Страница 60 - гдз по алгебре 9 класс учебник Бунимович, Кузнецова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета

Авторы: Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О., Суворова С. Б.

Тип: Учебник

Серия: сферы 1-11

Издательство: Просвещение

Год издания: 2018 - 2025

Цвет обложки: оранжевый с диаграммой

ISBN: 978-5-09-051312-8

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 60

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60
№138 (с. 60)
Условие. №138 (с. 60)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 138, Условие

138 Изобразите схематически график функции и задайте эту функцию формулой, если известно, что её график получен сдвигом вдоль оси $y$:

а) параболы $y = 2x^2$ на 4 единицы вверх;

б) параболы $y = \frac{1}{2}x^2$ на 5 единиц вниз;

в) параболы $y = -x^2$ на 3 единицы вверх;

г) параболы $y = -3x^2$ на 1,5 единицы вниз.

Решение. №138 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 138, Решение
Решение 2. №138 (с. 60)

а) Исходная функция — парабола $y = 2x^2$. Сдвиг графика на 4 единицы вверх вдоль оси $y$ соответствует прибавлению 4 к значению функции. Таким образом, формула новой функции: $y = 2x^2 + 4$.

Схематически график представляет собой параболу. Вершина исходной параболы $y=2x^2$ находится в точке $(0,0)$. При сдвиге вверх на 4 единицы, вершина новой параболы смещается в точку $(0,4)$. Ветви параболы по-прежнему направлены вверх, так как коэффициент при $x^2$ положителен.

Ответ: $y = 2x^2 + 4$. График — парабола с вершиной в точке $(0, 4)$ и ветвями, направленными вверх.


б) Исходная функция — парабола $y = \frac{1}{2}x^2$. Сдвиг графика на 5 единиц вниз вдоль оси $y$ соответствует вычитанию 5 из значения функции. Таким образом, формула новой функции: $y = \frac{1}{2}x^2 - 5$.

Схематически график представляет собой параболу. Вершина исходной параболы $y=\frac{1}{2}x^2$ находится в точке $(0,0)$. При сдвиге вниз на 5 единиц, вершина новой параболы смещается в точку $(0,-5)$. Ветви параболы направлены вверх, так как коэффициент при $x^2$ положителен.

Ответ: $y = \frac{1}{2}x^2 - 5$. График — парабола с вершиной в точке $(0, -5)$ и ветвями, направленными вверх.


в) Исходная функция — парабола $y = -x^2$. Сдвиг графика на 3 единицы вверх вдоль оси $y$ соответствует прибавлению 3 к значению функции. Таким образом, формула новой функции: $y = -x^2 + 3$.

Схематически график представляет собой параболу. Вершина исходной параболы $y=-x^2$ находится в точке $(0,0)$. При сдвиге вверх на 3 единицы, вершина новой параболы смещается в точку $(0,3)$. Ветви параболы направлены вниз, так как коэффициент при $x^2$ отрицателен.

Ответ: $y = -x^2 + 3$. График — парабола с вершиной в точке $(0, 3)$ и ветвями, направленными вниз.


г) Исходная функция — парабола $y = -3x^2$. Сдвиг графика на 1,5 единицы вниз вдоль оси $y$ соответствует вычитанию 1,5 из значения функции. Таким образом, формула новой функции: $y = -3x^2 - 1,5$.

Схематически график представляет собой параболу. Вершина исходной параболы $y=-3x^2$ находится в точке $(0,0)$. При сдвиге вниз на 1,5 единицы, вершина новой параболы смещается в точку $(0, -1,5)$. Ветви параболы направлены вниз, так как коэффициент при $x^2$ отрицателен.

Ответ: $y = -3x^2 - 1,5$. График — парабола с вершиной в точке $(0, -1,5)$ и ветвями, направленными вниз.

№139 (с. 60)
Условие. №139 (с. 60)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 139, Условие

139 Назовите координаты вершины параболы, заданной уравнением:

а) $y = x^2 + 10;$

б) $y = -\frac{1}{4}x^2 - 1;$

в) $y = -10x^2 + 1,5;$

г) $y = 2x^2 - 4,8.$

Решение. №139 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 139, Решение
Решение 2. №139 (с. 60)

Координаты вершины параболы, заданной уравнением в общем виде $y = ax^2 + bx + c$, находятся по формулам:

Абсцисса вершины: $x_0 = -\frac{b}{2a}$

Ордината вершины: $y_0 = y(x_0)$

Все уравнения в данном задании представлены в виде $y = ax^2 + q$. Это частный случай общего уравнения, в котором коэффициент $b=0$.

Подставим $b=0$ в формулу для абсциссы вершины:

$x_0 = -\frac{0}{2a} = 0$

Теперь найдем ординату вершины, подставив $x_0=0$ в уравнение параболы:

$y_0 = a \cdot 0^2 + q = q$

Таким образом, для параболы, заданной уравнением вида $y = ax^2 + q$, вершина всегда находится в точке с координатами $(0, q)$.

Теперь найдем координаты вершин для каждой из заданных парабол.

а) В уравнении $y = x^2 + 10$, коэффициент $q = 10$. Следовательно, вершина параболы находится в точке $(0, 10)$.

Ответ: $(0; 10)$.

б) В уравнении $y = -\frac{1}{4}x^2 - 1$, коэффициент $q = -1$. Следовательно, вершина параболы находится в точке $(0, -1)$.

Ответ: $(0; -1)$.

в) В уравнении $y = -10x^2 + 1,5$, коэффициент $q = 1,5$. Следовательно, вершина параболы находится в точке $(0, 1,5)$.

Ответ: $(0; 1,5)$.

г) В уравнении $y = 2x^2 - 4,8$, коэффициент $q = -4,8$. Следовательно, вершина параболы находится в точке $(0, -4,8)$.

Ответ: $(0; -4,8)$.

№140 (с. 60)
Условие. №140 (с. 60)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 140, Условие

140 Постройте график функции:

а) $y = x^2 - 4$;

б) $y = 0.5x^2 + 3$;

в) $y = -x^2 + 1$;

г) $y = -2x^2 - 1$.

Для каждой функции укажите промежуток возрастания и промежуток убывания, а также наибольшее (или наименьшее) значение.

Решение. №140 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 140, Решение
Решение 2. №140 (с. 60)

а) $y = x^2 - 4$

График данной функции — парабола, которая является результатом сдвига графика функции $y = x^2$ на 4 единицы вниз вдоль оси ординат (Oy). Коэффициент при $x^2$ равен 1, что больше нуля, поэтому ветви параболы направлены вверх. Вершина параболы находится в точке с координатами $(0, -4)$.

Поскольку вершина находится в точке $x=0$ и ветви направлены вверх, функция убывает на промежутке слева от вершины и возрастает справа от нее. Промежуток убывания: $(-\infty, 0]$. Промежуток возрастания: $[0, +\infty)$.

Так как ветви параболы направлены вверх, функция имеет наименьшее значение, но не имеет наибольшего. Наименьшее значение достигается в вершине параболы. Наименьшее значение: $y_{наим} = -4$.

Ответ: Промежуток возрастания: $[0, +\infty)$; промежуток убывания: $(-\infty, 0]$; наименьшее значение функции: $y_{наим} = -4$.

б) $y = 0,5x^2 + 3$

График данной функции — парабола. Её можно получить из графика функции $y = 0,5x^2$ сдвигом на 3 единицы вверх вдоль оси ординат (Oy). Коэффициент при $x^2$ равен 0,5, что больше нуля, поэтому ветви параболы направлены вверх. Вершина параболы находится в точке с координатами $(0, 3)$.

Вершина параболы находится в точке $x=0$, ветви направлены вверх. Следовательно, функция убывает на промежутке $(-\infty, 0]$ и возрастает на промежутке $[0, +\infty)$.

Функция имеет наименьшее значение в своей вершине, так как ветви параболы направлены вверх. Наибольшего значения не существует. Наименьшее значение: $y_{наим} = 3$.

Ответ: Промежуток возрастания: $[0, +\infty)$; промежуток убывания: $(-\infty, 0]$; наименьшее значение функции: $y_{наим} = 3$.

в) $y = -x^2 + 1$

График данной функции — парабола, полученная из графика функции $y = -x^2$ сдвигом на 1 единицу вверх вдоль оси ординат (Oy). Коэффициент при $x^2$ равен -1, что меньше нуля, поэтому ветви параболы направлены вниз. Вершина параболы находится в точке с координатами $(0, 1)$.

Поскольку вершина находится в точке $x=0$ и ветви направлены вниз, функция возрастает на промежутке слева от вершины и убывает справа от нее. Промежуток возрастания: $(-\infty, 0]$. Промежуток убывания: $[0, +\infty)$.

Так как ветви параболы направлены вниз, функция имеет наибольшее значение, но не имеет наименьшего. Наибольшее значение достигается в вершине параболы. Наибольшее значение: $y_{наиб} = 1$.

Ответ: Промежуток возрастания: $(-\infty, 0]$; промежуток убывания: $[0, +\infty)$; наибольшее значение функции: $y_{наиб} = 1$.

г) $y = -2x^2 - 1$

График данной функции — парабола. Её можно получить из графика функции $y = -2x^2$ сдвигом на 1 единицу вниз вдоль оси ординат (Oy). Коэффициент при $x^2$ равен -2, что меньше нуля, поэтому ветви параболы направлены вниз. Вершина параболы находится в точке с координатами $(0, -1)$.

Вершина параболы находится в точке $x=0$, ветви направлены вниз. Следовательно, функция возрастает на промежутке $(-\infty, 0]$ и убывает на промежутке $[0, +\infty)$.

Функция имеет наибольшее значение в своей вершине, так как ветви параболы направлены вниз. Наименьшего значения не существует. Наибольшее значение: $y_{наиб} = -1$.

Ответ: Промежуток возрастания: $(-\infty, 0]$; промежуток убывания: $[0, +\infty)$; наибольшее значение функции: $y_{наиб} = -1$.

№141 (с. 60)
Условие. №141 (с. 60)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 141, Условие

141 Постройте график функции на заданной области определения и укажите её наименьшее и наибольшее значения:

а) $y = x^2 - 3$, где $-2 \le x \le 3$;

б) $y = 4 - \frac{1}{4}x^2$, где $-4 \le x \le 2$.

Решение. №141 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 141, Решение
Решение 2. №141 (с. 60)

а)

Дана функция $y = x^2 - 3$ на области определения $-2 \le x \le 3$.

1. Построение графика.
График функции $y = x^2 - 3$ — это парабола, полученная сдвигом графика функции $y = x^2$ на 3 единицы вниз вдоль оси Oy. Ветви параболы направлены вверх.

Найдем координаты вершины параболы. Для функции вида $y = ax^2 + bx + c$ абсцисса вершины находится по формуле $x_v = -\frac{b}{2a}$. В нашем случае $a=1, b=0$, поэтому $x_v = 0$. Ордината вершины $y_v = 0^2 - 3 = -3$. Таким образом, вершина параболы находится в точке $(0, -3)$.

Для построения графика на заданном отрезке $[-2, 3]$ найдем значения функции в нескольких ключевых точках: на концах отрезка и в вершине.

  • При $x = -2$ (левый конец отрезка): $y = (-2)^2 - 3 = 4 - 3 = 1$. Точка $(-2, 1)$.
  • При $x = 0$ (вершина): $y = 0^2 - 3 = -3$. Точка $(0, -3)$.
  • При $x = 3$ (правый конец отрезка): $y = 3^2 - 3 = 9 - 3 = 6$. Точка $(3, 6)$.

Соединив эти точки плавной кривой (частью параболы), получим график функции на заданном отрезке.

2. Нахождение наименьшего и наибольшего значений.
Чтобы найти наименьшее и наибольшее значения квадратичной функции на отрезке, нужно вычислить значения функции в вершине (если она попадает в отрезок) и на концах отрезка, а затем выбрать из них наименьшее и наибольшее.

Абсцисса вершины $x_v = 0$ принадлежит отрезку $[-2, 3]$. Так как ветви параболы направлены вверх, то в вершине функция достигает своего наименьшего значения: $y_{наим} = y(0) = -3$.

Наибольшее значение будет достигаться на одном из концов отрезка. Сравним значения функции в точках $x=-2$ и $x=3$:
$y(-2) = 1$
$y(3) = 6$
Наибольшее из этих значений равно 6. Следовательно, $y_{наиб} = 6$.

Ответ: наименьшее значение функции $y_{наим} = -3$, наибольшее значение функции $y_{наиб} = 6$.

б)

Дана функция $y = 4 - \frac{1}{4}x^2$ на области определения $-4 \le x \le 2$.

1. Построение графика.
График функции $y = -\frac{1}{4}x^2 + 4$ — это парабола. Так как коэффициент при $x^2$ отрицательный ($a = -\frac{1}{4}$), ветви параболы направлены вниз.

Найдем координаты вершины параболы. Абсцисса вершины $x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{0}{2 \cdot (-1/4)} = 0$. Ордината вершины $y_v = 4 - \frac{1}{4}(0)^2 = 4$. Таким образом, вершина параболы находится в точке $(0, 4)$.

Для построения графика на заданном отрезке $[-4, 2]$ найдем значения функции в ключевых точках:

  • При $x = -4$ (левый конец отрезка): $y = 4 - \frac{1}{4}(-4)^2 = 4 - \frac{16}{4} = 4 - 4 = 0$. Точка $(-4, 0)$.
  • При $x = 0$ (вершина): $y = 4 - \frac{1}{4}(0)^2 = 4$. Точка $(0, 4)$.
  • При $x = 2$ (правый конец отрезка): $y = 4 - \frac{1}{4}(2)^2 = 4 - \frac{4}{4} = 4 - 1 = 3$. Точка $(2, 3)$.

Соединив эти точки плавной кривой (частью параболы), получим график функции на заданном отрезке.

2. Нахождение наименьшего и наибольшего значений.
Абсцисса вершины $x_v = 0$ принадлежит отрезку $[-4, 2]$. Так как ветви параболы направлены вниз, то в вершине функция достигает своего наибольшего значения: $y_{наиб} = y(0) = 4$.

Наименьшее значение будет достигаться на одном из концов отрезка. Сравним значения функции в точках $x=-4$ и $x=2$:
$y(-4) = 0$
$y(2) = 3$
Наименьшее из этих значений равно 0. Следовательно, $y_{наим} = 0$.

Ответ: наименьшее значение функции $y_{наим} = 0$, наибольшее значение функции $y_{наиб} = 4$.

№142 (с. 60)
Условие. №142 (с. 60)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 142, Условие

142 Постройте параболу, заданную уравнением $y = x^2 + 2$.

Постройте параболу, симметричную данной относительно оси $x$, и задайте её уравнением.

Решение. №142 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 142, Решение
Решение 2. №142 (с. 60)

Постройте параболу, заданную уравнением $y = x^2 + 2$.

Данное уравнение вида $y = ax^2 + bx + c$ является уравнением параболы. Для ее построения необходимо выполнить несколько шагов.

  1. Анализ уравнения. Уравнение $y = x^2 + 2$ является частным случаем квадратичной функции. Его можно получить из графика базовой функции $y = x^2$ путем преобразования.
  2. Определение преобразования. Уравнение $y = x^2 + 2$ соответствует сдвигу графика функции $y = x^2$ на 2 единицы вверх вдоль оси ординат (оси $y$).
  3. Нахождение вершины параболы. Вершина базовой параболы $y = x^2$ находится в точке $(0, 0)$. При сдвиге на 2 единицы вверх, вершина параболы $y = x^2 + 2$ смещается в точку $(0, 2)$. Осью симметрии параболы является прямая $x = 0$ (ось $y$). Ветви параболы направлены вверх, так как коэффициент при $x^2$ положителен (равен 1).
  4. Нахождение точек для построения. Для точности построения графика найдем несколько точек, принадлежащих параболе, составив таблицу значений $x$ и $y$.
    $x$ $y = x^2 + 2$
    -2 $(-2)^2 + 2 = 6$
    -1 $(-1)^2 + 2 = 3$
    0 $0^2 + 2 = 2$
    1 $1^2 + 2 = 3$
    2 $2^2 + 2 = 6$
  5. Построение. На координатной плоскости отмечаем вершину $(0, 2)$ и точки из таблицы: $(-2, 6)$, $(-1, 3)$, $(1, 3)$, $(2, 6)$. Соединяем их плавной кривой линией.

Ответ: График функции $y = x^2 + 2$ — это парабола с вершиной в точке $(0, 2)$ и ветвями, направленными вверх. Она получена путем сдвига графика стандартной параболы $y = x^2$ на две единицы вверх вдоль оси $y$.

Постройте параболу, симметричную данной относительно оси x, и задайте её уравнением.

Для нахождения уравнения и построения параболы, симметричной параболе $y = x^2 + 2$ относительно оси абсцисс (оси $x$), необходимо выполнить следующие действия.

  1. Вывод уравнения. При симметричном отображении относительно оси $x$, для любой точки $(x, y)$ на исходном графике соответствующая ей точка на симметричном графике будет иметь координаты $(x, -y)$. Чтобы найти новое уравнение, заменим в исходном уравнении $y$ на $-y$:
    $-y = x^2 + 2$
    Далее, выразим $y$, умножив обе части уравнения на -1:
    $y = -(x^2 + 2)$
    $y = -x^2 - 2$
    Это и есть уравнение искомой параболы.
  2. Анализ нового уравнения. Уравнение $y = -x^2 - 2$ описывает параболу. Коэффициент при $x^2$ отрицательный (-1), следовательно, ее ветви направлены вниз. Вершина этой параболы находится в точке $(0, -2)$, так как она получена сдвигом параболы $y = -x^2$ на 2 единицы вниз.
  3. Нахождение точек для построения. Точки для новой параболы можно найти, изменив знак координаты $y$ у точек, найденных для первой параболы:
    Вершина: $(0, 2) \rightarrow (0, -2)$
    Точки: $(-2, 6) \rightarrow (-2, -6)$; $(-1, 3) \rightarrow (-1, -3)$; $(1, 3) \rightarrow (1, -3)$; $(2, 6) \rightarrow (2, -6)$.
  4. Построение. На той же координатной плоскости отмечаем новую вершину $(0, -2)$ и симметричные точки. Соединяем их плавной линией, получая параболу, симметричную исходной.

Ответ: Уравнение параболы, симметричной данной относительно оси $x$, имеет вид $y = -x^2 - 2$. Ее график — это парабола с вершиной в точке $(0, -2)$ и ветвями, направленными вниз.

№143 (с. 60)
Условие. №143 (с. 60)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 143, Условие

143 При каких значениях коэффициента имеет хотя бы один нуль функция:

а) $y = ax^2 + 7;$

б) $y = 10x^2 + q?$

Решение. №143 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 143, Решение
Решение 2. №143 (с. 60)

а) Нули функции – это значения аргумента $x$, при которых значение функции $y$ равно нулю. Чтобы найти, при каких значениях коэффициента $a$ функция $y = ax^2 + 7$ имеет хотя бы один нуль, нужно решить уравнение $ax^2 + 7 = 0$ и найти условия на параметр $a$, при которых это уравнение имеет хотя бы одно действительное решение.
Приравняем функцию к нулю:
$ax^2 + 7 = 0$
Перенесем 7 в правую часть:
$ax^2 = -7$
Рассмотрим два случая.
1. Если $a = 0$, уравнение принимает вид $0 \cdot x^2 + 7 = 0$, или $7 = 0$. Это неверное равенство, следовательно, при $a = 0$ уравнение не имеет решений, и функция не имеет нулей.
2. Если $a \neq 0$, разделим обе части уравнения на $a$:
$x^2 = - \frac{7}{a}$
Для того чтобы это уравнение имело хотя бы одно действительное решение, необходимо, чтобы выражение в правой части было неотрицательным, так как квадрат любого действительного числа ($x^2$) не может быть отрицательным.
$- \frac{7}{a} \ge 0$
Домножим неравенство на $-1$, изменив знак неравенства на противоположный:
$\frac{7}{a} \le 0$
Так как числитель дроби ($7$) является положительным числом, данное неравенство будет верным только в том случае, если знаменатель $a$ будет отрицательным числом.
$a < 0$
Таким образом, функция имеет хотя бы один нуль (а именно, два корня $x = \pm\sqrt{-7/a}$) при всех отрицательных значениях $a$.
Ответ: $a < 0$.

б) Аналогично, для функции $y = 10x^2 + q$ найдем значения коэффициента $q$, при которых она имеет хотя бы один нуль. Для этого приравняем функцию к нулю и решим уравнение $10x^2 + q = 0$ относительно $x$.
$10x^2 + q = 0$
Перенесем $q$ в правую часть:
$10x^2 = -q$
Разделим обе части на 10:
$x^2 = - \frac{q}{10}$
Уравнение будет иметь хотя бы одно действительное решение для $x$ тогда и только тогда, когда правая часть неотрицательна.
$- \frac{q}{10} \ge 0$
Умножим обе части неравенства на $-10$. Так как мы умножаем на отрицательное число, знак неравенства необходимо изменить на противоположный.
$q \le 0$
Проверим:
- Если $q = 0$, уравнение принимает вид $10x^2=0$, что дает один корень $x=0$.
- Если $q < 0$, то $-q > 0$, и уравнение имеет два различных действительных корня $x = \pm\sqrt{-q/10}$.
В обоих случаях условие "хотя бы один нуль" выполняется.
Ответ: $q \le 0$.

№144 (с. 60)
Условие. №144 (с. 60)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 144, Условие

144 Назовите координаты вершины параболы, заданной уравнением:

а) $y = (x + 1)^2$;

б) $y = 5(x - 3)^2$;

в) $y = -(x - 1)^2$;

г) $y = -2(x + 5)^2$.

Решение. №144 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 144, Решение
Решение 2. №144 (с. 60)

Уравнение параболы в вершинной форме имеет вид $y = a(x - h)^2 + k$, где $(h, k)$ — это координаты вершины параболы. Чтобы найти координаты вершины для каждого из заданных уравнений, необходимо привести его к этому стандартному виду и определить значения $h$ и $k$.

а) Для уравнения $y = (x + 1)^2$, мы можем представить его в стандартной форме. Слагаемое $(x+1)$ можно записать как $(x - (-1))$. Свободный член отсутствует, что эквивалентно прибавлению нуля. Таким образом, уравнение принимает вид $y = 1 \cdot (x - (-1))^2 + 0$. Сравнивая это с общей формой $y = a(x - h)^2 + k$, мы видим, что $h = -1$ и $k = 0$. Следовательно, координаты вершины данной параболы — $(-1, 0)$.
Ответ: $(-1, 0)$.

б) Рассмотрим уравнение $y = 5(x - 3)^2$. Оно уже практически представлено в стандартной форме. Свободный член отсутствует, поэтому мы можем добавить 0: $y = 5(x - 3)^2 + 0$. Сравнивая с общей формой $y = a(x - h)^2 + k$, получаем, что $h = 3$ и $k = 0$. Следовательно, координаты вершины данной параболы — $(3, 0)$.
Ответ: $(3, 0)$.

в) Дано уравнение $y = -(x - 1)^2$. Это можно переписать как $y = -1 \cdot (x - 1)^2 + 0$. Сравнивая с общей формой $y = a(x - h)^2 + k$, мы определяем, что $h = 1$ и $k = 0$. Следовательно, координаты вершины данной параболы — $(1, 0)$.
Ответ: $(1, 0)$.

г) Рассмотрим уравнение $y = -2(x + 5)^2$. Преобразуем его к стандартному виду. Выражение $(x+5)$ можно записать как $(x - (-5))$. Добавим отсутствующий свободный член, равный нулю: $y = -2(x - (-5))^2 + 0$. Сравнивая с общей формой $y = a(x - h)^2 + k$, находим, что $h = -5$ и $k = 0$. Следовательно, координаты вершины данной параболы — $(-5, 0)$.
Ответ: $(-5, 0)$.

№145 (с. 60)
Условие. №145 (с. 60)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 145, Условие

145 Постройте график функции:

а) $y = (x - 4)^2$;

б) $y = 2(x + 2)^2$;

в) $y = -(x + 3)^2$;

г) $y = -0,5(x - 1)^2$.

Воспользуйтесь следующим планом:

1) найдите координаты вершины параболы и отметьте вершину в координатной плоскости;

2) проведите через вершину ось симметрии параболы;

3) покажите маленькой дугой направление ветвей параболы;

4) постройте несколько точек графика по разные стороны от оси симметрии;

5) соедините построенные точки параболы плавной линией.

Решение. №145 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 145, Решение
Решение 2. №145 (с. 60)

а) $y = (x - 4)^2$

Для построения графика функции следуем плану:

  1. Данная функция является квадратичной, ее график — парабола. Функция задана в виде $y = a(x - h)^2 + k$, где $a=1$, $h=4$, $k=0$. Координаты вершины параболы $(h, k)$, следовательно, вершина находится в точке $(4, 0)$. Отмечаем эту точку на координатной плоскости.

  2. Ось симметрии параболы — это вертикальная прямая, проходящая через ее вершину. Уравнение оси симметрии: $x = h$, то есть $x = 4$. Проводим эту прямую (обычно пунктиром).

  3. Коэффициент при квадрате скобки $a = 1$. Так как $a > 0$, ветви параболы направлены вверх.

  4. Найдем координаты нескольких точек, симметричных относительно оси $x=4$.
    При $x=3$: $y = (3 - 4)^2 = (-1)^2 = 1$. Получаем точку $(3, 1)$.
    Симметричная ей точка при $x=5$ будет иметь ту же ординату: $y = (5 - 4)^2 = 1^2 = 1$. Точка $(5, 1)$.
    При $x=2$: $y = (2 - 4)^2 = (-2)^2 = 4$. Получаем точку $(2, 4)$.
    Симметричная ей точка при $x=6$: $y = (6 - 4)^2 = 2^2 = 4$. Точка $(6, 4)$.
    Отмечаем найденные точки на плоскости.

  5. Соединяем вершину и построенные точки плавной кривой, получая график параболы.

Ответ: График функции $y = (x - 4)^2$ — это парабола с вершиной в точке $(4, 0)$, осью симметрии $x=4$ и ветвями, направленными вверх.

б) $y = 2(x + 2)^2$

Для построения графика функции следуем плану:

  1. Представим функцию в виде $y = a(x - h)^2 + k$, переписав ее как $y = 2(x - (-2))^2 + 0$. Здесь $a=2$, $h=-2$, $k=0$. Координаты вершины параболы $(h, k)$ равны $(-2, 0)$. Отмечаем эту точку.

  2. Ось симметрии параболы проходит через вершину, ее уравнение $x = -2$.

  3. Коэффициент $a = 2 > 0$, значит, ветви параболы направлены вверх. Так как $|a| = 2 > 1$, парабола будет более "узкой", чем $y=x^2$ (растянута вдоль оси Oy в 2 раза).

  4. Найдем координаты нескольких точек, симметричных относительно оси $x=-2$.
    При $x=-1$: $y = 2(-1 + 2)^2 = 2(1)^2 = 2$. Точка $(-1, 2)$.
    Симметричная ей точка при $x=-3$: $y = 2(-3 + 2)^2 = 2(-1)^2 = 2$. Точка $(-3, 2)$.
    При $x=0$: $y = 2(0 + 2)^2 = 2(2)^2 = 8$. Точка $(0, 8)$.
    Симметричная ей точка при $x=-4$: $y = 2(-4 + 2)^2 = 2(-2)^2 = 8$. Точка $(-4, 8)$.
    Отмечаем найденные точки.

  5. Соединяем вершину и построенные точки плавной кривой.

Ответ: График функции $y = 2(x + 2)^2$ — это парабола с вершиной в точке $(-2, 0)$, осью симметрии $x=-2$ и ветвями, направленными вверх. Парабола растянута в 2 раза вдоль оси Oy по сравнению с графиком $y=x^2$.

в) $y = -(x + 3)^2$

Для построения графика функции следуем плану:

  1. Представим функцию в виде $y = a(x - h)^2 + k$, переписав ее как $y = -1(x - (-3))^2 + 0$. Здесь $a=-1$, $h=-3$, $k=0$. Координаты вершины параболы $(h, k)$ равны $(-3, 0)$. Отмечаем эту точку.

  2. Ось симметрии параболы проходит через вершину, ее уравнение $x = -3$.

  3. Коэффициент $a = -1 < 0$, значит, ветви параболы направлены вниз.

  4. Найдем координаты нескольких точек, симметричных относительно оси $x=-3$.
    При $x=-2$: $y = -(-2 + 3)^2 = -(1)^2 = -1$. Точка $(-2, -1)$.
    Симметричная ей точка при $x=-4$: $y = -(-4 + 3)^2 = -(-1)^2 = -1$. Точка $(-4, -1)$.
    При $x=-1$: $y = -(-1 + 3)^2 = -(2)^2 = -4$. Точка $(-1, -4)$.
    Симметричная ей точка при $x=-5$: $y = -(-5 + 3)^2 = -(-2)^2 = -4$. Точка $(-5, -4)$.
    Отмечаем найденные точки.

  5. Соединяем вершину и построенные точки плавной кривой.

Ответ: График функции $y = -(x + 3)^2$ — это парабола с вершиной в точке $(-3, 0)$, осью симметрии $x=-3$ и ветвями, направленными вниз.

г) $y = -0.5(x - 1)^2$

Для построения графика функции следуем плану:

  1. Функция задана в виде $y = a(x - h)^2 + k$, где $a=-0.5$, $h=1$, $k=0$. Координаты вершины параболы $(h, k)$ равны $(1, 0)$. Отмечаем эту точку.

  2. Ось симметрии параболы проходит через вершину, ее уравнение $x = 1$.

  3. Коэффициент $a = -0.5 < 0$, значит, ветви параболы направлены вниз. Так как $|a| = 0.5 < 1$, парабола будет более "широкой", чем $y=x^2$ (сжата вдоль оси Oy в 2 раза).

  4. Найдем координаты нескольких точек, симметричных относительно оси $x=1$.
    При $x=2$: $y = -0.5(2 - 1)^2 = -0.5(1)^2 = -0.5$. Точка $(2, -0.5)$.
    Симметричная ей точка при $x=0$: $y = -0.5(0 - 1)^2 = -0.5(-1)^2 = -0.5$. Точка $(0, -0.5)$.
    При $x=3$: $y = -0.5(3 - 1)^2 = -0.5(2)^2 = -0.5 \cdot 4 = -2$. Точка $(3, -2)$.
    Симметричная ей точка при $x=-1$: $y = -0.5(-1 - 1)^2 = -0.5(-2)^2 = -0.5 \cdot 4 = -2$. Точка $(-1, -2)$.
    Отмечаем найденные точки.

  5. Соединяем вершину и построенные точки плавной кривой.

Ответ: График функции $y = -0.5(x - 1)^2$ — это парабола с вершиной в точке $(1, 0)$, осью симметрии $x=1$ и ветвями, направленными вниз. Парабола сжата в 2 раза вдоль оси Oy по сравнению с графиком $y=x^2$.

№146 (с. 60)
Условие. №146 (с. 60)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 146, Условие

146 Параболу $y = x^2$ сдвинули на несколько единиц вдоль оси $x$ так, что она прошла через точку $M$. Запишите формулу, соответствующую новой параболе, если точка $M$ имеет координаты:

а) $(0; 4)$;

б) $(-4; 4)$.

Решение. №146 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 60, номер 146, Решение
Решение 2. №146 (с. 60)

Исходная парабола задается формулой $y = x^2$. При сдвиге параболы вдоль оси $x$ на $a$ единиц ее формула принимает вид $y = (x - a)^2$. Нам нужно найти значение $a$, при котором парабола будет проходить через заданную точку $M$.

а) Новая парабола проходит через точку $M$ с координатами $(0; 4)$. Подставим эти координаты в формулу сдвинутой параболы $y = (x - a)^2$:

$4 = (0 - a)^2$

$4 = (-a)^2$

$a^2 = 4$

Это уравнение имеет два решения: $a = 2$ и $a = -2$.

Следовательно, существуют две параболы, удовлетворяющие условию:

1. При $a = 2$ формула будет $y = (x - 2)^2$. Это сдвиг исходной параболы на 2 единицы вправо.

2. При $a = -2$ формула будет $y = (x - (-2))^2 = (x + 2)^2$. Это сдвиг исходной параболы на 2 единицы влево.

Ответ: $y = (x - 2)^2$ или $y = (x + 2)^2$.

б) Новая парабола проходит через точку $M$ с координатами $(-4; 4)$. Подставим эти координаты в формулу $y = (x - a)^2$:

$4 = (-4 - a)^2$

Извлекая квадратный корень из обеих частей, получаем два возможных случая:

1. $-4 - a = 2$

$a = -4 - 2$

$a = -6$

В этом случае формула параболы: $y = (x - (-6))^2 = (x + 6)^2$.

2. $-4 - a = -2$

$a = -4 + 2$

$a = -2$

В этом случае формула параболы: $y = (x - (-2))^2 = (x + 2)^2$.

Ответ: $y = (x + 6)^2$ или $y = (x + 2)^2$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться