Страница 129 - гдз по алгебре 8 класс учебник Макарычев, Миндюк

Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: белый, голубой, фиолетовый
ISBN: 978-5-09-102536-1, 978-5-09-111166-8
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 8 классе
Cтраница 129

№557 (с. 129)
Условие. №557 (с. 129)

557. Произведение двух натуральных чисел, одно из которых на 6 больше другого, равно 187. Найдите эти числа.
Решение. №557 (с. 129)

Пусть x-одно число, тогда x+6 - другое число. Зная, что произведение этих чисел равно 187, составим и решим уравнение
1) x(x+6)=187
2) 11+6=17
Ответ: 11 и 17
Решение 2. №557 (с. 129)


Решение 3. №557 (с. 129)
Для решения этой задачи введем переменную. Пусть меньшее из двух натуральных чисел равно $x$.
Согласно условию, второе число на 6 больше первого, следовательно, оно равно $x + 6$.
Произведение этих двух чисел равно 187. Мы можем составить уравнение:
$x \cdot (x + 6) = 187$
Раскроем скобки и приведем уравнение к стандартному квадратному виду $ax^2 + bx + c = 0$:
$x^2 + 6x = 187$
$x^2 + 6x - 187 = 0$
Теперь решим это квадратное уравнение. Найдем дискриминант $D$ по формуле $D = b^2 - 4ac$:
$D = 6^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-187) = 36 + 748 = 784$
Найдем корни уравнения по формуле $x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:
$x_1 = \frac{-6 + \sqrt{784}}{2 \cdot 1} = \frac{-6 + 28}{2} = \frac{22}{2} = 11$
$x_2 = \frac{-6 - \sqrt{784}}{2 \cdot 1} = \frac{-6 - 28}{2} = \frac{-34}{2} = -17$
По условию задачи, мы ищем натуральные числа, а натуральные числа — это целые положительные числа. Корень $x_2 = -17$ не является натуральным числом, поэтому он не является решением задачи.
Единственный подходящий корень — $x_1 = 11$. Это первое (меньшее) число.
Второе число равно $x + 6$, то есть $11 + 6 = 17$.
Проверим найденные числа: они оба натуральные, их разность равна $17 - 11 = 6$, а их произведение равно $11 \cdot 17 = 187$. Условия задачи выполнены.
Ответ: 11 и 17.
№558 (с. 129)
Условие. №558 (с. 129)

558. Найдите периметр прямоугольника, длина которого на 4 см больше ширины, а площадь равна 60 см².
Решение. №558 (с. 129)

Пусть x(см) - ширина прямоугольника, тогда (x+4)см - длина прямоугольника. Зная, что площадь прямоугольника равна 60см2, составим и решим уравнение
1) x(x+4)=60
x=6 или x=-10 - не удовлетворяет условию задачи x>0
2) 6+4=10(см) - длина
3) P=2*(10+6)=32(см)
Ответ: 32см
Решение 2. №558 (с. 129)

Решение 3. №558 (с. 129)
Пусть ширина прямоугольника равна $x$ см. Согласно условию, длина прямоугольника на 4 см больше ширины, следовательно, длина равна $(x + 4)$ см.
Площадь прямоугольника ($S$) вычисляется как произведение его длины на ширину. Известно, что площадь равна 60 см?. Составим и решим уравнение:
$S = \text{длина} \cdot \text{ширина}$
$60 = (x + 4) \cdot x$
Раскроем скобки и приведем уравнение к стандартному квадратному виду $ax^2 + bx + c = 0$:
$x^2 + 4x = 60$
$x^2 + 4x - 60 = 0$
Для решения этого уравнения найдем дискриминант $D$:
$D = b^2 - 4ac = 4^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-60) = 16 + 240 = 256$
Так как $D > 0$, уравнение имеет два корня. Найдем их:
$x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-4 + \sqrt{256}}{2 \cdot 1} = \frac{-4 + 16}{2} = \frac{12}{2} = 6$
$x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{-4 - \sqrt{256}}{2 \cdot 1} = \frac{-4 - 16}{2} = \frac{-20}{2} = -10$
Поскольку ширина прямоугольника не может быть отрицательной величиной, корень $x_2 = -10$ не подходит по смыслу задачи. Таким образом, ширина прямоугольника равна 6 см.
Теперь найдем длину прямоугольника:
Длина = $x + 4 = 6 + 4 = 10$ см.
Периметр прямоугольника ($P$) вычисляется по формуле $P = 2 \cdot (\text{длина} + \text{ширина})$.
$P = 2 \cdot (10 + 6) = 2 \cdot 16 = 32$ см.
Ответ: 32 см.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.