Страница 135 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

195. 1. Запишите крылатые выражения, расставляя недостающие знаки препинания. Вспомните, кому из героев комедии А. Грибоедова «Горе от ума» принадлежат эти слова.

1. Пойду искать по свету где оскорблённому есть чувству уголок.

2. Уж коли зло пресечь забрать все книги бы да сжечь6.

3. Свежо предание5 а верится с трудом.

4. Ах! Если любит кто кого зачем ума искать и ездить так далёко.

5. Чины людьми даются а люди могут обманут(?)ся.

6. Дома новы а предрассудки5 стары.

2. Объясните расстановку знаков препинания.

3. Укажите односоставные предложения, которые входят в состав сложных.

4. Какие признаки разговорного стиля вы видите в этих крылатых выражениях (в лексических и грамматических средствах)? Напишите об этом.

1.

1. Пойду искать по свету, где оскорблённому есть чувству уголок. (Чацкий)
2. Уж коли зло пресечь: забрать все книги бы да сжечь. (Фамусов)
3. Свежо предание, а верится с трудом. (Чацкий)
4. Ах! Если любит кто кого, зачем ума искать и ездить так далёко. (Фамусов)
5. Чины людьми даются, а люди могут обмануться. (Чацкий)
6. Дома новы, а предрассудки стары. (Чацкий)

2.

• В предложении 1 запятая разделяет главную часть («Пойду искать по свету») и придаточную часть («где оскорблённому есть чувству уголок») в составе сложноподчинённого предложения.
• В предложении 2 ставится двоеточие в бессоюзном сложном предложении, так как вторая часть («забрать все книги бы да сжечь») поясняет и раскрывает содержание первой части.
• В предложениях 3, 5 и 6 запятая разделяет части сложносочинённых предложений, связанных противительным союзом а.
• В предложении 4 восклицательный знак ставится после междометия Ах!. Запятая разделяет придаточную часть условия («Если любит кто кого») и главную часть («зачем ума искать и ездить так далёко») в сложноподчинённом предложении.

3.

В состав сложных предложений входят следующие односоставные предложения:

• Пойду искать по свету — определённо-личное предложение (глагол в форме 1-го лица, единственного числа, будущего времени).
• забрать все книги бы да сжечь — инфинитивное предложение (сказуемые выражены инфинитивами).
• верится с трудом — безличное предложение (сказуемое выражено безличным глаголом).
• зачем ума искать и ездить так далёко — инфинитивное предложение (сказуемые выражены инфинитивами).

4.

Признаки разговорного стиля в данных крылатых выражениях проявляются на лексическом и грамматическом уровнях, что придаёт речи живость и эмоциональность.

Лексические средства:

• Использование разговорных частиц, которые вносят дополнительные смысловые оттенки: уж («Уж коли зло пресечь...»).
• Употребление междометий для выражения сильных чувств, что характерно для устной речи: Ах!

Грамматические средства:

• Применение союза-частицы да в значении соединительного союза «и», что является характерной чертой народной и разговорной речи: «...забрать все книги бы да сжечь».
• Использование инверсии (непрямого порядка слов), что приближает синтаксис к разговорному: «Чины людьми даются» (вместо «Чины даются людьми»), «оскорблённому есть чувству уголок» (вместо «где есть уголок оскорблённому чувству»).
• Активное использование односоставных предложений (определённо-личных, безличных, инфинитивных), которые делают речь более динамичной и лаконичной: «Пойду искать...», «верится с трудом», «забрать... да сжечь».
• Наличие риторического вопроса, который имитирует живой диалог и размышление вслух: «зачем ума искать и ездить так далёко».