Задание 3, страница 37 - гдз по физике 9 класс учебник Пёрышкин, Гутник

Авторы: Пёрышкин И. М., Гутник Е. М., Иванов А. И., Петрова М. А.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: белый, синий
ISBN: 978-5-09-102556-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Упражнение 8. Параграф 8. Перемещение тела при равноускоренном движении без начальной скорости. Глава 1. Законы движения и взаимодействия тел - страница 37.
Задание 3 (с. 37)
Условие. Задание 3 (с. 37)
скриншот условия

Экспериментальная установка, которой пользовался Галилей, такова. Вдоль деревянной доски прорезан прямой канал, оклеенный изнутри полированным пергаментом. По каналу скользил гладкий бронзовый шарик. Угол наклона доски можно было менять. Для измерения времени Галилей использовал ведро с водой, в дне которого было проделано маленькое отверстие. Вода, вылившаяся из отверстия за время соскальзывания шарика, взвешивалась на точных весах.
«Повторяя опыты сотни раз, мы постоянно находили, что отношение пройденных путей равно отношению квадратов времени их прохождения» — так описывал Галилей выводы из экспериментов.
Спланируйте и проведите опыт, аналогичный опыту Галилея. Проверьте, выполняются ли закономерности (1) и (2).
Решение. Задание 3 (с. 37)

Решение 2. Задание 3 (с. 37)
Для проверки выводов Галилея, описанных в задаче, спланируем и опишем проведение аналогичного опыта с использованием современного оборудования. Галилей установил законы равноускоренного движения. Основной вывод, цитируемый в задаче, касается пропорциональности пройденного пути квадрату времени ($S \propto t^2$). Однако с этим связан и другой важный закон — о путях, проходимых за последовательные равные промежутки времени. Проверим обе эти закономерности.
1. Проверка закономерности: отношение пройденных путей равно отношению квадратов времени их прохождения ($S \propto t^2$).
Цель: Экспериментально проверить, что путь, пройденный телом при равноускоренном движении из состояния покоя, прямо пропорционален квадрату времени движения.
Оборудование: Длинный наклонный желоб (или доска с желобком), небольшой тяжелый шарик (например, стальной), измерительная лента, электронный секундомер, штатив для фиксации желоба под углом.
Ход эксперимента:
- Собрать установку: закрепить желоб на штативе под небольшим, но фиксированным углом к горизонту. Чем меньше угол, тем медленнее будет движение и тем точнее можно измерить время.
- На желобе отметить стартовую позицию (примем ее за 0). С помощью измерительной ленты разметить несколько участков пути различной длины. Например, $S_1 = 0,2 \text{ м}$, $S_2 = 0,4 \text{ м}$, $S_3 = 0,6 \text{ м}$ и $S_4 = 0,8 \text{ м}$.
- Поместить шарик в стартовую позицию. Отпустить шарик без начального толчка, одновременно запустив секундомер.
- Остановить секундомер, когда центр шарика пересечет отметку конца первого участка ($S_1$). Записать время $t_1$.
- Для повышения точности и уменьшения влияния случайных ошибок, повторить измерение времени для пути $S_1$ еще 2-3 раза, после чего найти среднее арифметическое значение времени $\langle t_1 \rangle$.
- Повторить пункты 3-5 для остальных участков пути ($S_2, S_3, S_4$), измерив соответствующие средние времена $\langle t_2 \rangle, \langle t_3 \rangle, \langle t_4 \rangle$.
- Результаты всех измерений и вычислений занести в таблицу.
Анализ результатов:
Представим, что в ходе мысленного эксперимента были получены следующие данные:
№ опыта | Путь $S$, м | Время $t$, с (1-е изм.) | Время $t$, с (2-е изм.) | Время $t$, с (3-е изм.) | Среднее время $\langle t \rangle$, с | Квадрат времени $\langle t \rangle^2$, с² | Отношение $k = S/\langle t \rangle^2$, м/с² |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 0.20 | 1.01 | 0.98 | 1.01 | 1.00 | 1.00 | 0.200 |
2 | 0.40 | 1.40 | 1.43 | 1.41 | 1.41 | 1.99 | 0.201 |
3 | 0.60 | 1.75 | 1.72 | 1.73 | 1.73 | 2.99 | 0.201 |
4 | 0.80 | 2.01 | 1.99 | 2.00 | 2.00 | 4.00 | 0.200 |
Из последнего столбца таблицы видно, что отношение $S/\langle t \rangle^2$ для всех измерений остается практически постоянным (с учетом погрешностей измерений) и равно примерно $0,20 \text{ м/с}^2$. Это доказывает, что путь пропорционален квадрату времени: $S = k \cdot t^2$. Из этой пропорциональности напрямую следует вывод Галилея: для двух любых пройденных путей $S_a$ и $S_b$ и соответствующих времен $t_a$ и $t_b$ справедливо $\frac{S_a}{S_b} = \frac{k \cdot t_a^2}{k \cdot t_b^2} = \frac{t_a^2}{t_b^2}$. Например, для 1-го и 4-го опытов: $\frac{S_4}{S_1} = \frac{0,8}{0,2} = 4$, а $\frac{\langle t_4 \rangle^2}{\langle t_1 \rangle^2} = \frac{4,00}{1,00} = 4$. Соотношение выполняется.
Ответ: Эксперимент подтверждает закономерность, открытую Галилеем: при равноускоренном движении из состояния покоя отношение пройденных путей равно отношению квадратов времени их прохождения. Это является следствием прямой пропорциональности между путем и квадратом времени ($S \propto t^2$).
2. Проверка закономерности о путях, проходимых за последовательные равные промежутки времени.
Цель: Экспериментально проверить, что пути, проходимые телом при равноускоренном движении за последовательные равные промежутки времени, относятся как ряд нечетных чисел ($1 : 3 : 5 : \dots$).
Ход эксперимента:
- Используется та же экспериментальная установка.
- Для фиксации равных промежутков времени можно использовать метроном или видеозапись движения шарика с последующим анализом кадров (зная частоту кадров).
- Шарик отпускается из начальной точки. Отмечаются его положения через равные промежутки времени, например, через каждую секунду ($\Delta t = 1 \text{ с}$).
- Измеряются полные пути от старта до каждой отметки: $S_1$ (за 1 с), $S_2$ (за 2 с), $S_3$ (за 3 с) и т.д.
- Вычисляются пути, пройденные за каждый отдельный промежуток времени:
- за 1-ю секунду: $\Delta S_1 = S_1$
- за 2-ю секунду: $\Delta S_2 = S_2 - S_1$
- за 3-ю секунду: $\Delta S_3 = S_3 - S_2$
- Проверяется отношение $\Delta S_1 : \Delta S_2 : \Delta S_3$.
Анализ результатов:
Воспользуемся данными из предыдущего эксперимента, чтобы сделать теоретический расчет. Мы нашли, что $S(t) \approx 0,2 \cdot t^2$.
- Путь за первую секунду ($t=1 \text{ с}$): $S_1 = 0,2 \cdot 1^2 = 0,2 \text{ м}$. Таким образом, $\Delta S_1 = 0,2 \text{ м}$.
- Полный путь за две секунды ($t=2 \text{ с}$): $S_2 = 0,2 \cdot 2^2 = 0,2 \cdot 4 = 0,8 \text{ м}$.
- Путь, пройденный за вторую секунду: $\Delta S_2 = S_2 - S_1 = 0,8 - 0,2 = 0,6 \text{ м}$.
- Полный путь за три секунды ($t=3 \text{ с}$): $S_3 = 0,2 \cdot 3^2 = 0,2 \cdot 9 = 1,8 \text{ м}$.
- Путь, пройденный за третью секунду: $\Delta S_3 = S_3 - S_2 = 1,8 - 0,8 = 1,0 \text{ м}$.
Теперь найдем отношение путей, пройденных за каждый последовательный секундный интервал:
$\Delta S_1 : \Delta S_2 : \Delta S_3 = 0,2 : 0,6 : 1,0$
Разделив все члены отношения на первый ($\Delta S_1 = 0,2$), получим:
$1 : 3 : 5$
Таким образом, теоретический расчет и реальный эксперимент (при достаточной точности) должны подтвердить эту закономерность.
Ответ: Эксперимент подтверждает вторую закономерность равноускоренного движения, установленную Галилеем: пути, проходимые телом из состояния покоя за последовательные равные промежутки времени, относятся друг к другу как ряд последовательных нечетных чисел ($1 : 3 : 5 : 7 : \dots$).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 9 класс, для упражнения Задание 3 расположенного на странице 37 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению Задание 3 (с. 37), авторов: Пёрышкин (И М), Гутник (Елена Моисеевна), Иванов (Александр Иванович), Петрова (Мария Арсеньевна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.