Страница 260 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

514. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните обособленные члены предложения. Является ли данный отрывок текстом? Докажите. Выделите смысловые части. Составьте план. Определите ключевые слова в каждой части. Письменно изложите текст. Проверьте выполненную работу у одноклассника. Обсудите результаты.

В XVI веке наши соотечественники мастера часового дела стали созд..вать часы собственной конструкц..и³. Их этих умельцев на Руси было (н..)мало.

Особ..но яркий след в развитии³ часового дела оставил талантливый изобретатель самоучка Иван Кулибин уроженец города Нижнего Новгорода. Помимо баш..ных часов и часов в перстне Кулибин сконструировал так называемый «планетный» пр..бор. Кроме часов минут и секунд часы показывали и месяцы и дни недели и врем..на года и фазы Луны.

Затратив годы напряж..ного труда изобретатель создал уд..вительные часы в форме золотого яйца пор..жающие своим замыслом и сложностью механизма. Они бьют¹ каждый час (пол)часа и четверть часа. (Во)время боя открываются дверки возн..кает декорация крош..чные фигурки «артисты» раз..грывают целое представление сопровождающ..ся музыкой. Эти часы Кулибина как бесце..ое произведение не только техники но и иску..тва хранятся теперь в Эрмитаже.

(По Б. Радченко)

декорация

514. Составьте таблицу «Виды односоставных предложений». Заполните таблицу предложениями из упражнения.

1) Густой зелёный ельник у дороги, глубокие пушистые снега. (И. Бунин) 2) Нас выстроили против старого маленького дома. (К. Паустовский) 3) Будь слову своему хозяин крепкий. (Пословица) 4) Весёлого нрава не купишь.⁴ (Пословица) 5) Вечереет. Чуть тлеет костёр. (С. Антонов) 6) Сугробы намело выше окон. (Л. Толстой) 7) Лесу конца-краю нет. (С. Антонов) 8) С любимой мечтою не хочется сердцу расстаться. (А. Фет) 9) Не расти траве после осени.⁴ (А. Кольцов) 10) Веселей кружитесь, дамы! На носки не наступать! (А. Твардовский) 11) На палубе всегда бывает ветрено. (С. Михалков) 12) По обоим берегам реки было врыто по толстому столбу. (С. Аксаков) 13) Мне надо сходить к коменданту. (М. Лермонтов) 14) Вот и вечер. Солнце меркнет. (Е. Долматовский) 15) Гудят накатанные рельсы. Просторно. Холодно. Высоко. (Д. Самойлов)

Определённо-личные предложения

Веселей кружитесь, дамы! (10)

Неопределённо-личные предложения

Нас выстроили против старого маленького дома. (2)

Обобщённо-личные предложения

Будь слову своему хозяин крепкий. (3)

Весёлого нрава не купишь. (4)

Безличные предложения

Вечереет. (5)

Сугробы намело выше окон. (6)

Лесу конца-краю нет. (7)

С любимой мечтою не хочется сердцу расстаться. (8)

Не расти траве после осени. (9)

На носки не наступать! (10)

На палубе всегда бывает ветрено. (11)

По обоим берегам реки было врыто по толстому столбу. (12)

Мне надо сходить к коменданту. (13)

Просторно. (15)

Холодно. (15)

Высоко. (15)

Назывные (номинативные) предложения

Густой зелёный ельник у дороги, глубокие пушистые снега. (1)

Вот и вечер. (14)

515. При выполнении тестовых заданий начертите таблицу ответов так, как показано на с. 247. Под номером каждого выполняемого вами задания карандашом поставьте знак Х в клеточке, соответствующей номеру выбранного вами ответа. Проверьте тестовые задания у соседа по парте. Обсудите результаты.

A1. Обособленный член есть в предложении:

1) Савельич от меня не отставал не прерывая жалобных своих молений.

2) Вдруг я увидел в сумраке прямо перед собой человек пять мужиков.

3) Я хотел молча проехать мимо них. (По А. Пушкину)

A2. Обособленное определение выражено причастным оборотом в предложении:

1) Это была прежняя Катя с косами вокруг головы, с завитками на лбу. (В. Каверин)

2) Август был с тёплыми дождиками как будто нарочно выпадавшими для сева. (И. Бунин)

3) Бледный свет похожий на чуть разбавленную синькой воду заливал восточную часть горизонта. (К. Паустовский)

A3. Распространённое приложение есть в предложении:

1) Вы голубушки сестрицы выбирайтесь из светлицы. (А. Пушкин)

2) Медленно проходит городом дядя Влас старик седой. (Н. Некрасов)

3) Как по Волге реке по широкой выплывала востроносая лодка. (А. Пушкин)

A4. Распространённое обстоятельство стоит перед словом, к которому оно относится, в предложении:

1) День был жаркий светлый лучезарный несмотря на нерепадавшие дождики. (И. Тургенев)

2) Проглянет солнце ярко озаряя и лес и степь и старую усадьбу. (И. Бунин)

3) Носясь меж дымных облаков он любит бури роковые, и пену рек, и шум дубров. (М. Лермонтов)

A5. Пунктуационная ошибка есть в предложении:

1) Около получаса шёл я так, с трудом переставляя ноги. (И. Тургенев)

2) Погнавшись за проезжающими, Серёжа споткнулся и на всём бегу ударился коленом о дерево. (Л. Толстой)

3) В морской дали, приглядевшись можно различить очертания островов. (К. Паустовский)

515. Прочитайте. Найдите односоставные предложения. Выпишите их, определите вид. Какую роль играют односоставные предложения в этом тексте? Выполните синтаксический анализ этих предложений.

Я проснулся под утро. Было ещё темно в иллюминаторе. Что это? Шторм? И я тотчас же услышал напряжённый вой ветра там, над палубой. Да, вот и шум зыби в скулу парохода... Я быстро оделся, вышел на палубу и тотчас схватился за фуражку, её чуть не унесло. Вслед за тем меня обдало сверху водопадом. Это с полубака, с носовой надстройки, наш пароход, значит, зарывался носом в зыбь.

(Б. Житков. «Волы»)

Выпишите их, определите вид.

• Было ещё темно в иллюминаторе. (односоставное, безличное)
• Шторм? (односоставное, назывное)
• Да, вот и шум зыби в скулу парохода... (односоставное, назывное)
• ...её чуть не унесло. (односоставное, безличное)
• Вслед за тем меня обдало сверху водопадом. (односоставное, безличное)

Какую роль играют односоставные предложения в этом тексте?

Односоставные предложения играют в тексте важную роль. Назывные предложения («Шторм?», «...вот и шум зыби...») помогают лаконично и выразительно нарисовать картину происходящего, передать мгновенные впечатления и мысли героя, который только что проснулся. Они создают эффект «кадров», фиксируя отдельные детали обстановки. Безличные предложения («Было ещё темно...», «...не унесло», «...меня обдало...») используются для описания состояния природы и действий стихии, которые происходят сами по себе, без участия конкретного деятеля. Это подчёркивает мощь и неуправляемость шторма, на фоне которого человек оказывается пассивным объектом воздействия. В целом, использование односоставных предложений придаёт тексту динамичность, напряжённость и помогает глубже передать состояние героя и стихии.

Выполните синтаксический анализ этих предложений.

1. Было ещё темно в иллюминаторе.

   (Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, безличное, распространённое, полное).

   • Грамматическая основа: было темно (составное именное сказуемое: глагол-связка было + именная часть, выраженная категорией состояния темно).
   • Ещё — обстоятельство времени, выраженное наречием.
   • В иллюминаторе — обстоятельство места, выраженное существительным с предлогом.

2. Шторм?

   (Предложение вопросительное, невосклицательное, простое, односоставное, назывное, нераспространённое, полное).

   • Главный член предложения: шторм (выражен существительным в именительном падеже).

3. ...вот и шум зыби в скулу парохода...

   (Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, назывное, распространённое, полное).

   • Главный член предложения: шум (выражен существительным в именительном падеже). Частицы вот, и усиливают указательное значение.
   • Зыби — несогласованное определение, выраженное существительным.
   • Парохода — несогласованное определение, выраженное существительным.
   • В скулу — обстоятельство места, выраженное существительным с предлогом.

4. ...её чуть не унесло.

   (Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, безличное, распространённое, полное).

   • Грамматическая основа: не унесло (сказуемое, выраженное безличным глаголом с отрицательной частицей не).
   • Её — прямое дополнение, выраженное местоимением.
   • Чуть — обстоятельство меры и степени, выраженное наречием.

5. Вслед за тем меня обдало сверху водопадом.

   (Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, безличное, распространённое, полное).

   • Грамматическая основа: обдало (сказуемое, выраженное безличным глаголом).
   • Меня — прямое дополнение, выраженное местоимением.
   • Водопадом — косвенное дополнение, выраженное существительным.
   • Вслед за тем — обстоятельство времени, выраженное наречным выражением.
   • Сверху — обстоятельство места, выраженное наречием.

516. Используя материал раздела «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями», составьте список вопросов для повторения. Проверьте у одноклассников знание теоретического материала и умение его использовать на практике.

516. При выполнении тестовых заданий начертите таблицу ответов так, как показано на с. 257. Под номером каждого выполняемого вами задания карандашом поставьте знак Х в клеточке, соответствующей номеру выбранного вами ответа. Проверьте тестовые задания у соседа по парте. Обсудите результаты.

1. Односоставным является предложение

1) На этот раз мальчик был с нами.

2) Стану сказывать я сказки, песенку спою. (М. Лермонтов)

3) Над ближним не люблю смеяться... (А. Пушкин)

2. Определённо-личным является предложение

1) Что же вы все смеётесь?

2) Об этом нельзя было и думать.

3) Не омрачай веселья их тоскою... (Н. Некрасов)

3. Неопределённо-личным является предложение

1) Вам кто-то передал газету.

2) Газеты приносят два раза в день.

3) Проверьте, пожалуйста, диктант.

4. Безличным является предложение

1) Не говори мне о плохом.

2) На тебя смотрю я не дыша.

3) О прогулках нельзя было и думать.

5. Назывным является предложение

1) Вот мельница! (А. Пушкин)

2) Здесь жарко.

3) Беспрестанно мяукала кошка.

Правильный ответ – 3) Над ближним не люблю смеяться... (А. Пушкин)
Это определённо-личное предложение, которое является видом односоставных предложений. Грамматическая основа – «не люблю смеяться». Сказуемое выражено глаголом в форме 1-го лица, единственного числа («люблю»), поэтому подлежащее «я» хоть и отсутствует, но однозначно подразумевается.
Анализ других вариантов:
1) На этот раз мальчик был с нами. – Это двусоставное предложение с грамматической основой: подлежащее «мальчик» и сказуемое «был».
2) Стану сказывать я сказки, песенку спою. (М. Лермонтов) – Это двусоставное предложение с подлежащим «я» и однородными сказуемыми «стану сказывать» и «спою».

Правильный ответ – 3) Не омрачай веселья их тоскою... (Н. Некрасов)
Грамматическая основа – «не омрачай». Сказуемое выражено глаголом в форме 2-го лица, единственного числа, повелительного наклонения. Подразумевается деятель – «ты». Это характерный признак определённо-личного предложения.
Анализ других вариантов:
1) Что же вы все смеётесь? – Это двусоставное предложение. Грамматическая основа: подлежащее «вы», сказуемое «смеётесь».
2) Об этом нельзя было и думать. – Это безличное предложение. Сказуемое «нельзя было думать» обозначает действие, которое происходит само по себе, без участия деятеля.

Правильный ответ – 2) Газеты приносят два раза в день.
Грамматическая основа – «приносят». Сказуемое выражено глаголом в форме 3-го лица, множественного числа. Действие совершается неопределёнными, неважными для говорящего лицами. Это признак неопределённо-личного предложения.
Анализ других вариантов:
1) Вам кто-то передал газету. – Это двусоставное предложение, так как в нём есть подлежащее – местоимение «кто-то».
3) Проверьте, пожалуйста, диктант. – Это определённо-личное предложение, где сказуемое «проверьте» (2-е лицо, мн. ч., повелит. накл.) указывает на конкретных лиц («вы»).

Правильный ответ – 3) О прогулках нельзя было и думать.
Это безличное предложение. Грамматическая основа – «нельзя было думать». Сказуемое выражено сочетанием модального слова «нельзя», глагола-связки и инфинитива. В таком предложении нет и не может быть подлежащего.
Анализ других вариантов:
1) Не говори мне о плохом. – Это определённо-личное предложение, где подразумевается подлежащее «ты».
2) На тебя смотрю я не дыша. – Это двусоставное предложение с грамматической основой: подлежащее «я», сказуемое «смотрю».

Правильный ответ – 1) Вот мельница! (А. Пушкин)
Это назывное (номинативное) предложение. Его грамматическая основа состоит из одного главного члена – подлежащего «мельница», выраженного существительным в именительном падеже. Предложение утверждает существование предмета в настоящем.
Анализ других вариантов:
2) Здесь жарко. – Это безличное предложение, главный член которого «жарко» выражен словом категории состояния (предикативным наречием).
3) Беспрестанно мяукала кошка. – Это двусоставное предложение. Грамматическая основа: подлежащее «кошка», сказуемое «мяукала».