Номер 5.534, страница 85, часть 2 - гдз по математике 5 класс учебник Виленкин, Жохов

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2 Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, красный, синий с пазлами

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

39. Деление дробей. § 5. Обыкновенные дроби. Глава 2. Дробные числа. ч. 2 - номер 5.534, страница 85.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№5.534 (с. 85)
Условие. №5.534 (с. 85)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 85, номер 5.534, Условие

5.534 Развивай мышление. На рисунке 5.65 изображена схема маршрута игры по ориентированию на местности. Старт игры находится в точке А. Участники должны пройти по каждому этапу маршрута (на схеме это отрезки АВ, AC, AR, СВ, CD, CR, DR) только один раз и отметиться в контрольных точках В, С, D и R. Приведите пример прохождения маршрута для команды. Возможны ли другие варианты прохождения маршрута?

Рисунок 5.65
Решение 1. №5.534 (с. 85)
Решение 2. №5.534 (с. 85)

Для решения этой задачи представим схему маршрута в виде графа, где контрольные точки (A, B, C, D, R) являются вершинами, а этапы маршрута (AB, AC, AR, CB, CD, CR, DR) — рёбрами графа. Задача состоит в том, чтобы найти эйлеров путь — путь, проходящий по всем рёбрам графа ровно один раз.

Согласно теореме Эйлера, эйлеров путь существует в связном графе тогда и только тогда, когда в нём не более двух вершин нечётной степени. Если в графе ровно две вершины нечётной степени, то эйлеров путь должен начинаться в одной из этих вершин и заканчиваться в другой.

Определим степени вершин нашего графа (степень вершины — это количество рёбер, которые к ней примыкают):

  • Вершина A: к ней подходят 3 ребра (AB, AC, AR), значит, её степень $deg(A) = 3$.
  • Вершина B: к ней подходят 2 ребра (AB, CB), значит, её степень $deg(B) = 2$.
  • Вершина C: к ней подходят 4 ребра (AC, CB, CD, CR), значит, её степень $deg(C) = 4$.
  • Вершина D: к ней подходят 2 ребра (CD, DR), значит, её степень $deg(D) = 2$.
  • Вершина R: к ней подходят 3 ребра (AR, CR, DR), значит, её степень $deg(R) = 3$.

В графе есть ровно две вершины нечётной степени: A и R. По условию, старт находится в точке A. Следовательно, маршрут должен существовать, и он должен заканчиваться в точке R.

Приведите пример прохождения маршрута для команды.

Один из возможных вариантов прохождения маршрута, который начинается в точке А, проходит по всем отрезкам по одному разу и заканчивается в точке R, выглядит следующим образом:

A > B > C > D > R > C > A > R

Проверим этот маршрут, перечислив пройденные отрезки (рёбра): AB, BC, CD, DR, RC, CA, AR. Все 7 отрезков маршрута пройдены ровно один раз. Маршрут начинается в A и заканчивается в R, как и предсказывает теория.

Ответ: Один из возможных маршрутов: A > B > C > D > R > C > A > R.

Возможны ли другие варианты прохождения маршрута?

Да, другие варианты прохождения маршрута возможны. Существование нескольких вариантов обусловлено наличием в графе вершин со степенью больше двух (в данном случае это вершины A, C и R). Прибывая в такую вершину, у команды есть выбор, по какому из ещё не пройденных рёбер продолжить путь. Каждый такой выбор может привести к новому, уникальному маршруту.

Например, из начальной точки A можно было пойти не в B, а в C. Это привело бы к другому маршруту. Вот ещё один пример корректного маршрута, отличного от предыдущего:

A > C > B > A > R > D > C > R

Здесь пройдены рёбра: AC, CB, BA, AR, RD, DC, CR. Снова все 7 рёбер пройдены по одному разу, старт в A, а финиш в R.

Ответ: Да, другие варианты возможны, так как в точках A, C и R существуют развилки, позволяющие выбирать продолжение пути.

Решение 3. №5.534 (с. 85)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 85, номер 5.534, Решение 3
Решение 4. №5.534 (с. 85)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 85, номер 5.534, Решение 4

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 5.534 расположенного на странице 85 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №5.534 (с. 85), авторов: Виленкин (Наум Яковлевич), Жохов (Владимир Иванович), Чесноков (Александр Семёнович), Александрова (Лилия Александровна), Шварцбурд (Семён Исаакович), 2-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться