Страница 333 - гдз по физике 9 класс учебник Пёрышкин, Гутник

Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Пёрышкин И. М., Гутник Е. М., Иванов А. И., Петрова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, синий

ISBN: 978-5-09-102556-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 333

Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 333
№1 (с. 333)
Условие. №1 (с. 333)
скриншот условия
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 333, номер 1, Условие

1. Для каждого из векторов, изображённых на рисунке 219, определите:

а) координаты начала и конца;

б) проекции на ось y,

в) модули проекций на ось y;

г) модули векторов.

Для каждого из векторов, изображённых на рисунке 219, определить
Решение. №1 (с. 333)
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 333, номер 1, Решение
Решение 2. №1 (с. 333)

Дано:

Графическое изображение векторов $\vec{a}, \vec{b}, \vec{c}, \vec{d}, \vec{e}$ в декартовой системе координат (Рис. 219). Единичный отрезок по осям x и y равен 1 см.

1 см = 0.01 м

Найти:

Для каждого из векторов $\vec{a}, \vec{b}, \vec{c}, \vec{d}, \vec{e}$:

а) координаты начала и конца;

б) проекцию на ось y;

в) модуль проекции на ось y;

г) модуль вектора.

Решение:

Для решения задачи воспользуемся следующими определениями и формулами. Пусть вектор $\vec{v}$ имеет начало в точке с координатами $(x_1, y_1)$ и конец в точке с координатами $(x_2, y_2)$.

Координаты начала и конца вектора определяются непосредственно по графику.

Проекции вектора на оси координат вычисляются как разность соответствующих координат конца и начала вектора: проекция на ось x $v_x = x_2 - x_1$, проекция на ось y $v_y = y_2 - y_1$.

Модуль проекции на ось — это абсолютное значение (величина) проекции, например, $|v_y|$.

Модуль (длина) вектора $|\vec{v}|$ вычисляется по теореме Пифагора через его проекции: $|\vec{v}| = \sqrt{v_x^2 + v_y^2}$.

Рассмотрим каждый вектор отдельно.

Вектор $\vec{a}$

а) Начало вектора находится в точке с координатами $(1; 4)$, конец — в точке $(1; 2)$. Ответ: Начало (1; 4), конец (1; 2).

б) Проекция на ось y: $a_y = y_2 - y_1 = 2 \text{ см} - 4 \text{ см} = -2 \text{ см}$. Ответ: -2 см.

в) Модуль проекции на ось y: $|a_y| = |-2 \text{ см}| = 2 \text{ см}$. Ответ: 2 см.

г) Проекция на ось x: $a_x = x_2 - x_1 = 1 \text{ см} - 1 \text{ см} = 0 \text{ см}$. Модуль вектора: $|\vec{a}| = \sqrt{a_x^2 + a_y^2} = \sqrt{0^2 + (-2)^2} = \sqrt{4} = 2 \text{ см}$. Ответ: 2 см.

Вектор $\vec{b}$

а) Начало вектора находится в точке с координатами $(2; 0)$, конец — в точке $(4; 4)$. Ответ: Начало (2; 0), конец (4; 4).

б) Проекция на ось y: $b_y = y_2 - y_1 = 4 \text{ см} - 0 \text{ см} = 4 \text{ см}$. Ответ: 4 см.

в) Модуль проекции на ось y: $|b_y| = |4 \text{ см}| = 4 \text{ см}$. Ответ: 4 см.

г) Проекция на ось x: $b_x = x_2 - x_1 = 4 \text{ см} - 2 \text{ см} = 2 \text{ см}$. Модуль вектора: $|\vec{b}| = \sqrt{b_x^2 + b_y^2} = \sqrt{2^2 + 4^2} = \sqrt{4 + 16} = \sqrt{20} = 2\sqrt{5} \text{ см}$. Ответ: $2\sqrt{5}$ см.

Вектор $\vec{c}$

а) Начало вектора находится в точке с координатами $(4.5; 1)$, конец — в точке $(6; 1)$. Ответ: Начало (4.5; 1), конец (6; 1).

б) Проекция на ось y: $c_y = y_2 - y_1 = 1 \text{ см} - 1 \text{ см} = 0 \text{ см}$. Ответ: 0 см.

в) Модуль проекции на ось y: $|c_y| = |0 \text{ см}| = 0 \text{ см}$. Ответ: 0 см.

г) Проекция на ось x: $c_x = x_2 - x_1 = 6 \text{ см} - 4.5 \text{ см} = 1.5 \text{ см}$. Модуль вектора: $|\vec{c}| = \sqrt{c_x^2 + c_y^2} = \sqrt{1.5^2 + 0^2} = 1.5 \text{ см}$. Ответ: 1.5 см.

Вектор $\vec{d}$

а) Начало вектора находится в точке с координатами $(6; -1)$, конец — в точке $(3; -4)$. Ответ: Начало (6; -1), конец (3; -4).

б) Проекция на ось y: $d_y = y_2 - y_1 = -4 \text{ см} - (-1 \text{ см}) = -3 \text{ см}$. Ответ: -3 см.

в) Модуль проекции на ось y: $|d_y| = |-3 \text{ см}| = 3 \text{ см}$. Ответ: 3 см.

г) Проекция на ось x: $d_x = x_2 - x_1 = 3 \text{ см} - 6 \text{ см} = -3 \text{ см}$. Модуль вектора: $|\vec{d}| = \sqrt{d_x^2 + d_y^2} = \sqrt{(-3)^2 + (-3)^2} = \sqrt{9 + 9} = \sqrt{18} = 3\sqrt{2} \text{ см}$. Ответ: $3\sqrt{2}$ см.

Вектор $\vec{e}$

а) Начало вектора находится в точке с координатами $(1; -4)$, конец — в точке $(1; -1)$. Ответ: Начало (1; -4), конец (1; -1).

б) Проекция на ось y: $e_y = y_2 - y_1 = -1 \text{ см} - (-4 \text{ см}) = 3 \text{ см}$. Ответ: 3 см.

в) Модуль проекции на ось y: $|e_y| = |3 \text{ см}| = 3 \text{ см}$. Ответ: 3 см.

г) Проекция на ось x: $e_x = x_2 - x_1 = 1 \text{ см} - 1 \text{ см} = 0 \text{ см}$. Модуль вектора: $|\vec{e}| = \sqrt{e_x^2 + e_y^2} = \sqrt{0^2 + 3^2} = \sqrt{9} = 3 \text{ см}$. Ответ: 3 см.

№2 (с. 333)
Условие. №2 (с. 333)
скриншот условия
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 333, номер 2, Условие Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 333, номер 2, Условие (продолжение 2)

2. На рисунке 220 изображена траектория движения шарика, переместившегося из точки А в точку B. Определите:

а) координаты начального и конечного положений шарика;

б) проекции sx и sy перемещения шарика;

в) модули |sx| и |sy| проекций перемещения;

г) модуль перемещения |s|.

Определить координаты начального и конечного положений шарика
Решение. №2 (с. 333)
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 333, номер 2, Решение
Решение 2. №2 (с. 333)

Дано:

Из графика на рисунке 220:

Координаты начальной точки A: $x_A = 0$ см, $y_A = 2$ см.

Координаты конечной точки B: $x_B = 12$ см, $y_B = -3$ см.

$x_A = 0 \text{ см} = 0 \text{ м}$

$y_A = 2 \text{ см} = 0.02 \text{ м}$

$x_B = 12 \text{ см} = 0.12 \text{ м}$

$y_B = -3 \text{ см} = -0.03 \text{ м}$

Найти:

а) Координаты начального и конечного положений шарика;

б) Проекции $s_x$ и $s_y$ перемещения шарика;

в) Модули $|s_x|$ и $|s_y|$ проекций перемещения;

г) Модуль перемещения $|\vec{s}|$.

Решение:

а) координаты начального и конечного положений шарика;

Координаты точек определяем непосредственно из графика. Начальное положение шарика — точка А, которая находится на оси OY в точке 2. Конечное положение — точка B.

Координаты начальной точки A: ($x_A$; $y_A$) = (0 см; 2 см).

Координаты конечной точки B: ($x_B$; $y_B$) = (12 см; -3 см).

Ответ: Координаты начального положения А(0; 2) см. Координаты конечного положения В(12; -3) см.

б) проекции $s_x$ и $s_y$ перемещения шарика;

Проекция вектора перемещения на ось Ox вычисляется как разность конечной и начальной координат по оси x: $s_x = x_B - x_A$.

Проекция вектора перемещения на ось Oy вычисляется как разность конечной и начальной координат по оси y: $s_y = y_B - y_A$.

Подставим значения координат:

$s_x = 12 \text{ см} - 0 \text{ см} = 12 \text{ см} = 0.12 \text{ м}$

$s_y = -3 \text{ см} - 2 \text{ см} = -5 \text{ см} = -0.05 \text{ м}$

Ответ: $s_x = 12$ см (или 0.12 м), $s_y = -5$ см (или -0.05 м).

в) модули $|s_x|$ и $|s_y|$ проекций перемещения;

Модуль проекции — это абсолютное значение (величина) проекции.

$|s_x| = |12 \text{ см}| = 12 \text{ см} = 0.12 \text{ м}$

$|s_y| = |-5 \text{ см}| = 5 \text{ см} = 0.05 \text{ м}$

Ответ: $|s_x| = 12$ см (или 0.12 м), $|s_y| = 5$ см (или 0.05 м).

г) модуль перемещения $|\vec{s}|$.

Модуль вектора перемещения $|\vec{s}|$ (длину вектора) можно найти по теореме Пифагора, используя проекции перемещения $s_x$ и $s_y$ в качестве катетов прямоугольного треугольника.

Формула для расчета модуля перемещения: $|\vec{s}| = \sqrt{s_x^2 + s_y^2}$.

Подставим значения проекций:

$|\vec{s}| = \sqrt{(12 \text{ см})^2 + (-5 \text{ см})^2} = \sqrt{144 \text{ см}^2 + 25 \text{ см}^2} = \sqrt{169 \text{ см}^2} = 13 \text{ см}$

Переведем результат в систему СИ: $13 \text{ см} = 0.13 \text{ м}$.

Ответ: $|\vec{s}| = 13$ см (или 0.13 м).

№3 (с. 333)
Условие. №3 (с. 333)
скриншот условия
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 333, номер 3, Условие

3. Катер переместился относительно пристани из точки А(-8 м; -2 м) в точку В(4 м; 3 м). Сделайте чертёж, совместив начало координат с пристанью и указав на нём точки А и В. Определите перемещение катера АВ. Мог ли путь, проделанный катером, быть больше совершённого им перемещения; меньше перемещения; равен перемещению? Ответы обоснуйте.

Решение. №3 (с. 333)
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 333, номер 3, Решение
Решение 2. №3 (с. 333)

Сделайте чертёж, совместив начало координат с пристанью и указав на нём точки А и В.

Система координат связана с пристанью, которая находится в начале координат О(0; 0). Начальное положение катера — точка А с координатами (-8 м; -2 м), конечное — точка B с координатами (4 м; 3 м). Вектор перемещения $\vec{s}$ направлен из точки А в точку В.

x, мy, мOA (-8; -2)B (4; 3)$\vec{s}$

Ответ: Чертёж, соответствующий условию задачи, представлен выше.

Определите перемещение катера АВ.

Дано:

Координаты начальной точки A(-8; -2) м.

Координаты конечной точки B(4; 3) м.

Найти:

Модуль перемещения $|\vec{s}|$.

Решение:

Перемещение $\vec{s}$ — это вектор, проведённый из начальной точки A в конечную точку B. Его проекции на оси координат ($s_x, s_y$) вычисляются как разность соответствующих координат конечной и начальной точек:

$s_x = x_B - x_A = 4 \text{ м} - (-8 \text{ м}) = 12 \text{ м}$

$s_y = y_B - y_A = 3 \text{ м} - (-2 \text{ м}) = 5 \text{ м}$

Модуль вектора перемещения, который представляет собой длину отрезка AB, находится по теореме Пифагора:

$|\vec{s}| = \sqrt{s_x^2 + s_y^2}$

$|\vec{s}| = \sqrt{(12 \text{ м})^2 + (5 \text{ м})^2} = \sqrt{144 \text{ м}^2 + 25 \text{ м}^2} = \sqrt{169 \text{ м}^2} = 13 \text{ м}$

Ответ: Модуль перемещения катера равен 13 м.

Мог ли путь, проделанный катером, быть больше совершённого им перемещения; меньше перемещения; равен перемещению? Ответы обоснуйте.

Сравним путь ($L$), пройденный катером, и модуль его перемещения ($|\vec{s}| = 13$ м). Путь — это длина траектории движения, а модуль перемещения — кратчайшее расстояние между начальной и конечной точками. В общем случае всегда выполняется соотношение $L \ge |\vec{s}|$.

  • Путь больше перемещения: Да, мог. Это произойдет, если траектория движения катера не является прямой линией. Например, катер мог двигаться по кривой, огибая препятствие. В этом случае длина его траектории (путь) будет больше модуля перемещения.
  • Путь меньше перемещения: Нет, не мог. Модуль перемещения по определению является кратчайшим расстоянием между начальной и конечной точками. Путь не может быть короче этого расстояния.
  • Путь равен перемещению: Да, мог. Это возможно только в том случае, если катер двигался строго по прямой линии из точки А в точку В, не меняя направления.

Ответ: Путь, проделанный катером, мог быть больше перемещения (при криволинейном движении) или равен перемещению (при прямолинейном движении). Путь не мог быть меньше перемещения.

№4 (с. 333)
Условие. №4 (с. 333)
скриншот условия
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 333, номер 4, Условие

4. Тело движется прямолинейно со скоростью 5 м/с в положительном направлении оси X. Запишите уравнение движения тела, если в момент начала наблюдения его координата равна 3 м.

Решение. №4 (с. 333)
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 333, номер 4, Решение
Решение 2. №4 (с. 333)

Дано:

Скорость тела $v_x = 5$ м/с

Начальная координата $x_0 = 3$ м

Все данные представлены в системе СИ.

Найти:

Уравнение движения тела $x(t)$.

Решение:

Так как тело движется прямолинейно и с постоянной скоростью, его движение является равномерным. Общий вид уравнения равномерного прямолинейного движения вдоль оси X:

$x(t) = x_0 + v_x \cdot t$

где $x(t)$ — это координата тела в любой момент времени $t$, $x_0$ — начальная координата (координата в момент времени $t=0$), а $v_x$ — проекция скорости на ось X.

Согласно условию задачи, в момент начала наблюдения ($t=0$) координата тела была $x_0 = 3$ м.

Тело движется в положительном направлении оси X, следовательно, проекция его скорости на ось X положительна и равна модулю скорости: $v_x = 5$ м/с.

Подставим значения $x_0$ и $v_x$ в общую формулу уравнения движения:

$x(t) = 3 + 5 \cdot t$

Данное уравнение описывает зависимость координаты тела $x$ (в метрах) от времени $t$ (в секундах).

Ответ: $x(t) = 3 + 5t$.

№5 (с. 333)
Условие. №5 (с. 333)
скриншот условия
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 333, номер 5, Условие Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 333, номер 5, Условие (продолжение 2)

5. Два поезда — пассажирский и грузовой — движутся по параллельным путям. Относительно здания вокзала движение пассажирского локомотива описывается уравнением хп = 260 - 10t (м), а грузового — уравнением хг = -100 + 8t (м). Через какой промежуток времени от начала наблюдения локомотивы встретились? Какова координата места их встречи?

Решение. №5 (с. 333)
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Пёрышкин И М, Гутник Елена Моисеевна, Иванов Александр Иванович, Петрова Мария Арсеньевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 333, номер 5, Решение
Решение 2. №5 (с. 333)

Дано:

Уравнение движения пассажирского локомотива: $x_п = 260 - 10t$ (м)

Уравнение движения грузового локомотива: $x_г = -100 + 8t$ (м)

Найти:

Промежуток времени до встречи $t$ — ?

Координата места встречи $x_{встр}$ — ?

Решение:

В момент встречи координаты локомотивов должны быть одинаковыми, то есть $x_п = x_г$. Это условие позволяет нам найти время встречи.

Через какой промежуток времени от начала наблюдения локомотивы встретились?

Приравняем правые части уравнений движения, чтобы найти время встречи $t$:

$260 - 10t = -100 + 8t$

Для решения этого уравнения сгруппируем слагаемые с переменной $t$ в одной части, а свободные члены — в другой:

$260 + 100 = 8t + 10t$

$360 = 18t$

Теперь выразим $t$:

$t = \frac{360}{18} = 20$ с

Ответ: локомотивы встретились через 20 с от начала наблюдения.

Какова координата места их встречи?

Чтобы найти координату места встречи, нужно подставить найденное значение времени $t = 20$ с в любое из двух уравнений движения. Подставим в уравнение для пассажирского поезда:

$x_{встр} = 260 - 10 \cdot 20 = 260 - 200 = 60$ м

Для проверки выполним подстановку в уравнение для грузового поезда:

$x_{встр} = -100 + 8 \cdot 20 = -100 + 160 = 60$ м

Результаты совпадают, следовательно, координата встречи найдена верно.

Ответ: координата места их встречи равна 60 м.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться