Страница 93, часть 1 - гдз по математике 5 класс учебник часть 1, 2 Виленкин, Жохов

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый, красный, синий с пазлами

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Часть 1. Cтраница 93

№1 (с. 93)
Условие. №1 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 1, Условие

1 Может ли:

а) делимое быть равно нулю;

б) делитель быть равен пулю;

в) частное быть равным пулю?

Если нет, объясните почему.

Решение 1. №1 (с. 93)

a : b = c
0 : b = 0
a - делимое;
b - делитель;
c - частное.

а) может;
б) не может, так как на 0 делить нельзя;
в) может.

Решение 2. №1 (с. 93)

а) делимое быть равно нулю;

Да, делимое может быть равным нулю. Операция деления представляет собой нахождение такого числа (частного), которое при умножении на делитель дает в результате делимое. Это можно записать в виде формулы: если $a \div b = c$, то $c \times b = a$, где $a$ – делимое, $b$ – делитель, а $c$ – частное.

Если делимое $a$ равно нулю, то мы получаем выражение $0 \div b = c$. Это эквивалентно равенству $c \times b = 0$. При любом делителе $b$, не равном нулю, это уравнение имеет единственное решение: $c=0$.

Например, $0 \div 8 = 0$, потому что $0 \times 8 = 0$.

Ответ: да, может.

б) делитель быть равен нулю;

Нет, делитель не может быть равен нулю. Деление на ноль — это операция, которая не определена в стандартной арифметике. Объясним почему.

Если мы попытаемся разделить число $a$ на ноль ($a \div 0$), то мы будем искать такое число $c$, для которого верно равенство $c \times 0 = a$.

Здесь возникает два варианта:

  • Случай 1: Делимое не равно нулю ($a \neq 0$).
    Уравнение $c \times 0 = a$ не имеет решения, так как произведение любого числа на ноль всегда равно нулю, а не числу $a$, отличному от нуля.
  • Случай 2: Делимое равно нулю ($a = 0$).
    Уравнение $c \times 0 = 0$ справедливо для абсолютно любого числа $c$. Это означает, что у частного нет одного-единственного значения, то есть результат является неопределенным.

Так как ни в одном из случаев невозможно получить однозначный, осмысленный результат, деление на ноль считается недопустимой операцией.

Ответ: нет, не может.

в) частное быть равным нулю?

Да, частное может быть равным нулю. Это происходит в том случае, когда делимое равно нулю, а делитель — любому другому числу, отличному от нуля.

Рассмотрим выражение $a \div b = c$. Мы хотим узнать, может ли $c$ быть равным нулю.

Если $c=0$, то выражение принимает вид $a \div b = 0$. Это, в свою очередь, означает, что $0 \times b = a$.

Как мы знаем, произведение любого числа $b$ на ноль равно нулю. Следовательно, чтобы равенство было верным, делимое $a$ должно быть равно нулю.

Например, $0 \div 15 = 0$. В этом примере частное равно нулю.

Ответ: да, может.

Решение 3. №1 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 1, Решение 3
Решение 4. №1 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 1, Решение 4
№2 (с. 93)
Условие. №2 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 2, Условие

2 Выполните деление:

а) 0 : 80;

б) 12 : 6;

в) 1400 : 70;

г) 7000 : 2;

д) 9500 : 250;

е) 12 500 : 12 500;

ж) 125 125 : 1001;

з) 400 000 : 25;

и) 34 362 : 138.

Решение 1. №2 (с. 93)

а) 080 = 0
б) 126 = 2
в) 140070 = 20
г) 70002 = 3500

7000/2=3500

д) 9500250 = 38

9500/250=38

е) 1250012500 = 1
ж) 1251251001 = 125

125125/1001=125

з) 40000025 = 16000

400000/25=16000

и) 34362138 = 249

34362/138=249
Решение 2. №2 (с. 93)

а) При делении нуля на любое число (кроме нуля) в результате всегда получается ноль. Таким образом, $0 : 80 = 0$.
Ответ: 0

б) Чтобы разделить $12$ на $6$, нужно найти число, которое при умножении на $6$ даст $12$. Это число $2$, так как $6 \times 2 = 12$.
Ответ: 2

в) При делении чисел, оканчивающихся на нули, можно сократить одинаковое количество нулей у делимого и делителя. $1400 : 70 = 140 : 7$. Далее, $14 : 7 = 2$, значит $140 : 7 = 20$.
Ответ: 20

г) Чтобы разделить $7000$ на $2$, можно разделить $70$ на $2$ и приписать два нуля. $70 : 2 = 35$, следовательно $7000 : 2 = 3500$.
Ответ: 3500

д) Сократим по одному нулю у делимого и делителя: $9500 : 250 = 950 : 25$. Разделим $950$ на $25$ столбиком или по частям. Мы знаем, что $100 : 25 = 4$. В $900$ содержится $9$ сотен, значит $900 : 25 = 9 \times 4 = 36$. Оставшуюся часть $50$ делим на $25$: $50 : 25 = 2$. Складываем результаты: $36 + 2 = 38$.
Ответ: 38

е) Любое число (кроме нуля), разделенное само на себя, равно единице. $12500 : 12500 = 1$.
Ответ: 1

ж) Этот пример основан на свойстве умножения на $1001$. Умножение любого трехзначного числа на $1001$ дает в результате это же число, записанное дважды. Например, $125 \times 1001 = 125 \times (1000 + 1) = 125000 + 125 = 125125$. Соответственно, обратная операция деления $125125$ на $1001$ даст $125$.
Ответ: 125

з) Можно представить $400000$ как $400 \times 1000$. Тогда выражение примет вид $(400 \times 1000) : 25$. Сначала разделим $400$ на $25$. Поскольку $100 : 25 = 4$, то $400 : 25 = 4 \times 4 = 16$. Теперь умножим результат на $1000$: $16 \times 1000 = 16000$.
Ответ: 16000

и) Выполним деление столбиком.
1. Делим $343$ на $138$. Берем по $2$. $138 \times 2 = 276$. Остаток: $343 - 276 = 67$.
2. Сносим $6$. Делим $676$ на $138$. Берем по $4$. $138 \times 4 = 552$. Остаток: $676 - 552 = 124$.
3. Сносим $2$. Делим $1242$ на $138$. Берем по $9$. $138 \times 9 = 1242$. Остаток: $1242 - 1242 = 0$.
В результате получаем $34362 : 138 = 249$.
Ответ: 249

Решение 3. №2 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 2, Решение 3 ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 2, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №2 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 2, Решение 4
№3 (с. 93)
Условие. №3 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 3, Условие

3 Найдите частное чисел 182 и 14.

Решение 1. №3 (с. 93)
182/14=13
Решение 2. №3 (с. 93)

Чтобы найти частное чисел 182 и 14, необходимо выполнить операцию деления, где 182 является делимым, а 14 — делителем.

Математически это записывается так: $182 \div 14$.

Выполним деление пошагово:

1. Возьмем первые две цифры делимого (18) и разделим их на делитель (14). $18 \div 14 = 1$ с остатком. Записываем 1 в частное.

2. Умножаем полученную цифру частного на делитель: $1 \times 14 = 14$.

3. Вычитаем результат из части делимого: $18 - 14 = 4$. Это остаток.

4. Сносим следующую цифру делимого (2) и приписываем ее к остатку, получая число 42.

5. Делим новое число (42) на делитель (14): $42 \div 14 = 3$. Записываем 3 в частное после 1.

6. Умножаем вторую цифру частного на делитель: $3 \times 14 = 42$.

7. Вычитаем результат: $42 - 42 = 0$. Остаток равен 0, деление завершено.

Таким образом, результатом деления 182 на 14 является число 13.

Для проверки можно умножить частное на делитель: $13 \times 14 = 182$. Результат верный.

Ответ: 13

Решение 3. №3 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 3, Решение 3
Решение 4. №3 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 3, Решение 4
№4 (с. 93)
Условие. №4 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 4, Условие

4 Во сколько раз 165 больше 15?

Решение 1. №4 (с. 93)
165/15=11

Ответ: в 11 раз.

Решение 2. №4 (с. 93)

Чтобы найти, во сколько раз одно число больше другого, необходимо большее число разделить на меньшее. В данном случае, нам нужно разделить 165 на 15.

Запишем это действие в виде математического выражения:

$$ \frac{165}{15} $$

Выполним деление:

$$ 165 \div 15 = 11 $$

Можно проверить результат, умножив делитель на частное. Если произведение равно делимому, то деление выполнено верно.

$$ 15 \times 11 = 15 \times (10 + 1) = 15 \times 10 + 15 \times 1 = 150 + 15 = 165 $$

Результат проверки совпадает с исходным большим числом, значит, вычисление верное.

Таким образом, число 165 больше числа 15 в 11 раз.

Ответ: 11

Решение 3. №4 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 4, Решение 3
Решение 4. №4 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 4, Решение 4
№5 (с. 93)
Условие. №5 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 5, Условие

5 На сколько нужно умножить 19, чтобы получить 114?

Решение 1. №5 (с. 93)

Обозначим через x число, на которое нужно умножить 19, чтобы получить 114.

19 · x = 114
x = 114 : 19

114/19=6

x = 6

Ответ: на 6.

Решение 2. №5 (с. 93)

Чтобы найти число, на которое нужно умножить 19, чтобы получить 114, необходимо составить и решить уравнение. Обозначим искомое число переменной $x$.

Условие задачи можно записать в виде следующего математического выражения:

$19 \cdot x = 114$

Чтобы найти неизвестный множитель $x$, нужно произведение (114) разделить на известный множитель (19):

$x = \frac{114}{19}$

Выполним деление:

$x = 6$

Для проверки правильности результата можно выполнить обратное действие — умножение:

$19 \cdot 6 = 114$

Равенство верно, следовательно, число 19 нужно умножить на 6, чтобы получить 114.

Ответ: 6

Решение 3. №5 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 5, Решение 3
Решение 4. №5 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 5, Решение 4
№6 (с. 93)
Условие. №6 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 6, Условие

6 Найдите делимое, если делитель равен 17, а частное равно 68.

Решение 1. №6 (с. 93)

Пусть x-делимое
x : 17 = 68
x = 68·17
x = 1156

68*17=1156

Ответ: 1156.

Решение 2. №6 (с. 93)

Для решения этой задачи необходимо вспомнить компоненты действия деления: делимое, делитель и частное. Они связаны следующей формулой:

$$ \text{Делимое} \div \text{Делитель} = \text{Частное} $$

Чтобы найти неизвестное делимое, нужно выразить его из этой формулы. Для этого необходимо умножить частное на делитель:

$$ \text{Делимое} = \text{Частное} \times \text{Делитель} $$

Согласно условию задачи, нам известны:

  • Делитель = $17$
  • Частное = $68$

Теперь подставим эти значения в формулу для нахождения делимого:

$$ \text{Делимое} = 68 \times 17 $$

Выполним операцию умножения:

$$ 68 \times 17 = 1156 $$

Таким образом, искомое делимое равно 1156.

Проверим правильность вычислений, выполнив обратное действие — деление:

$$ 1156 \div 17 = 68 $$

Полученное частное ($68$) совпадает с частным, данным в условии задачи, следовательно, решение верное.

Ответ: 1156

Решение 3. №6 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 6, Решение 3
Решение 4. №6 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 6, Решение 4
№7 (с. 93)
Условие. №7 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 7, Условие

7 Найдите делитель, если делимое равно 25, а частное равно 1.

Решение 1. №7 (с. 93)

Пусть x - делитель

25 : x = 1
x = 25 : 1
x = 25

Ответ: 25.

Решение 2. №7 (с. 93)

Для того чтобы найти неизвестный делитель, нужно вспомнить, как связаны между собой компоненты деления: делимое, делитель и частное.

Основная формула деления выглядит так:

Делимое $\div$ Делитель = Частное

Из этой формулы мы можем вывести правило для нахождения неизвестного делителя:

Делитель = Делимое $\div$ Частное

В условии задачи нам даны следующие значения:
Делимое = 25
Частное = 1

Теперь подставим эти значения в формулу для нахождения делителя:

Делитель = $25 \div 1$

Вычисляем результат:

Делитель = 25

Проверим наше решение, подставив все значения в исходную формулу: $25 \div 25 = 1$. Равенство выполняется, значит, решение верное.

Ответ: 25

Решение 3. №7 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 7, Решение 3
Решение 4. №7 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 7, Решение 4
№8 (с. 93)
Условие. №8 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 8, Условие

8 Найдите корень уравнения:

а) х : 80 = 56;

б) 7000 : х = 3500;

в) х • 125 = 125 125.

Решение 1. №8 (с. 93)

а) x : 80 = 56
x = 56 · 80

56*80=4480

x = 4480
Ответ: 4480

б) 7000 : x = 3500
x = 7000 : 3500
x = 2
Ответ: 2.

в) x · 125 = 125125
x = 125125 : 125

125125/125=1001

x = 1001
Ответ: 1001.

Решение 2. №8 (с. 93)

а) $x : 80 = 56$

В данном уравнении $x$ является неизвестным делимым. Чтобы найти делимое, необходимо частное умножить на делитель.

$x = 56 \cdot 80$

$x = 4480$

Проверка: $4480 : 80 = 448 : 8 = 56$. Равенство верно.

Ответ: 4480

б) $7000 : x = 3500$

В данном уравнении $x$ является неизвестным делителем. Чтобы найти делитель, необходимо делимое разделить на частное.

$x = 7000 : 3500$

$x = 2$

Проверка: $7000 : 2 = 3500$. Равенство верно.

Ответ: 2

в) $x \cdot 125 = 125 125$

В данном уравнении $x$ является неизвестным множителем. Чтобы найти множитель, необходимо произведение разделить на известный множитель.

$x = 125125 : 125$

Разделим число столбиком или представим делимое в виде суммы:

$x = (125000 + 125) : 125$

$x = 125000 : 125 + 125 : 125$

$x = 1000 + 1$

$x = 1001$

Проверка: $1001 \cdot 125 = 125125$. Равенство верно.

Ответ: 1001

Решение 3. №8 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 8, Решение 3
Решение 4. №8 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 8, Решение 4
№1 (с. 93)
Условие. №1 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 1, Условие

1 Путешественники ехали на машине по дороге, затем шли по лесу и сплавлялись по реке на байдарках.

