Страница 54 - гдз по алгебре 9 класс учебник Бунимович, Кузнецова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета

Авторы: Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О., Суворова С. Б.

Тип: Учебник

Серия: сферы 1-11

Издательство: Просвещение

Год издания: 2018 - 2025

Цвет обложки: оранжевый с диаграммой

ISBN: 978-5-09-051312-8

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 54

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54
№124 (с. 54)
Условие. №124 (с. 54)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54, номер 124, Условие

124 Функция задана формулой $y = 3x^2$.

1) Составьте таблицу значений функции при $x$, равном $0; \frac{1}{3}; 1; 2$, и постройте её график.

2) Отметьте на графике пару симметричных точек и укажите их координаты.

3) В каких точках график пересекает прямую $y = 48? y = 75$?

Решение. №124 (с. 54)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54, номер 124, Решение
Решение 2. №124 (с. 54)

1) Составьте таблицу значений функции при x, равном 0; 1/3; 1; 2, и постройте её график.

Для построения графика функции $y = 3x^2$ составим таблицу значений. Функция является четной, так как $y(-x) = 3(-x)^2 = 3x^2 = y(x)$, поэтому её график симметричен относительно оси ординат (оси OY). Для более точного построения графика возьмем также симметричные значения $x$.

Вычислим значения $y$ для заданных $x$:

  • При $x=0$: $y = 3 \cdot 0^2 = 0$.
  • При $x=\frac{1}{3}$: $y = 3 \cdot (\frac{1}{3})^2 = 3 \cdot \frac{1}{9} = \frac{1}{3}$.
  • При $x=1$: $y = 3 \cdot 1^2 = 3$.
  • При $x=2$: $y = 3 \cdot 2^2 = 3 \cdot 4 = 12$.

Составим таблицу значений, включив в нее и отрицательные значения $x$ для наглядности:

$x$ -2 -1 $-\frac{1}{3}$ 0 $\frac{1}{3}$ 1 2
$y = 3x^2$ 12 3 $\frac{1}{3}$ 0 $\frac{1}{3}$ 3 12

График функции — парабола с вершиной в точке $(0, 0)$, ветви которой направлены вверх. Для построения графика нужно отметить вычисленные точки на координатной плоскости и соединить их плавной линией, учитывая симметрию относительно оси OY.

Ответ: Таблица значений представлена выше. Графиком является парабола с вершиной в начале координат и ветвями, направленными вверх, проходящая через точки $(-2, 12)$, $(-1, 3)$, $(-\frac{1}{3}, \frac{1}{3})$, $(0, 0)$, $(\frac{1}{3}, \frac{1}{3})$, $(1, 3)$, $(2, 12)$.

2) Отметьте на графике пару симметричных точек и укажите их координаты.

Так как функция $y=3x^2$ четная, ее график симметричен относительно оси OY. Это означает, что для любого значения $x_0 \neq 0$ точки с координатами $(x_0, y_0)$ и $(-x_0, y_0)$ будут симметричны. В качестве примера возьмем точки, вычисленные в первом пункте.

Например, при $x=1$, $y=3$, а при $x=-1$, $y=3$. Таким образом, точки с координатами $(-1, 3)$ и $(1, 3)$ являются симметричными относительно оси OY.

Ответ: Пара симметричных точек: $(-1, 3)$ и $(1, 3)$.

3) В каких точках график пересекает прямую y = 48? y = 75?

Чтобы найти точки пересечения графика функции $y = 3x^2$ с горизонтальной прямой, нужно приравнять их значения $y$ и решить полученное уравнение относительно $x$.

Пересечение с прямой $y = 48$:

Приравниваем $y$ из обоих уравнений:

$3x^2 = 48$

Делим обе части на 3:

$x^2 = 16$

Находим корни:

$x_1 = \sqrt{16} = 4$

$x_2 = -\sqrt{16} = -4$

Таким образом, график пересекает прямую $y = 48$ в двух точках с координатами $(4, 48)$ и $(-4, 48)$.

Пересечение с прямой $y = 75$:

Приравниваем $y$ из обоих уравнений:

$3x^2 = 75$

Делим обе части на 3:

$x^2 = 25$

Находим корни:

$x_1 = \sqrt{25} = 5$

$x_2 = -\sqrt{25} = -5$

Таким образом, график пересекает прямую $y = 75$ в двух точках с координатами $(5, 75)$ и $(-5, 75)$.

Ответ: График пересекает прямую $y=48$ в точках $(-4, 48)$ и $(4, 48)$; прямую $y=75$ — в точках $(-5, 75)$ и $(5, 75)$.

№125 (с. 54)
Условие. №125 (с. 54)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54, номер 125, Условие

125 1) В одной системе координат постройте график функции $f(x) = \frac{1}{4}x^2$ и график функции $g(x) = -\frac{1}{4}x^2$.

2) Вычислите значение выражения $f(10)$. Чему равно значение выражения $g(10)$?

3) График какой из функций $f(x) = \frac{1}{4}x^2$ или $g(x) = -\frac{1}{4}x^2$ пересекает прямую $y = 100$? $y = -100$? Укажите координаты точек пересечения.

4) На промежутке [-4; 2] укажите наибольшее и наименьшее значения функции $f(x) = \frac{1}{4}x^2$; наибольшее и наименьшее значения функции $g(x) = -\frac{1}{4}x^2$.

Решение. №125 (с. 54)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54, номер 125, Решение
Решение 2. №125 (с. 54)

1) Для построения графиков функций $f(x) = \frac{1}{4}x^2$ и $g(x) = -\frac{1}{4}x^2$ определим их свойства и найдем координаты нескольких точек.

Функция $f(x) = \frac{1}{4}x^2$ — это парабола, вершина которой находится в точке (0, 0), а ветви направлены вверх. Коэффициент $\frac{1}{4}$ делает параболу шире, чем стандартная парабола $y=x^2$.

Функция $g(x) = -\frac{1}{4}x^2$ — это парабола, вершина которой также находится в точке (0, 0), но ее ветви направлены вниз. Эта парабола симметрична графику функции $f(x)$ относительно оси Ox.

Составим таблицу значений для нескольких точек:

Для $f(x) = \frac{1}{4}x^2$:

  • при $x = 0, y = \frac{1}{4} \cdot 0^2 = 0$ → (0, 0)
  • при $x = 2, y = \frac{1}{4} \cdot 2^2 = 1$ → (2, 1)
  • при $x = -2, y = \frac{1}{4} \cdot (-2)^2 = 1$ → (-2, 1)
  • при $x = 4, y = \frac{1}{4} \cdot 4^2 = 4$ → (4, 4)
  • при $x = -4, y = \frac{1}{4} \cdot (-4)^2 = 4$ → (-4, 4)

Для $g(x) = -\frac{1}{4}x^2$:

  • при $x = 0, y = -\frac{1}{4} \cdot 0^2 = 0$ → (0, 0)
  • при $x = 2, y = -\frac{1}{4} \cdot 2^2 = -1$ → (2, -1)
  • при $x = -2, y = -\frac{1}{4} \cdot (-2)^2 = -1$ → (-2, -1)
  • при $x = 4, y = -\frac{1}{4} \cdot 4^2 = -4$ → (4, -4)
  • при $x = -4, y = -\frac{1}{4} \cdot (-4)^2 = -4$ → (-4, -4)

Ответ: График $f(x)$ — парабола с вершиной в (0,0), ветвями вверх. График $g(x)$ — парабола с вершиной в (0,0), ветвями вниз, симметричная $f(x)$ относительно оси Ox.

2) Вычислим значения функций при $x=10$.

Для функции $f(x) = \frac{1}{4}x^2$:

$f(10) = \frac{1}{4} \cdot 10^2 = \frac{1}{4} \cdot 100 = 25$.

Для функции $g(x) = -\frac{1}{4}x^2$:

$g(10) = -\frac{1}{4} \cdot 10^2 = -\frac{1}{4} \cdot 100 = -25$.

Ответ: $f(10) = 25$, $g(10) = -25$.

3) Найдем точки пересечения графиков с прямыми $y = 100$ и $y = -100$.

Пересечение с прямой $y = 100$:

Для $f(x)$: $\frac{1}{4}x^2 = 100 \implies x^2 = 400 \implies x = \pm 20$. Точки пересечения: $(-20, 100)$ и $(20, 100)$.

