Номер 19, страница 24, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

§ 3. Активные процессы в русском языке. Экология языка. Общие сведения о языке. ч. 1 - номер 19, страница 24.

19. Прочитайте пункт 6 статьи 1 «Русский язык как государственный язык Российской Федерации» закона «О государственном языке Российской Федерации». Как вы думаете, чем вызвано включение этого положения в Федеральный закон? Какие проблемы экологии языка отражены в нём? Что нужно делать, чтобы закон о государственном языке соблюдался повсеместно?

При использовании русского языка как государственного языка Российской Федерации не допускается использования слов и выражений, не соответствующих нормам современного русского литературного языка (в том числе нецензурной брани), за исключением иностранных слов, не имеющих общеупотребительных аналогов в русском языке.

Как вы думаете, чем вызвано включение этого положения в Федеральный закон?

Включение данного положения в Федеральный закон, вероятно, вызвано несколькими ключевыми причинами, связанными с состоянием современного русского языка и его ролью в обществе:

• Защита и сохранение языка. Язык является важнейшей частью национальной культуры и идентичности. Государство стремится защитить его от негативных влияний, сохранить его чистоту, богатство и выразительность для будущих поколений.
• Противодействие экспансии заимствований. В эпоху глобализации и активного развития информационных технологий в русский язык проникает огромное количество иностранных слов (в основном англицизмов), часто необоснованно. Закон направлен на то, чтобы ограничить использование заимствований в тех случаях, когда в русском языке существуют полноценные аналоги. Это помогает сохранить самобытность языка.
• Снижение общего уровня речевой культуры. Наблюдается тенденция к снижению уровня владения литературным языком в обществе. В публичную речь, в том числе в СМИ и официальные выступления, проникают жаргонизмы, сленг, просторечные и грубые выражения, включая нецензурную брань. Закон устанавливает стандарт для официального общения, стремясь поднять общую планку речевой культуры.
• Обеспечение понятности и точности. Использование единых, общепринятых норм литературного языка в официальной сфере (законодательство, делопроизводство, образование) необходимо для обеспечения ясности, точности и недвусмысленности коммуникации. Злоупотребление жаргоном или иностранными терминами может привести к недопониманию.

Какие проблемы экологии языка отражены в нём?

Данное положение закона отражает ряд актуальных проблем «экологии языка» — то есть проблем, связанных с его «засорением» и нарушением его естественного развития:

• Вульгаризация речи. Прямое упоминание «нецензурной брани» указывает на проблему проникновения обсценной лексики в публичное пространство, что обедняет и огрубляет общение.
• Неоправданное использование заимствований. Закон затрагивает проблему избыточного и неуместного употребления иностранных слов, которые вытесняют русские синонимы, что ведет к оскудению словарного запаса носителей языка. Это так называемое «языковое загрязнение».
• Размывание литературной нормы. Положение акцентирует внимание на «нормах современного русского литературного языка». Проблема заключается в том, что границы между литературным языком и различными социальными диалектами (сленгом, профессиональным жаргоном) становятся все более размытыми. Это ведет к эрозии единого языкового стандарта.
• Канцелярит и жаргонизация. Хотя это прямо не указано, проблема использования слов и выражений, не соответствующих нормам, включает в себя и чрезмерное увлечение сложным, запутанным бюрократическим языком (канцеляритом) или узкоспециализированным жаргоном в общедоступных текстах, что затрудняет понимание.

Что нужно делать, чтобы закон о государственном языке соблюдался повсеместно?

Чтобы закон соблюдался повсеместно, необходим комплексный подход, включающий не только административные, но и образовательные, и культурные меры:

• Образование и просвещение. Основа всего — повышение уровня преподавания русского языка и литературы в школах и вузах. Необходимо формировать у граждан с детства уважение к родному языку, развивать языковой вкус и чувство стиля. Проведение общенациональных акций, таких как «Тотальный диктант», способствует популяризации грамотности.
• Ответственность СМИ и публичных лиц. Средства массовой информации, блогеры, политики и другие публичные фигуры должны служить образцом речевой культуры. Необходимо повышать требования к качеству языка в теле- и радиоэфире, в печатных и интернет-изданиях.
• Создание и популяризация авторитетных источников. Государство и научное сообщество (например, институты РАН) должны активно работать над созданием и обновлением современных словарей, справочников, онлайн-ресурсов, которые бы давали четкие рекомендации по употреблению слов, в том числе по подбору русских аналогов к заимствованиям. Эти ресурсы должны быть бесплатными и легкодоступными.
• Государственный контроль. Необходимо осуществлять контроль за соблюдением языковых норм в сферах, где использование государственного языка обязательно: в законотворчестве, официальной переписке, судопроизводстве, рекламе и образовании.
• Формирование общественной установки. Важно формировать в обществе моду на грамотность и красивую, правильную речь. Чистота языка должна восприниматься как признак образованности, интеллигентности и уважения к собеседнику и своей стране.