МестностьДорогаЛесРека
Скорость, v60 км/ч7 км/ч
Время, t1 ч120 мин
Путь, s10 км14 000 м

Используя данные таблицы, ответьте на вопросы.

а) Какой путь преодолели путешественники на машине?

б) С какой скоростью шли путешественники по лесу?

в) Сколько времени сплавлялись путешественники по реке?

г) Сколько времени длилось всё путешествие?

д) Какой путь преодолели путешественники?

Решение 1. №1 (с. 93)

a) s = v · t = 60 ·1 = 60 (км) - на машине

б) v = s : t = 10 : (120 : 60) = 10 : 2 = 5 (км/ч) - по лесу

в) t = s : v = (14000 : 1000) : 7 = 14 : 7 = 2 (ч) - по реке

г) 1 + 2 + 2 = 5 (ч)

д) 60 + 10 + 14 = 84(км) - весь путь

МестностьДорогаЛесРека
Скорость, v60 км/ч5 км/ч7 км/ч
Время, t1 ч120 мин2 ч
Путь, s60 км10 км14 000 м
Решение 2. №1 (с. 93)

а) Какой путь преодолели путешественники на машине?
Для нахождения пути, пройденного на машине, используем основную формулу движения: $s = v \cdot t$, где $s$ — путь, $v$ — скорость, а $t$ — время.
Из таблицы нам известны:

  • Скорость на машине ($v_{дорога}$): 60 км/ч
  • Время в пути ($t_{дорога}$): 1 ч

Подставляем значения в формулу:
$s_{дорога} = 60 \, \text{км/ч} \cdot 1 \, \text{ч} = 60 \, \text{км}$.
Ответ: 60 км.

б) С какой скоростью шли путешественники по лесу?
Чтобы найти скорость движения по лесу, воспользуемся производной формулой: $v = s / t$.
Из таблицы нам известны:

  • Путь по лесу ($s_{лес}$): 10 км
  • Время ($t_{лес}$): 120 мин

Для корректного расчета необходимо привести единицы измерения времени к часам, так как путь дан в километрах, а стандартная единица скорости — км/ч.
$120 \, \text{мин} = \frac{120}{60} \, \text{ч} = 2 \, \text{ч}$.
Теперь вычисляем скорость:
$v_{лес} = \frac{s_{лес}}{t_{лес}} = \frac{10 \, \text{км}}{2 \, \text{ч}} = 5 \, \text{км/ч}$.
Ответ: 5 км/ч.

в) Сколько времени сплавлялись путешественники по реке?
Для определения времени сплава по реке используем формулу: $t = s / v$.
Из таблицы нам известны:

  • Скорость по реке ($v_{река}$): 7 км/ч
  • Путь по реке ($s_{река}$): 14 000 м

Приведем единицы измерения пути к километрам, чтобы они соответствовали единицам скорости (км/ч).
$14 000 \, \text{м} = \frac{14 000}{1000} \, \text{км} = 14 \, \text{км}$.
Теперь рассчитаем время:
$t_{река} = \frac{s_{река}}{v_{река}} = \frac{14 \, \text{км}}{7 \, \text{км/ч}} = 2 \, \text{ч}$.
Ответ: 2 часа.

г) Сколько времени длилось всё путешествие?
Чтобы найти общее время путешествия, нужно сложить время, затраченное на каждом из трех этапов: $t_{общее} = t_{дорога} + t_{лес} + t_{река}$.
Соберем данные по времени для каждого этапа (используя результаты предыдущих вычислений):

  • Время по дороге: $t_{дорога} = 1 \, \text{ч}$
  • Время по лесу: $t_{лес} = 120 \, \text{мин} = 2 \, \text{ч}$
  • Время по реке: $t_{река} = 2 \, \text{ч}$

Суммируем время:
$t_{общее} = 1 \, \text{ч} + 2 \, \text{ч} + 2 \, \text{ч} = 5 \, \text{ч}$.
Ответ: 5 часов.

д) Какой путь преодолели путешественники?
Чтобы найти общий пройденный путь, нужно сложить расстояния всех трех этапов путешествия: $s_{общий} = s_{дорога} + s_{лес} + s_{река}$.
Соберем данные по пройденному пути для каждого этапа (используя результаты предыдущих вычислений):

  • Путь по дороге: $s_{дорога} = 60 \, \text{км}$
  • Путь по лесу: $s_{лес} = 10 \, \text{км}$
  • Путь по реке: $s_{река} = 14 000 \, \text{м} = 14 \, \text{км}$

Суммируем расстояния:
$s_{общий} = 60 \, \text{км} + 10 \, \text{км} + 14 \, \text{км} = 84 \, \text{км}$.
Ответ: 84 км.

Решение 3. №1 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 1, Решение 3
Решение 4. №1 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 1, Решение 4
№2 (с. 93)
Условие. №2 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 2, Условие

2 По какому правилу составлен ряд чисел:

4 000 000; 400 000; 40 000, ...?

а) Назовите два следующих числа.

