Номер 16, страница 91, часть 2 - гдз по математике 5 класс учебник Виленкин, Жохов

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2 Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, красный, синий с пазлами

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Применяем математику. § 5. Обыкновенные дроби. Глава 2. Дробные числа. ч. 2 - номер 16, страница 91.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№16 (с. 91)
Условие. №16 (с. 91)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 91, номер 16, Условие

16. В таблице приведены данные при производстве бруса из древесины. Заполните таблицу и ответьте на вопросы:

а) Сколько кубометров древесины теряется при производстве бруса?

б) Из какой древесины получается больше бруса?

в) Во сколько раз уменьшился объём древесины?

ДревесинаОбъём брёвен, м³Потери при распиловке, м³Выход, м³Потери при сушке, м³Выход, м³Потери при строгании, м³Выход, м³
Хвойная136/1003/10014/100
Лиственная136/1007/10013/100
Решение 1. №16 (с. 91)
Решение 2. №16 (с. 91)

Для решения задачи сначала необходимо рассчитать промежуточные и конечные объемы бруса после каждого этапа обработки. Расчеты производятся путем вычитания потерь из объема, полученного на предыдущем этапе. Начальный объем бревен для обоих видов древесины составляет 1 м?.

Расчет для хвойной древесины:

  1. Объем после распиловки (Выход, м?): Начальный объем минус потери при распиловке.
    $1 - \frac{36}{100} = \frac{100}{100} - \frac{36}{100} = \frac{64}{100}$ м?.

  2. Объем после сушки (Выход, м?): Объем после распиловки минус потери при сушке.
    $\frac{64}{100} - \frac{3}{100} = \frac{61}{100}$ м?.

  3. Объем после строгания (Итоговый выход, м?): Объем после сушки минус потери при строгании.
    $\frac{61}{100} - \frac{14}{100} = \frac{47}{100}$ м?.

Расчет для лиственной древесины:

  1. Объем после распиловки (Выход, м?): Начальный объем минус потери при распиловке.
    $1 - \frac{36}{100} = \frac{100}{100} - \frac{36}{100} = \frac{64}{100}$ м?.

  2. Объем после сушки (Выход, м?): Объем после распиловки минус потери при сушке.
    $\frac{64}{100} - \frac{7}{100} = \frac{57}{100}$ м?.

  3. Объем после строгания (Итоговый выход, м?): Объем после сушки минус потери при строгании.
    $\frac{57}{100} - \frac{13}{100} = \frac{44}{100}$ м?.

Теперь, имея все данные, ответим на вопросы.

а) Сколько кубометров древесины теряется при производстве бруса?

Общие потери – это сумма потерь на всех этапах производства.
Для хвойной древесины: $\frac{36}{100} + \frac{3}{100} + \frac{14}{100} = \frac{36+3+14}{100} = \frac{53}{100}$ м?.
Для лиственной древесины: $\frac{36}{100} + \frac{7}{100} + \frac{13}{100} = \frac{36+7+13}{100} = \frac{56}{100}$ м?.
Также потери можно найти, вычтя конечный объем из начального:
Для хвойной древесины: $1 - \frac{47}{100} = \frac{53}{100}$ м?.
Для лиственной древесины: $1 - \frac{44}{100} = \frac{56}{100}$ м?.
Ответ: при производстве бруса из хвойной древесины теряется $\frac{53}{100}$ м?, а из лиственной — $\frac{56}{100}$ м?.

б) Из какой древесины получается больше бруса?

Сравним конечный объем бруса для каждого вида древесины:
Конечный объем хвойного бруса: $\frac{47}{100}$ м?.
Конечный объем лиственного бруса: $\frac{44}{100}$ м?.
Поскольку $\frac{47}{100} > \frac{44}{100}$, из хвойной древесины получается больше бруса.
Ответ: больше бруса получается из хвойной древесины.

в) Во сколько раз уменьшился объём древесины?

Чтобы найти, во сколько раз уменьшился объем, необходимо начальный объем разделить на конечный.
Для хвойной древесины: $1 : \frac{47}{100} = 1 \cdot \frac{100}{47} = \frac{100}{47} \approx 2,13$ раза.
Для лиственной древесины: $1 : \frac{44}{100} = 1 \cdot \frac{100}{44} = \frac{25}{11} \approx 2,27$ раза.
Ответ: объём хвойной древесины уменьшился в $\frac{100}{47}$ раза (примерно в 2,13 раза), а объём лиственной древесины уменьшился в $\frac{25}{11}$ раза (примерно в 2,27 раза).

Решение 3. №16 (с. 91)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 91, номер 16, Решение 3
Решение 4. №16 (с. 91)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 91, номер 16, Решение 4 Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 91, номер 16, Решение 4 (продолжение 2)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 16 расположенного на странице 91 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №16 (с. 91), авторов: Виленкин (Наум Яковлевич), Жохов (Владимир Иванович), Чесноков (Александр Семёнович), Александрова (Лилия Александровна), Шварцбурд (Семён Исаакович), 2-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться