Номер 816, страница 162, часть 1 - гдз по математике 5 класс учебник Петерсон, Дорофеев

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Петерсон Людмила Георгиевна, Дорофеев Георгий Владимирович, издательство Просвещение, Москва

Авторы: Петерсон Л. Г., Дорофеев Г. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Часть: 1

ISBN: 978-5-09-107330-0

Часть 1. Глава 2. Делимость натуральных чисел. Параграф 5. Ещё немного логики. 1. Равносильность предложений - номер 816, страница 162.

№816 (с. 162)
Условие. №816 (с. 162)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Петерсон Людмила Георгиевна, Дорофеев Георгий Владимирович, издательство Просвещение, Москва, Часть 1, страница 162, номер 816, Условие

816 В следующих предложениях поменяй местами тему и рему и определи, получится ли после этого равносильное предложение.

а) Все деревья имеют корни.

б) Всякое натуральное число, делящееся на 2, является чётным.

в) Всякое натуральное число, оканчивающееся на 5, делится на 5.

г) Дробь является неправильной, если она больше или равна 1.

Решение. №816 (с. 162)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Петерсон Людмила Георгиевна, Дорофеев Георгий Владимирович, издательство Просвещение, Москва, Часть 1, страница 162, номер 816, Решение
Решение 2. №816 (с. 162)

а) В предложении "Все деревья имеют корни" тема (предмет высказывания) — "все деревья", а рема (сообщаемая информация) — "имеют корни". Если поменять их местами, получится новое утверждение: "Всё, что имеет корни, является деревом". Исходное утверждение истинно. Новое утверждение ложно, так как, например, морковь или трава имеют корни, но не являются деревьями. Следовательно, предложения не равносильны.

Ответ: не равносильное.

б) В предложении "Всякое натуральное число, делящееся на 2, является чётным" тема — "натуральное число, делящееся на 2", а рема — "является чётным". Новое предложение после замены: "Всякое чётное натуральное число делится на 2". Оба утверждения являются верными и по сути представляют собой определение чётного числа (свойство быть чётным эквивалентно свойству делиться на 2 для натуральных чисел). Следовательно, предложения равносильны.

Ответ: равносильное.

в) В предложении "Всякое натуральное число, оканчивающееся на 5, делится на 5" тема — "натуральное число, оканчивающееся на 5", а рема — "делится на 5". Новое предложение после замены: "Всякое натуральное число, делящееся на 5, оканчивается на 5". Исходное утверждение является истинным признаком делимости на 5. Новое утверждение ложно: например, число 10 делится на 5, но оканчивается на 0. Следовательно, предложения не равносильны.

Ответ: не равносильное.

г) Исходное предложение "Дробь является неправильной, если она больше или равна 1" имеет структуру "Следствие, если Условие". Таким образом, тема (условие) — "дробь больше или равна 1" (т.е. $ \text{дробь} \ge 1 $), а рема (следствие) — "дробь является неправильной". Поменяв их местами, мы получим: "Если дробь является неправильной, то она больше или равна 1". Оба утверждения — исходное и новое — являются верными по определению неправильной дроби (дробь является неправильной тогда и только тогда, когда её значение больше или равно 1). Следовательно, предложения равносильны.

Ответ: равносильное.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 816 расположенного на странице 162 для 1-й части к учебнику для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №816 (с. 162), авторов: Петерсон (Людмила Георгиевна), Дорофеев (Георгий Владимирович), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.