б) Найдите сумму первых четырёх чисел этого ряда.

в)* Сколько чисел в этом ряду? Запишите последнее число в этом ряду.

Решение 1. №2 (с. 93)

4 000 000; 400 000; 4 000;4 000; 400; 40; 4.

Каждое следующее число в 10 раз меньше предыдущего.

а) 4 000; 400;

б) 4000000 + 400000 + 40000 + 4000 = 4444000

в) в ряду 7 чисел4 - последнее число в ряду

Решение 2. №2 (с. 93)

Этот ряд чисел представляет собой геометрическую прогрессию. Каждый следующий член ряда получается путем деления предыдущего члена на 10. Иначе говоря, каждое следующее число в 10 раз меньше предыдущего.

а) Назовите два следующих числа.

Чтобы найти четвертое число в ряду, нужно третье число разделить на 10:

$40 \, 000 : 10 = 4 \, 000$

Чтобы найти пятое число в ряду, нужно четвертое число разделить на 10:

$4 \, 000 : 10 = 400$

Ответ: 4 000 и 400.

б) Найдите сумму первых четырёх чисел этого ряда.

Первые четыре числа ряда: 4 000 000, 400 000, 40 000 и 4 000. Чтобы найти их сумму, сложим их:

$4 \, 000 \, 000 + 400 \, 000 + 40 \, 000 + 4 \, 000 = 4 \, 444 \, 000$

Ответ: 4 444 000.

в)* Сколько чисел в этом ряду? Запишите последнее число в этом ряду.

Будем продолжать делить на 10 до тех пор, пока это возможно в рамках целых чисел. Выпишем все члены ряда:

1-е число: $4 \, 000 \, 000$

2-е число: $400 \, 000$

3-е число: $40 \, 000$

4-е число: $4 \, 000$

5-е число: $400$

6-е число: $40$

7-е число: $4$

Следующее действие $4 : 10 = 0,4$ даст нам уже не целое число. Если предполагать, что ряд состоит из целых чисел, то он заканчивается на числе 4. Таким образом, в ряду всего 7 чисел.

Ответ: в ряду 7 чисел, последнее число — 4.

Решение 3. №2 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 2, Решение 3
Решение 4. №2 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 93, номер 2, Решение 4
Вопросы в параграфе (с. 93)
Условие. Вопросы в параграфе (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, Условие

?

Какие дроби можно представить в виде десятичной?

Чем отделяют в десятичной дроби целую часть от дробной?

Сколько цифр будет стоять после запятой в десятичной записи дроби 1778100 000? А сколько нулей?

Решение 2. Вопросы в параграфе (с. 93)

Какие дроби можно представить в виде десятичной?

В виде конечной десятичной дроби можно представить любую обыкновенную дробь, знаменатель которой является степенью числа 10 (например, 10, 100, 1000 и так далее). В более общем случае, любую несократимую обыкновенную дробь $\frac{p}{q}$ можно представить в виде конечной десятичной дроби тогда и только тогда, когда её знаменатель $q$ не имеет других простых делителей, кроме 2 и 5. Это позволяет привести знаменатель к виду $10^n$ путём умножения числителя и знаменателя на подходящее число. Например, дробь $\frac{3}{4}$ можно представить в виде конечной десятичной, так как её знаменатель $4 = 2^2$. Умножив числитель и знаменатель на 25, получим $\frac{3 \cdot 25}{4 \cdot 25} = \frac{75}{100} = 0,75$. Дроби же, у которых в знаменателе несократимой записи есть другие простые множители (например, $\frac{1}{3}$, $\frac{2}{7}$), представляются в виде бесконечных периодических десятичных дробей.
Ответ: В виде конечной десятичной дроби можно представить обыкновенную дробь, если знаменатель её несократимой формы содержит в качестве простых множителей только числа 2 и 5.

Чем отделяют в десятичной дроби целую часть от дробной?

В десятичной дроби целую часть от дробной отделяют с помощью десятичного разделителя. В России и большинстве стран Европы в качестве этого разделителя используется запятая. Например, в записи $25,48$ число 25 является целой частью, а 48 — дробной. Они разделены запятой.
Ответ: Запятой.

Сколько цифр будет стоять после запятой в десятичной записи дроби $17\frac{78}{100000}$? А сколько нулей?

Рассмотрим смешанную дробь $17\frac{78}{100000}$. Её целая часть равна 17. Эта часть будет стоять слева от запятой. Дробная часть — это $\frac{78}{100000}$. Знаменатель $100000$ является единицей с пятью нулями ($10^5$). Это означает, что в десятичной записи после запятой должно стоять ровно 5 цифр. Числитель дроби — 78. Чтобы записать его с помощью 5 цифр, необходимо дополнить его недостающими нулями слева: $00078$. Соединив целую и дробную части, получаем десятичную дробь: $17,00078$. Теперь посчитаем цифры после запятой: 0, 0, 0, 7, 8. Всего 5 цифр. Из этих пяти цифр три являются нулями.
Ответ: После запятой будет стоять 5 цифр, из которых 3 будут нулями.

Решение 3. Вопросы в параграфе (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, Решение 3
Решение 4. Вопросы в параграфе (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, Решение 4
№6.1 (с. 93)
Условие. №6.1 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, номер 6.1, Условие

6.1 Запишите в виде десятичной дроби:

Задания а-к
Решение 1. №6.1 (с. 93)
a) 3710 = 3,7
б) 9610 = 9,6
в) 2727100 = 27,27
г) 995100 = 9905100 = 99,05
д) 21100 = 201100 = 2,01
е) 10110 = 10,1
ж) 76661000 = 7,666
з) 5751000 = 50751000 = 5,075
и) 75810000 = 75000810000 = 75,0008
к) 427810000 = 4027810000 = 4,0278
Решение 2. №6.1 (с. 93)

а) Чтобы записать смешанное число $3\frac{7}{10}$ в виде десятичной дроби, нужно целую часть (3) записать перед запятой, а дробную часть ($\frac{7}{10}$) — после. Так как в знаменателе стоит 10 (один ноль), после запятой должна быть одна цифра.
$3\frac{7}{10} = 3,7$.
Ответ: 3,7

б) В числе $9\frac{6}{10}$ целая часть равна 9, она записывается до запятой. В знаменателе дробной части стоит 10 (один ноль), значит после запятой будет одна цифра.
$9\frac{6}{10} = 9,6$.
Ответ: 9,6

в) В числе $27\frac{27}{100}$ целая часть равна 27. В знаменателе дробной части стоит 100 (два ноля), значит после запятой будет две цифры.
$27\frac{27}{100} = 27,27$.
Ответ: 27,27

г) В числе $99\frac{5}{100}$ целая часть равна 99. В знаменателе дробной части стоит 100 (два ноля), значит после запятой должно быть две цифры. Так как числитель 5 состоит из одной цифры, перед ним нужно дописать один ноль.
$99\frac{5}{100} = 99,05$.
Ответ: 99,05

д) В числе $2\frac{1}{100}$ целая часть равна 2. В знаменателе дробной части стоит 100 (два ноля), поэтому после запятой должно быть две цифры. Так как числитель 1 состоит из одной цифры, перед ним необходимо дописать ноль.
$2\frac{1}{100} = 2,01$.
Ответ: 2,01

е) В числе $10\frac{1}{10}$ целая часть равна 10. В знаменателе дробной части стоит 10 (один ноль), поэтому после запятой должна быть одна цифра.
$10\frac{1}{10} = 10,1$.
Ответ: 10,1

ж) В числе $7\frac{666}{1000}$ целая часть равна 7. В знаменателе дробной части стоит 1000 (три ноля), значит после запятой будет три цифры.
$7\frac{666}{1000} = 7,666$.
Ответ: 7,666

з) В числе $5\frac{75}{1000}$ целая часть равна 5. В знаменателе дробной части стоит 1000 (три ноля), поэтому после запятой должно быть три цифры. Так как числитель 75 состоит из двух цифр, перед ним нужно дописать один ноль.
$5\frac{75}{1000} = 5,075$.
Ответ: 5,075

и) В числе $75\frac{8}{10000}$ целая часть равна 75. В знаменателе дробной части стоит 10000 (четыре ноля), значит после запятой должно быть четыре цифры. Так как числитель 8 состоит из одной цифры, перед ним необходимо дописать три ноля.
$75\frac{8}{10000} = 75,0008$.
Ответ: 75,0008

к) В числе $4\frac{278}{10000}$ целая часть равна 4. В знаменателе дробной части стоит 10000 (четыре ноля), поэтому после запятой должно быть четыре цифры. Так как числитель 278 состоит из трех цифр, перед ним нужно дописать один ноль.
$4\frac{278}{10000} = 4,0278$.
Ответ: 4,0278

Решение 3. №6.1 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, номер 6.1, Решение 3
Решение 4. №6.1 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, номер 6.1, Решение 4
№6.2 (с. 93)
Условие. №6.2 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, номер 6.2, Условие ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, номер 6.2, Условие (продолжение 2)

6.2 Используя таблицу справа, прочитайте десятичные дроби:

а) 2,9; 12,3; 502,6; 0,5; 8,8; 88,8; 808,8;

б) 3,72; 32,78; 345,66; 5,40; 0,07; 0,88;

в) 1,283; 431,605; 169,003; 3,081; 0,001;

г) 40,59; 0,04059; 0,40509; 0,010101.

Целая частьДробная часть
десяткиединицыдесятыесотыетысячныедесятитысячныестотысячныемиллионные
13579012
Решение 1. №6.2 (с. 93)
а) 2,9 - две целых девять десятых12,3 - двенадцать целых три десятых502,6 - пятьсот две целых шесть десятых0,5 - ноль целых пять десятых8,8 - восемь целых восемь десятых88,8 - восемьдесят восемь целых восемь десятых808,8 - восемьсот восемь целых восемь десятыхб) 3,72 - три целых семьдесят две сотых32,78 - тридцать две целых семьдесят восемь сотых345,66 - триста сорок пять целых шестьдесят шесть сотых5,40 - пять целых сорок сотых0,07 - ноль целых семь сотых0,88 - ноль целых восемьдесят восемь сотыхв) 1,283 - одна целая двести восемьдесят три тысячных431,605 - четыреста тридцать одна целая шестьсот пять тысячных169,003 - сто шестьдесят девять целых три тысячных3,081 - три целых восемьдесят одна тысячная0,001 - ноль целых одна тысячнаяг) 40,59 - сорок целых пятьдесят девять сотых0,04059 - ноль целых четыре тысячи пятьдесят девять стотысячных0,40509 - ноль целых сорок тысяч пятьсот девять стотысячных0,010101 - ноль целых десять тысяч сто одна миллионная
Решение 2. №6.2 (с. 93)

а) Чтобы прочитать десятичные дроби из этого пункта, мы смотрим на количество знаков после запятой. Здесь у всех чисел один знак после запятой, что соответствует разряду десятых.

$2,9$ – целая часть «два», дробная часть «девять». Читается: две целых девять десятых;
$12,3$ – целая часть «двенадцать», дробная часть «три». Читается: двенадцать целых три десятых;
$502,6$ – целая часть «пятьсот два», дробная часть «шесть». Читается: пятьсот две целых шесть десятых;
$0,5$ – целая часть «ноль», дробная часть «пять». Читается: ноль целых пять десятых;
$8,8$ – целая часть «восемь», дробная часть «восемь». Читается: восемь целых восемь десятых;
$88,8$ – целая часть «восемьдесят восемь», дробная часть «восемь». Читается: восемьдесят восемь целых восемь десятых;
$808,8$ – целая часть «восемьсот восемь», дробная часть «восемь». Читается: восемьсот восемь целых восемь десятых.

Ответ: две целых девять десятых; двенадцать целых три десятых; пятьсот две целых шесть десятых; ноль целых пять десятых; восемь целых восемь десятых; восемьдесят восемь целых восемь десятых; восемьсот восемь целых восемь десятых.

б) В этом пункте у всех дробей два знака после запятой, что соответствует разряду сотых.

$3,72$ – целая часть «три», дробная часть «семьдесят два». Читается: три целых семьдесят две сотых;
$32,78$ – целая часть «тридцать два», дробная часть «семьдесят восемь». Читается: тридцать две целых семьдесят восемь сотых;
$345,66$ – целая часть «триста сорок пять», дробная часть «шестьдесят шесть». Читается: триста сорок пять целых шестьдесят шесть сотых;
$5,40$ – целая часть «пять», дробная часть «сорок». Читается: пять целых сорок сотых;
$0,07$ – целая часть «ноль», дробная часть «семь». Читается: ноль целых семь сотых;
$0,88$ – целая часть «ноль», дробная часть «восемьдесят восемь». Читается: ноль целых восемьдесят восемь сотых.

Ответ: три целых семьдесят две сотых; тридцать две целых семьдесят восемь сотых; триста сорок пять целых шестьдесят шесть сотых; пять целых сорок сотых; ноль целых семь сотых; ноль целых восемьдесят восемь сотых.

в) В этом пункте у всех дробей три знака после запятой, что соответствует разряду тысячных.

$1,283$ – целая часть «один», дробная часть «двести восемьдесят три». Читается: одна целая двести восемьдесят три тысячных;
$431,605$ – целая часть «четыреста тридцать один», дробная часть «шестьсот пять». Читается: четыреста тридцать одна целая шестьсот пять тысячных;
$169,003$ – целая часть «сто шестьдесят девять», дробная часть «три». Читается: сто шестьдесят девять целых три тысячных;
$3,081$ – целая часть «три», дробная часть «восемьдесят один». Читается: три целых восемьдесят одна тысячная;
$0,001$ – целая часть «ноль», дробная часть «один». Читается: ноль целых одна тысячная.

Ответ: одна целая двести восемьдесят три тысячных; четыреста тридцать одна целая шестьсот пять тысячных; сто шестьдесят девять целых три тысячных; три целых восемьдесят одна тысячная; ноль целых одна тысячная.

г) В этом пункте у дробей разное количество знаков после запятой, поэтому нужно внимательно смотреть на последний разряд.

$40,59$ – два знака после запятой (сотые). Читается: сорок целых пятьдесят девять сотых;
$0,04059$ – пять знаков после запятой (стотысячные), число в дробной части «четыре тысячи пятьдесят девять». Читается: ноль целых четыре тысячи пятьдесят девять стотысячных;
$0,40509$ – пять знаков после запятой (стотысячные), число в дробной части «сорок тысяч пятьсот девять». Читается: ноль целых сорок тысяч пятьсот девять стотысячных;
$0,010101$ – шесть знаков после запятой (миллионные), число в дробной части «десять тысяч сто один». Читается: ноль целых десять тысяч сто одна миллионная.

Ответ: сорок целых пятьдесят девять сотых; ноль целых четыре тысячи пятьдесят девять стотысячных; ноль целых сорок тысяч пятьсот девять стотысячных; ноль целых десять тысяч сто одна миллионная.

Решение 3. №6.2 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, номер 6.2, Решение 3 ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, номер 6.2, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №6.2 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, номер 6.2, Решение 4
№6.3 (с. 93)
Условие. №6.3 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, номер 6.3, Условие

6.3 Запишите в виде десятичных дробей числа:

а) 9 целых 3 десятых; 6 целых 35 сотых; 0 целых 67 сотых; 43 целых 1 сотая; 5 целых 501 тысячная; 23 целых 44 тысячных;

б) 5 целых 5 тысячных; 0 целых 3 сотых; 2 целых 5 тысячных; 293 целых 9 тысячных; 44 целых 7 десятитысячных.

Решение 1. №6.3 (с. 93)

а) 9,3; 6,35; 0,67; 43,01; 5,501, 23,044

б) 5,005; 0,03; 2,005; 293,009; 44,0007

Решение 2. №6.3 (с. 93)

а)

Чтобы записать число, заданное в словесной форме, в виде десятичной дроби, необходимо целую часть записать перед запятой, а дробную часть — после. Название разряда дробной части (десятые, сотые, тысячные и т.д.) определяет, сколько знаков должно быть после запятой.

  • 9 целых 3 десятых: целая часть равна 9. Дробная часть "3 десятых" означает, что после запятой стоит одна цифра 3. В виде обыкновенной дроби это $9\frac{3}{10}$.
    Результат: 9,3.

  • 6 целых 35 сотых: целая часть равна 6. Дробная часть "35 сотых" означает, что после запятой стоят две цифры 3 и 5. В виде обыкновенной дроби это $6\frac{35}{100}$.
    Результат: 6,35.

  • 0 целых 67 сотых: целая часть равна 0. Дробная часть "67 сотых" означает, что после запятой стоят две цифры 6 и 7. В виде обыкновенной дроби это $\frac{67}{100}$.
    Результат: 0,67.

  • 43 целых 1 сотая: целая часть равна 43. Дробная часть "1 сотая" означает, что после запятой должно быть два знака. Так как у нас только одна цифра 1, на место десятых ставим 0. В виде обыкновенной дроби это $43\frac{1}{100}$.
    Результат: 43,01.

  • 5 целых 501 тысячная: целая часть равна 5. Дробная часть "501 тысячная" означает, что после запятой должно быть три знака. В виде обыкновенной дроби это $5\frac{501}{1000}$.
    Результат: 5,501.

  • 23 целых 44 тысячных: целая часть равна 23. Дробная часть "44 тысячных" означает, что после запятой должно быть три знака. Так как у нас две цифры, на место десятых ставим 0. В виде обыкновенной дроби это $23\frac{44}{1000}$.
    Результат: 23,044.

Ответ: 9,3; 6,35; 0,67; 43,01; 5,501; 23,044.

б)

Действуем по тому же принципу, что и в пункте а).

  • 5 целых 5 тысячных: целая часть — 5. Дробная часть "5 тысячных" требует три знака после запятой. Добавляем два нуля перед цифрой 5. В виде обыкновенной дроби это $5\frac{5}{1000}$.
    Результат: 5,005.

  • 0 целых 3 сотых: целая часть — 0. Дробная часть "3 сотых" требует два знака после запятой. Добавляем один ноль перед цифрой 3. В виде обыкновенной дроби это $\frac{3}{100}$.
    Результат: 0,03.

  • 2 целых 5 тысячных: целая часть — 2. Дробная часть "5 тысячных" требует три знака после запятой. Добавляем два нуля перед цифрой 5. В виде обыкновенной дроби это $2\frac{5}{1000}$.
    Результат: 2,005.

  • 293 целых 9 тысячных: целая часть — 293. Дробная часть "9 тысячных" требует три знака после запятой. Добавляем два нуля перед цифрой 9. В виде обыкновенной дроби это $293\frac{9}{1000}$.
    Результат: 293,009.

  • 44 целых 7 десятитысячных: целая часть — 44. Дробная часть "7 десятитысячных" требует четыре знака после запятой. Добавляем три нуля перед цифрой 7. В виде обыкновенной дроби это $44\frac{7}{10000}$.
    Результат: 44,0007.

Ответ: 5,005; 0,03; 2,005; 293,009; 44,0007.

Решение 3. №6.3 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, номер 6.3, Решение 3
Решение 4. №6.3 (с. 93)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 93, номер 6.3, Решение 4

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться