Номер 124, страница 285 - гдз по математике 6 класс учебник Никольский, Потапов

Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В.
Тип: Учебник
Серия: мгу - школе
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: фиолетовый, зелёный в сеточку
ISBN: 978-5-09-106341-7
Популярные ГДЗ в 6 классе
Задания для повторения - номер 124, страница 285.
№124 (с. 285)
Условие. №124 (с. 285)
скриншот условия

124. а) За 1 ч бригада маляров покрасила половину стены дома. Оставшуюся часть стены покрасил один человек за 4 ч. Сколько маляров в бригаде?
б) Бригада за полдня выполнила $ \frac{3}{4} $ задания. Оставшуюся часть задания выполнил один человек за полдня. Сколько человек в бригаде?
в) Бригада плотников выполнила $ \frac{3}{5} $ задания за полдня. Оставшуюся часть задания выполнил один плотник за день. Сколько плотников в бригаде?
г) Задача Л. Н. Толстого. Косцы должны выкосить два луга. Начав с утра косить большой луг, они после полудня разделились: одна половина осталась на первом луге и к вечеру его докосила, а другая — перешла косить на второй луг, площадью вдвое меньше первого. Сколько было косцов, если известно, что в течение следующего дня оставшуюся часть работы выполнил один косец?
Решение 2. №124 (с. 285)




Решение 3. №124 (с. 285)

Решение 4. №124 (с. 285)

Решение 5. №124 (с. 285)
а) Пусть $N$ — искомое количество маляров в бригаде, а $V$ — объём всей работы (покраска стены). Производительность — это объём работы, делённый на время.
1. Найдём производительность одного человека. По условию, один человек покрасил оставшуюся половину стены ($V/2$) за 4 часа. Его производительность $P_1$ равна:
$P_1 = \frac{V/2}{4} = \frac{V}{8}$ (частей стены в час).
2. Найдём производительность всей бригады. Бригада покрасила первую половину стены ($V/2$) за 1 час. Её производительность $P_{бр}$ равна:
$P_{бр} = \frac{V/2}{1} = \frac{V}{2}$ (частей стены в час).
3. Производительность бригады равна сумме производительностей всех её членов. Так как все маляры работают с одинаковой скоростью, то $P_{бр} = N \cdot P_1$. Подставим найденные значения:
$\frac{V}{2} = N \cdot \frac{V}{8}$
4. Решим уравнение относительно $N$, разделив обе части на $V$ (так как $V \neq 0$):
$\frac{1}{2} = N \cdot \frac{1}{8}$
$N = \frac{1/2}{1/8} = \frac{1}{2} \cdot 8 = 4$
Ответ: в бригаде было 4 маляра.
б) В этой задаче время работы бригады и одного человека одинаково — полдня. Поэтому можно напрямую сравнить объёмы выполненной работы.
1. Бригада выполнила $\frac{3}{4}$ задания за полдня.
2. Найдём, какую часть задания выполнил один человек. Он выполнил оставшуюся часть:
$1 - \frac{3}{4} = \frac{1}{4}$
3. Итак, за одно и то же время (полдня) бригада выполнила $\frac{3}{4}$ задания, а один человек — $\frac{1}{4}$ задания.
4. Чтобы узнать, во сколько раз производительность бригады больше производительности одного человека, разделим объём работы бригады на объём работы одного человека:
$\frac{3/4}{1/4} = 3$
Поскольку производительность прямо пропорциональна количеству работников, это и есть количество человек в бригаде.
Ответ: в бригаде 3 человека.
в) В этой задаче время работы разное, поэтому необходимо сравнивать производительность (объём работы в единицу времени).
1. Найдём, какую часть задания выполнил один плотник. Он выполнил оставшуюся часть:
$1 - \frac{3}{5} = \frac{2}{5}$
2. Найдём производительность одного плотника ($P_1$). Он выполнил $\frac{2}{5}$ задания за 1 день. Значит, его производительность:
$P_1 = \frac{2/5}{1} = \frac{2}{5}$ (задания в день).
3. Найдём производительность бригады ($P_{бр}$). Бригада выполнила $\frac{3}{5}$ задания за полдня (0.5 дня). Её производительность:
$P_{бр} = \frac{3/5}{1/2} = \frac{3}{5} \cdot 2 = \frac{6}{5}$ (задания в день).
4. Количество плотников в бригаде ($N$) равно отношению производительности бригады к производительности одного плотника:
$N = \frac{P_{бр}}{P_1} = \frac{6/5}{2/5} = \frac{6}{2} = 3$
Ответ: в бригаде 3 плотника.
г) Это классическая задача на совместную работу. Решим её, составив уравнения.
Пусть $N$ — количество косцов, $P$ — производительность одного косца (площадь, которую он выкашивает за один день), $A_1$ — площадь большого луга, $A_2$ — площадь малого луга.
По условию, $A_2 = A_1 / 2$, или $A_1 = 2A_2$.
Распишем работу по этапам:
1. Первый день, утро (0.5 дня): все $N$ косцов косили большой луг. Выполненный объём работы: $W_1 = N \cdot P \cdot 0.5$.
2. Первый день, вечер (0.5 дня): косцы разделились.
- Первая половина ($N/2$ косцов) осталась на большом лугу и докосила его. Объём их работы: $W_2 = (N/2) \cdot P \cdot 0.5 = 0.25 NP$.
- Вторая половина ($N/2$ косцов) перешла на малый луг. Объём их работы: $W_3 = (N/2) \cdot P \cdot 0.5 = 0.25 NP$.
3. Второй день (1 день): один косец докосил малый луг. Объём его работы: $W_4 = 1 \cdot P \cdot 1 = P$.
Теперь составим уравнения на основе площадей лугов:
- Площадь большого луга равна сумме работ на нём: $A_1 = W_1 + W_2 = 0.5NP + 0.25NP = 0.75NP$.
- Площадь малого луга равна сумме работ на нём: $A_2 = W_3 + W_4 = 0.25NP + P$.
Подставим эти выражения в соотношение $A_1 = 2A_2$:
$0.75NP = 2 \cdot (0.25NP + P)$
Раскроем скобки:
$0.75NP = 0.5NP + 2P$
Поскольку производительность $P$ не равна нулю, мы можем разделить обе части уравнения на $P$:
$0.75N = 0.5N + 2$
Теперь решим это линейное уравнение:
$0.75N - 0.5N = 2$
$0.25N = 2$
$N = \frac{2}{0.25} = 8$
Ответ: было 8 косцов.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 6 класс, для упражнения номер 124 расположенного на странице 285 к учебнику серии мгу - школе 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №124 (с. 285), авторов: Никольский (Сергей Михайлович), Потапов (Михаил Константинович), Решетников (Николай Николаевич), Шевкин (Александр Владимирович), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.