Номер 6.1, страница 31, часть 2 - гдз по алгебре 7 класс учебник Мордкович, Александрова


Авторы: Мордкович А. Г., Александрова Л. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-346-04640-0
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 7 классе
Часть 2. Глава 1. Математический язык. Математическая модель. Параграф 6. Статистика и комбинаторика. Данные и ряды данных - номер 6.1, страница 31.
№6.1 (с. 31)
Условие. №6.1 (с. 31)

Найдите количество двузначных натуральных чисел, содержащихся в каждом из промежутков: $ [11; 17] $, $ [0; 12] $, $ (-\infty; 16] $, $ [0; 10) $, $ (-\infty; 14) $, $ (92; +\infty) $, $ [12; 19) $, $ (0; 13] $, $ (13; 20] $, $ (-\infty; 26] $. Все найденные результаты выпишите в строчку через запятую.
6.1 а) Какой ряд данных получился?
б) Укажите наибольшее число в ряде данных.
в) Чему равен размах ряда?
г) Найдите объём ряда данных.
Решение 8. №6.1 (с. 31)
Для решения задачи сначала найдем количество двузначных натуральных чисел (целые числа в диапазоне от 10 до 99 включительно) в каждом из предложенных промежутков.
- Промежуток $[11; 17]$: двузначные числа $11, 12, 13, 14, 15, 16, 17$. Их количество: 7.
- Промежуток $[0; 12]$: двузначные числа $10, 11, 12$. Их количество: 3.
- Промежуток $(-\infty; 16]$: двузначные числа от 10 до 16. Их количество: $16 - 10 + 1 = 7$.
- Промежуток $[0; 10)$: не содержит двузначных чисел. Их количество: 0.
- Промежуток $(-\infty; 14)$: двузначные числа $10, 11, 12, 13$. Их количество: 4.
- Промежуток $(92; +\infty)$: двузначные числа от 93 до 99. Их количество: $99 - 93 + 1 = 7$.
- Промежуток $[12; 19)$: двузначные числа от 12 до 18. Их количество: $18 - 12 + 1 = 7$.
- Промежуток $(0; 13]$: двузначные числа $10, 11, 12, 13$. Их количество: 4.
- Промежуток $(13; 20]$: двузначные числа от 14 до 19. Их количество: $19 - 14 + 1 = 6$.
- Промежуток $(-\infty; 26]$: двузначные числа от 10 до 26. Их количество: $26 - 10 + 1 = 17$.
Запишем все найденные результаты в строчку через запятую. Этот набор чисел и будет искомым рядом данных.
а) Какой ряд данных получился?
На основе вычислений выше, полученный ряд данных выглядит следующим образом: 7, 3, 7, 0, 4, 7, 7, 4, 6, 17.
Ответ: 7, 3, 7, 0, 4, 7, 7, 4, 6, 17.
б) Укажите наибольшее число в ряде данных.
Для нахождения наибольшего числа необходимо сравнить все элементы ряда: 7, 3, 7, 0, 4, 7, 7, 4, 6, 17. Самое большое значение в этом ряду — 17.
Ответ: 17.
в) Чему равен размах ряда?
Размах ряда данных — это разность между его наибольшим и наименьшим элементами.
Наибольший элемент ряда: 17.
Наименьший элемент ряда: 0.
Размах = $17 - 0 = 17$.
Ответ: 17.
г) Найдите объём ряда данных.
Объём ряда данных — это количество элементов (чисел) в этом ряду.
Посчитаем количество чисел в ряду 7, 3, 7, 0, 4, 7, 7, 4, 6, 17. Всего в ряду 10 элементов.
Ответ: 10.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 7 класс, для упражнения номер 6.1 расположенного на странице 31 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №6.1 (с. 31), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Александрова (Лилия Александровна), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Мнемозина.