Номер 3.290, страница 111, часть 1 - гдз по математике 5 класс учебник Виленкин, Жохов

Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 1
Цвет обложки: белый, красный, синий с пазлами
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
16. Порядок действий в вычислениях. § 3. Умножение и деление натуральных чисел. Глава 1. Натуральные числа. ч. 1 - номер 3.290, страница 111.
№3.290 (с. 111)
Условие. №3.290 (с. 111)
скриншот условия


3.290 Напишите выражение по схеме на рисунке 3.20. Составьте алгоритм его вычисления и найдите значение.

Решение 1. №3.290 (с. 111)
1) ![]() | 2) ![]() |
3) ![]() | |
4) 1111 · 10 = 11110 |
1. Сложить числа 1314 и 1589.
2. Умножить числа 56 и 32.
3. Из результата выполнения команды 1 вычесть результат выполнения команды 2.
4. Результат выполнения команды 3 умножить на 10.
Решение 2. №3.290 (с. 111)
1. Составление выражения по схеме
Схема на рисунке представляет собой последовательность математических операций. Чтобы записать это в виде единого выражения, необходимо следовать порядку действий, указанному стрелками, и использовать скобки для определения приоритета операций.
- Сначала выполняются операции на верхнем уровне: сложение $1314$ и $1589$, а также умножение $56$ и $32$. Эти операции независимы друг от друга, и их результаты нужно вычислить перед тем, как переходить на следующий уровень. Запишем их в скобках: $(1314 + 1589)$ и $(56 \cdot 32)$.
- Далее, результат сложения и результат умножения используются в операции вычитания. Из первого результата вычитается второй: $(1314 + 1589) - (56 \cdot 32)$.
- Наконец, результат этого вычитания умножается на $10$. Чтобы показать, что на $10$ умножается вся разность, а не только последнее число, всю предыдущую конструкцию нужно взять в скобки.
Таким образом, итоговое выражение выглядит так:
$((1314 + 1589) - (56 \cdot 32)) \cdot 10$
Ответ: $((1314 + 1589) - (56 \cdot 32)) \cdot 10$.
2. Алгоритм вычисления выражения
Алгоритм вычисления — это пошаговая инструкция для нахождения значения выражения. Исходя из схемы, порядок действий следующий:
- Действие 1: Сложить числа $1314$ и $1589$.
- Действие 2: Умножить число $56$ на $32$.
- Действие 3: Из результата действия 1 вычесть результат действия 2.
- Действие 4: Результат действия 3 умножить на $10$.
Ответ: Алгоритм состоит из четырех последовательных шагов: 1) сложить $1314$ и $1589$; 2) умножить $56$ на $32$; 3) из результата первого действия вычесть результат второго; 4) полученный результат умножить на $10$.
3. Нахождение значения выражения
Выполним вычисления в соответствии с составленным алгоритмом:
- Выполняем сложение в первых скобках:
$1314 + 1589 = 2903$
- Выполняем умножение во вторых скобках:
$56 \cdot 32 = 1792$
- Выполняем вычитание результатов первых двух действий:
$2903 - 1792 = 1111$
- Выполняем последнее действие — умножение на 10:
$1111 \cdot 10 = 11110$
Итоговое значение выражения равно $11110$.
Ответ: 11110.
Решение 3. №3.290 (с. 111)

Решение 4. №3.290 (с. 111)

Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 3.290 расположенного на странице 111 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №3.290 (с. 111), авторов: Виленкин (Наум Яковлевич), Жохов (Владимир Иванович), Чесноков (Александр Семёнович), Александрова (Лилия Александровна), Шварцбурд (Семён Исаакович), 1-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.