Для $g(x)$: $-\frac{1}{4}x^2 = 100 \implies x^2 = -400$. Уравнение не имеет действительных корней, значит, пересечения нет.

Пересечение с прямой $y = -100$:

Для $f(x)$: $\frac{1}{4}x^2 = -100 \implies x^2 = -400$. Уравнение не имеет действительных корней, пересечения нет.

Для $g(x)$: $-\frac{1}{4}x^2 = -100 \implies x^2 = 400 \implies x = \pm 20$. Точки пересечения: $(-20, -100)$ и $(20, -100)$.

Ответ: Прямую $y=100$ пересекает график функции $f(x)$ в точках $(-20, 100)$ и $(20, 100)$. Прямую $y=-100$ пересекает график функции $g(x)$ в точках $(-20, -100)$ и $(20, -100)$.

4) Найдем наибольшее и наименьшее значения функций на промежутке $[-4; 2]$.

Для функции $f(x) = \frac{1}{4}x^2$:

Это парабола с ветвями вверх, вершина которой (точка минимума) находится в $x=0$. Поскольку $0 \in [-4; 2]$, наименьшее значение функции на этом промежутке достигается в вершине:

$f_{наим} = f(0) = 0$.

Наибольшее значение будет на одном из концов промежутка. Сравним значения функции в точках $x=-4$ и $x=2$:

$f(-4) = \frac{1}{4}(-4)^2 = \frac{16}{4} = 4$.

$f(2) = \frac{1}{4}(2)^2 = \frac{4}{4} = 1$.

Наибольшее значение равно 4.

$f_{наиб} = 4$.

Для функции $g(x) = -\frac{1}{4}x^2$:

Это парабола с ветвями вниз, вершина которой (точка максимума) находится в $x=0$. Поскольку $0 \in [-4; 2]$, наибольшее значение функции на этом промежутке достигается в вершине:

$g_{наиб} = g(0) = 0$.

Наименьшее значение будет на одном из концов промежутка. Сравним значения функции в точках $x=-4$ и $x=2$:

$g(-4) = -\frac{1}{4}(-4)^2 = -\frac{16}{4} = -4$.

$g(2) = -\frac{1}{4}(2)^2 = -\frac{4}{4} = -1$.

Наименьшее значение равно -4.

$g_{наим} = -4$.

Ответ: Для функции $f(x)$ на промежутке $[-4; 2]$: наибольшее значение равно 4, наименьшее значение равно 0. Для функции $g(x)$ на промежутке $[-4; 2]$: наибольшее значение равно 0, наименьшее значение равно -4.

№126 (с. 54)
Условие. №126 (с. 54)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54, номер 126, Условие

126. Длина окружности $l$ вычисляется по формуле $l = 2\pi r$, а площадь круга $S$ — по формуле $S = \pi r^2$, где $r$ — радиус. Постройте график зависимости:

а) длины окружности от радиуса;

б) площади круга от радиуса.

(Считайте, что $\pi \approx 3$.)

Решение. №126 (с. 54)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54, номер 126, Решение
Решение 2. №126 (с. 54)

а) длины окружности от радиуса;
Задана формула длины окружности $l = 2\pi r$. В условии сказано принять $\pi \approx 3$. Подставим это значение в формулу:
$l = 2 \cdot 3 \cdot r$
$l = 6r$
Получилась функция $l(r) = 6r$. Это линейная функция, графиком которой является прямая линия. Так как радиус $r$ не может быть отрицательным ($r \ge 0$), то график строится только в первой координатной четверти и представляет собой луч, выходящий из начала координат.
Для построения графика найдем несколько точек. Ось абсцисс будет осью радиусов $r$, а ось ординат — осью длин окружностей $l$.
Если $r = 0$, то $l = 6 \cdot 0 = 0$. Точка (0; 0).
Если $r = 1$, то $l = 6 \cdot 1 = 6$. Точка (1; 6).
Если $r = 2$, то $l = 6 \cdot 2 = 12$. Точка (2; 12).
Соединив эти точки, получаем луч, который является графиком зависимости $l$ от $r$.

Ответ: График зависимости длины окружности от радиуса при $\pi \approx 3$ — это луч, выходящий из начала координат и проходящий, например, через точку (1; 6). Уравнение зависимости: $l=6r$.

б) площади круга от радиуса.
Задана формула площади круга $S = \pi r^2$. Примем $\pi \approx 3$, как указано в условии.
$S = 3r^2$
Получилась функция $S(r) = 3r^2$. Это квадратичная функция, графиком которой является парабола с вершиной в начале координат и ветвями, направленными вверх. Поскольку радиус $r$ не может быть отрицательным ($r \ge 0$), график представляет собой ветвь параболы, расположенную в первой координатной четверти.
Для построения графика найдем несколько точек. Ось абсцисс будет осью радиусов $r$, а ось ординат — осью площадей $S$.
Если $r = 0$, то $S = 3 \cdot 0^2 = 0$. Точка (0; 0).
Если $r = 1$, то $S = 3 \cdot 1^2 = 3$. Точка (1; 3).
Если $r = 2$, то $S = 3 \cdot 2^2 = 12$. Точка (2; 12).
Соединив эти точки плавной кривой, получаем ветвь параболы, которая является графиком зависимости $S$ от $r$.

Ответ: График зависимости площади круга от радиуса при $\pi \approx 3$ — это ветвь параболы с вершиной в начале координат, проходящая, например, через точку (1; 3). Уравнение зависимости: $S=3r^2$.

№127 (с. 54)
Условие. №127 (с. 54)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54, номер 127, Условие

127 Изобразите схематически в одной и той же системе координат графики функций: $y = 0,3x^2$; $y = -10x^2$; $y = 8x^2$; $y = -0,1x^2$.

1) Какая из парабол самая «крутая»? самая «пологая»?

2) Какие из функций имеют наименьшее значение? наибольшее значение?

3) Укажите промежуток убывания и промежуток возрастания функций $y = 8x^2$ и $y = -0,1x^2$.

Решение. №127 (с. 54)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54, номер 127, Решение
Решение 2. №127 (с. 54)

Все заданные функции вида $y = ax^2$ являются параболами с вершиной в начале координат $(0, 0)$. Построим их графики схематически в одной системе координат, проанализировав каждую функцию.

Направление ветвей параболы зависит от знака коэффициента $a$:

  • Если $a > 0$, ветви параболы направлены вверх. Это функции $y = 0,3x^2$ и $y = 8x^2$.
  • Если $a < 0$, ветви параболы направлены вниз. Это функции $y = -10x^2$ и $y = -0,1x^2$.

«Крутизна» или «ширина» параболы зависит от абсолютного значения (модуля) коэффициента $a$, то есть от $|a|$. Чем больше $|a|$, тем парабола «круче» (уже, ее ветви сильнее прижаты к оси Oy). Чем меньше $|a|$, тем парабола «положе» (шире, ее ветви сильнее прижаты к оси Ox).

Сравним модули коэффициентов:

  • для $y = 0,3x^2$: $|a| = |0,3| = 0,3$
  • для $y = -10x^2$: $|a| = |-10| = 10$
  • для $y = 8x^2$: $|a| = |8| = 8$
  • для $y = -0,1x^2$: $|a| = |-0,1| = 0,1$

Таким образом, при схематическом изображении графиков в одной системе координат параболы $y = 8x^2$ и $y = 0,3x^2$ будут иметь ветви, направленные вверх, причем $y = 8x^2$ будет значительно уже, чем $y = 0,3x^2$. Параболы $y = -10x^2$ и $y = -0,1x^2$ будут иметь ветви, направленные вниз, причем $y = -10x^2$ будет значительно уже, чем $y = -0,1x^2$.

1) Какая из парабол самая «крутая»? самая «пологая»?

Степень «крутизны» параболы вида $y=ax^2$ определяется модулем коэффициента $a$. Чем больше значение $|a|$, тем более «крутой» является парабола. Чем меньше значение $|a|$, тем парабола более «пологая».

Среди значений $|a|$: $0,3$, $10$, $8$, $0,1$, наибольшим является $10$, а наименьшим — $0,1$.

Следовательно, парабола, соответствующая функции $y = -10x^2$, является самой «крутой».

Парабола, соответствующая функции $y = -0,1x^2$, является самой «пологой».

Ответ: Самая «крутая» парабола — $y = -10x^2$. Самая «пологая» — $y = -0,1x^2$.

