Номер 6, страница 193, часть 2 - гдз по физике 10 класс учебник Генденштейн, Булатова
Авторы: Генденштейн Л. Э., Булатова А. А., Корнильев И. Н., Кошкина А. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Часть: 2
Цвет обложки: бирюзовый Изображена ракета
ISBN: 978-5-09-091731-5
Популярные ГДЗ в 10 классе
Часть 2. Лабораторные работы - номер 6, страница 193.
№6 (с. 193)
Условие. №6 (с. 193)
скриншот условия
 
                                                                                    
                                                                                                                     
                                                                                                                                        6. Опытная проверка закона Бойля — Мариотта
Цель работы: проверить на опыте закон Бойля — Мариотта.
Оборудование: прозрачная трубка с пробкой1, гибкий шланг длиной около 1,5 м, прозрачная воронка, сантиметровая лента, линейка, штатив с двумя лапками, барометр-анероид (один на класс).
Подготовка к работе
1. Изучите описание работы.
2. Запишите в тетради формулы, используемые в работе ($\S 26$).
Содержание работы
На рисунке 1, а изображена опытная установка. Верхние концы U-образной трубки укреплены в лапках двух стоящих рядом штативов (они не показаны на рисунке).
При открытой трубке в воронку наливают воду так, чтобы в трубке остался столб воздуха высотой 10—12 см. Трубку плотно закрывают пробкой, после чего воронку поднимают на некоторую высоту. При этом высота столба воздуха в левой трубке уменьшается (рис. 1, б).
Обозначим $l_1$ начальную высоту столба воздуха в трубке, $l_2$ — конечную высоту столба воздуха, $\text{h}$ — разность уровней воды в закрытой трубке и в воронке.
Температуру воздуха в закрытой трубке можно считать постоянной вследствие теплообмена с окружающим воздухом. Поэтому для газа, находящегося в закрытой трубке, справедлив закон Бойля — Мариотта, согласно которому
$p_1 V_1 = p_2 V_2$
Рис. 1
Здесь индексами 1 и 2 обозначены давление и объём воздуха в трубке в начальном и конечном состояниях.
Объём воздуха в цилиндрической трубке пропорционален высоте столба воздуха, поэтому приведённое выше соотношение можно переписать в виде
$p_1 l_1 = p_2 l_2$
В начальном положении давление в трубке равно атмосферному: $p_1 = p_{\text{a}}$. В конечном положении давление воздуха в закрытой трубке $p_2 = p_{\text{a}} + \rho g h$, где $\rho$ — плотность воды. Следовательно, должно выполняться соотношение
$p_{\text{a}} l_1 = (p_{\text{a}} + \rho g h)l_2$
Ход работы
• Определите по барометру-анероиду1) атмосферное давление $p_{\text{a}}$. Результат (в паскалях) запишите в таблицу, заголовок которой приведён ниже.
$p_{\text{a}}$, Па | $l_1$, м | $l_2$, м | $\text{h}$, м | $p_{\text{a}} + \rho g h$, Па
• Трубку и воронку осторожно закрепите в двух лапках штатива, расположив их как можно ниже2).
• Проведите все необходимые измерения (при измерении $\text{h}$ и $l_2$ укрепите правый конец шланга с воронкой на максимально возможной высоте). Результаты запишите в таблицу.
• Проведите все необходимые расчёты и запишите результаты в таблицу.
• Определите, согласуются ли результаты вашего опыта с законом Бойля — Мариотта (с учётом погрешностей измерений).
Решение 2. №6 (с. 193)
В данной работе мы проверим справедливость закона Бойля — Мариотта для воздуха при постоянной температуре, используя данные, которые могли бы быть получены в ходе реального эксперимента.
Определите по барометру-анероиду атмосферное давление pa. Результат (в паскалях) запишите в таблицу, заголовок которой приведён ниже.Предположим, что измерение атмосферного давления с помощью барометра-анероида дало значение 757,5 мм рт. ст. Переведем это значение в паскали, зная, что 1 мм рт. ст. ≈ 133,322 Па.
$p_a = 757.5 \text{ мм рт. ст.} \cdot 133.322 \frac{\text{Па}}{\text{мм рт. ст.}} \approx 101000 \text{ Па}$.
Это значение мы занесём в таблицу.
Ответ: $p_a = 101000$ Па.
Трубку и воронку осторожно закрепите в двух лапках штатива, расположив их как можно ниже2).На этом этапе мы устанавливаем начальное состояние системы (рис. 1, а). Уровни воды в левой трубке (закрытой) и в правой (с воронкой) находятся на одной высоте. Это означает, что давление воздуха в закрытой трубке равно атмосферному давлению. Измерим начальную высоту столба воздуха $l_1$.
Пусть измеренное значение $l_1$ составляет 12 см.
Ответ: Начальная высота столба воздуха $l_1 = 12$ см.
Проведите все необходимые измерения (при измерении h и l2 укрепите правый конец шланга с воронкой на максимально возможной высоте). Результаты запишите в таблицу.Теперь поднимем воронку, как показано на рисунке 1, б. Давление на воздух в левой трубке увеличится, и он сожмется. Измерим новую высоту столба воздуха $l_2$ и разность уровней воды $\text{h}$ между уровнем в закрытой трубке и уровнем в воронке.
Пусть наши измерения дали следующие результаты:
$l_2 = 11$ см,
$h = 1$ м.
Эти данные также занесем в итоговую таблицу.
Ответ: Измеренные значения в конечном состоянии: $l_2 = 11$ см, $h = 1$ м.
Проведите все необходимые расчёты и запишите результаты в таблицу.Нам необходимо рассчитать давление воздуха в конечном состоянии ($p_2$) и заполнить таблицу.
Дано:
$p_a = 101000$ Па
$l_1 = 12$ см
$l_2 = 11$ см
$h = 1$ м
Плотность воды $\rho \approx 1000$ кг/м3
Ускорение свободного падения $g \approx 9.8$ м/с2
$l_1 = 12 \text{ см} = 0.12 \text{ м}$
$l_2 = 11 \text{ см} = 0.11 \text{ м}$
Найти:
$p_2 = p_a + \rho gh$
Решение:
Давление воздуха в конечном состоянии $p_2$ складывается из атмосферного давления $p_a$ и гидростатического давления столба воды высотой $\text{h}$.
$p_2 = p_a + \rho gh$
Подставим числовые значения:
$p_2 = 101000 \text{ Па} + 1000 \frac{\text{кг}}{\text{м}^3} \cdot 9.8 \frac{\text{м}}{\text{с}^2} \cdot 1 \text{ м} = 101000 \text{ Па} + 9800 \text{ Па} = 110800 \text{ Па}$.
Теперь заполним таблицу результатов:
| $p_a$, Па | $l_1$, м | $l_2$, м | $\text{h}$, м | $p_a + \rho gh$, Па | 
|---|---|---|---|---|
| 101000 | 0.12 | 0.11 | 1.0 | 110800 | 
Ответ: Рассчитанное давление в конечном состоянии составляет $110800$ Па. Итоговая таблица заполнена.
Определите, согласуются ли результаты вашего опыта с законом Бойля — Мариотта (с учётом погрешностей измерений).Для проверки закона Бойля — Мариотта ($p_1V_1 = p_2V_2$) в нашем случае мы будем проверять равенство $p_1l_1 = p_2l_2$, так как объем воздуха пропорционален высоте столба. Здесь $p_1 = p_a$.
Дано:
$p_1 = p_a = 101000$ Па
$l_1 = 0.12$ м
$p_2 = 110800$ Па
$l_2 = 0.11$ м
Найти:
Сравнить значения $p_1l_1$ и $p_2l_2$.
Решение:
Вычислим произведение для начального состояния:
$p_1l_1 = 101000 \text{ Па} \cdot 0.12 \text{ м} = 12120 \text{ Па} \cdot \text{м}$.
Вычислим произведение для конечного состояния:
$p_2l_2 = 110800 \text{ Па} \cdot 0.11 \text{ м} = 12188 \text{ Па} \cdot \text{м}$.
Сравним полученные значения. Они очень близки. Найдем относительную погрешность эксперимента, приняв значение $p_1l_1$ за исходное:
$\epsilon = \frac{|p_1l_1 - p_2l_2|}{p_1l_1} \cdot 100\% = \frac{|12120 - 12188|}{12120} \cdot 100\% = \frac{68}{12120} \cdot 100\% \approx 0.56\%$.
Такое малое расхождение (менее 1%) полностью укладывается в погрешности измерений (линейкой, барометром), что позволяет сделать вывод о справедливости закона.
Ответ: Результаты опыта согласуются с законом Бойля — Мариотта, так как относительное расхождение между произведениями $p_1l_1$ и $p_2l_2$ составляет примерно 0.56%, что находится в пределах допустимой погрешности измерений.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 10 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 193 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №6 (с. 193), авторов: Генденштейн (Лев Элевич), Булатова (Альбина Александрова), Корнильев (Игорь Николаевич), Кошкина (Анжелика Васильевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.
 
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    