2) Какие из функций имеют наименьшее значение? наибольшее значение?

Наименьшее или наибольшее значение функции вида $y=ax^2$ достигается в ее вершине, то есть в точке $x=0$, и зависит от знака коэффициента $a$.

Если коэффициент $a > 0$, ветви параболы направлены вверх. В этом случае функция имеет наименьшее значение и не имеет наибольшего. Для функций $y = 0,3x^2$ и $y = 8x^2$ коэффициент $a$ положителен. Их наименьшее значение равно $y_{min} = y(0) = 0$.

Если коэффициент $a < 0$, ветви параболы направлены вниз. В этом случае функция имеет наибольшее значение и не имеет наименьшего. Для функций $y = -10x^2$ и $y = -0,1x^2$ коэффициент $a$ отрицателен. Их наибольшее значение равно $y_{max} = y(0) = 0$.

Ответ: Функции $y = 0,3x^2$ и $y = 8x^2$ имеют наименьшее значение (равное 0). Функции $y = -10x^2$ и $y = -0,1x^2$ имеют наибольшее значение (равное 0).

3) Укажите промежуток убывания и промежуток возрастания функций $y = 8x^2$ и $y = -0,1x^2$.

Промежутки монотонности (возрастания и убывания) параболы $y=ax^2$ разделяются ее вершиной в точке $x=0$.

Для функции $y = 8x^2$:

Коэффициент $a = 8 > 0$, ветви параболы направлены вверх. Функция убывает на промежутке слева от вершины ($x<0$) и возрастает справа от вершины ($x>0$).

  • Промежуток убывания: $(-\infty, 0]$.
  • Промежуток возрастания: $[0, +\infty)$.

Для функции $y = -0,1x^2$:

Коэффициент $a = -0,1 < 0$, ветви параболы направлены вниз. Функция возрастает на промежутке слева от вершины ($x<0$) и убывает справа от вершины ($x>0$).

  • Промежуток возрастания: $(-\infty, 0]$.
  • Промежуток убывания: $[0, +\infty)$.

Ответ: Для функции $y = 8x^2$: промежуток убывания — $(-\infty, 0]$, промежуток возрастания — $[0, +\infty)$. Для функции $y = -0,1x^2$: промежуток возрастания — $(-\infty, 0]$, промежуток убывания — $[0, +\infty)$.

№128 (с. 54)
Условие. №128 (с. 54)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54, номер 128, Условие Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54, номер 128, Условие (продолжение 2)

128 На рисунке 2.12 даны графики квадратичных функций, заданных формулами:

$y = 3,2x^2$; $y = -0,6x^2$; $y = 1,6x^2$; $y = -2,5x^2$; $y = -\frac{1}{3}x^2$; $y = \frac{1}{4}x^2$.

Соотнесите каждый из них с одной из формул.

Рис. 2.12

Решение. №128 (с. 54)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54, номер 128, Решение
Решение 2. №128 (с. 54)

Для решения задачи проанализируем свойства квадратичных функций вида $y = ax^2$, графиками которых являются параболы с вершиной в начале координат.

  1. Знак коэффициента $a$ определяет направление ветвей параболы:
    • если $a > 0$, ветви направлены вверх;
    • если $a < 0$, ветви направлены вниз.
  2. Абсолютное значение (модуль) коэффициента $|a|$ определяет "ширину" параболы:
    • чем больше значение $|a|$, тем парабола "уже" (сильнее вытянута вдоль оси OY);
    • чем меньше значение $|a|$, тем парабола "шире".

Исходя из этих свойств, соотнесем каждую формулу с ее графиком.

Функции с $a > 0$ (ветви вверх): $y = 3,2x^2$; $y = 1,6x^2$; $y = \frac{1}{4}x^2$.
Эти функции соответствуют графикам 1, 2 и 3. Сравним их коэффициенты: $3,2 > 1,6 > \frac{1}{4}$ (т.е. $3,2 > 1,6 > 0,25$).

  • График 1: Это самая узкая парабола с ветвями вверх, что соответствует наибольшему коэффициенту $a=3,2$. Ответ: $y = 3,2x^2$

  • График 2: Эта парабола шире, чем первая, но уже, чем третья. Ей соответствует средний по величине коэффициент $a=1,6$. Ответ: $y = 1,6x^2$

  • График 3: Это самая широкая парабола с ветвями вверх, что соответствует наименьшему коэффициенту $a=\frac{1}{4}$. Ответ: $y = \frac{1}{4}x^2$

Функции с $a < 0$ (ветви вниз): $y = -0,6x^2$; $y = -2,5x^2$; $y = -\frac{1}{3}x^2$.
Эти функции соответствуют графикам 4, 5 и 6. Сравним модули их коэффициентов: $|-2,5| = 2,5$; $|-0,6| = 0,6$; $|-\frac{1}{3}| \approx 0,33$. Получаем: $2,5 > 0,6 > 0,33...$

  • График 4: Это самая широкая парабола с ветвями вниз, что соответствует наименьшему по модулю коэффициенту $a = -\frac{1}{3}$. Ответ: $y = -\frac{1}{3}x^2$

  • График 5: Эта парабола уже, чем четвертая, но шире, чем шестая. Ей соответствует средний по модулю коэффициент $a = -0,6$. Ответ: $y = -0,6x^2$

  • График 6: Это самая узкая парабола с ветвями вниз, что соответствует наибольшему по модулю коэффициенту $a = -2,5$. Ответ: $y = -2,5x^2$

№129 (с. 54)
Условие. №129 (с. 54)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54, номер 129, Условие

129 Известно, что график квадратичной функции, заданной формулой вида $y = ax^2$, проходит через точку $C (-6; -9)$.

1) Укажите координаты точки графика, которая симметрична точке C.

2) Найдите коэффициент $a$.

3) Укажите координаты каких-нибудь двух точек, одна из которых принадлежит графику, а другая нет.

Решение. №129 (с. 54)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 54, номер 129, Решение
Решение 2. №129 (с. 54)

1) Укажите координаты точки графика, которая симметрична точке C.
График функции вида $y = ax^2$ представляет собой параболу, которая симметрична относительно оси ординат (оси $Oy$). Это означает, что если точка с координатами $(x_0, y_0)$ принадлежит графику, то и точка с координатами $(-x_0, y_0)$ также принадлежит ему. Для данной точки $C(-6; -9)$ симметричной будет точка с противоположной по знаку абсциссой и той же ординатой. Таким образом, координаты искомой точки: $(-(-6); -9)$, что равно $(6; -9)$.
Ответ: $(6; -9)$.

2) Найдите коэффициент a.
По условию, график функции $y = ax^2$ проходит через точку $C(-6; -9)$. Это значит, что при подстановке координат этой точки в уравнение функции мы получим верное равенство. Подставим значения $x = -6$ и $y = -9$ в формулу:
$-9 = a \cdot (-6)^2$
$-9 = a \cdot 36$
Чтобы найти коэффициент $a$, разделим обе части уравнения на 36:
$a = \frac{-9}{36}$
Сократив дробь на 9, получаем:
$a = -\frac{1}{4}$
Ответ: $a = -\frac{1}{4}$.

3) Укажите координаты каких-нибудь двух точек, одна из которых принадлежит графику, а другая нет.
Теперь мы знаем точную формулу функции: $y = -\frac{1}{4}x^2$.
Точка, принадлежащая графику:
Чтобы найти точку, лежащую на графике, нужно выбрать произвольное значение абсциссы ($x$) и вычислить соответствующее значение ординаты ($y$). Возьмем, к примеру, $x = 2$.
$y = -\frac{1}{4} \cdot (2)^2 = -\frac{1}{4} \cdot 4 = -1$.
Следовательно, точка с координатами $(2; -1)$ принадлежит графику.
Точка, не принадлежащая графику:
Чтобы найти точку, которая не лежит на графике, выберем произвольные координаты и проверим, удовлетворяют ли они уравнению. Возьмем, например, точку $(1; 1)$ и подставим её координаты в уравнение функции:
$1 = -\frac{1}{4} \cdot (1)^2$
$1 = -\frac{1}{4}$
Полученное равенство неверно, значит, точка $(1; 1)$ не принадлежит графику.
Ответ: Точка, принадлежащая графику: $(2; -1)$; точка, не принадлежащая графику: $(1; 1)$. (В качестве ответа могут быть приведены и другие точки).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться