Номер 205, страница 248 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-346-04386-7
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
Параграф 8. Основные способы информационной переработки прочитанного или прослушанного текста. Виды речевой деятельности. Информационная переработка текста - номер 205, страница 248.
№205 (с. 248)
Условие. №205 (с. 248)
скриншот условия

205. Русская словесность. Попробуйте самостоятельно проанализировать стихотворение И. С. Никитина (см. упр. 204), применяя уже известный вам алгоритм анализа поэтического текста (см. упр. 138).
Решение. №205 (с. 248)

Решение 2. №205 (с. 248)
Анализ стихотворения И. С. Никитина «Русь» (1851)
История создания
Стихотворение «Русь» было написано Иваном Саввичем Никитиным в 1851 году. Поэт, выходец из мещанской среды, не получивший систематического образования, вложил в это произведение всю свою любовь к родине, её природе и народу. Публикация стихотворения в «Воронежских губернских ведомостях» принесла Никитину первую известность и признание, открыв ему путь в большую литературу. Произведение стало своеобразным поэтическим манифестом, в котором автор выразил своё видение России.
Тема, идея и основная мысль
Основная тема стихотворения — родина, Русь. Поэт создаёт масштабный, эпический образ страны, охватывая взглядом её бескрайние просторы: степи, леса, города и деревни. Тема родины раскрывается через картины природы и зарисовки из народной жизни.
Идея произведения заключается в утверждении мощи, величия и несокрушимости России. Никитин показывает, что сила страны — не только в её огромных территориях, но и в стойкости, широте души и духовном богатстве русского человека.
Основная мысль — это вера в великое будущее России. Несмотря на все трудности и «сердечную тоску», поэт видит в своей родине «силу гордую» и «могучий дух», которые помогут ей преодолеть любые испытания. Это гимн родной земле и её народу.
Жанр и литературное направление
По жанру «Русь» можно определить как патриотическую оду или лирико-эпическую поэму (в зависимости от рассматриваемого фрагмента). В нём сочетаются восторженные интонации, свойственные оде, и повествовательные элементы, создающие эпическую панораму.
Литературное направление — реализм. Никитин, принадлежавший к «некрасовской школе» в поэзии, стремился к правдивому изображению действительности. Он не идеализирует Русь, а показывает её такой, какая она есть: с её просторами и глухими степями, с «разгульем удалым» и «сердечной тоской».
Композиция и лирический герой
Композиция стихотворения построена на принципе расширения пространства. Повествование начинается с обобщённого образа Руси, раскинувшейся «под большим шатром голубых небес». Затем взгляд лирического героя конкретизируется: он видит поля, тёмный лес, горы, города и деревни. Движение взгляда от общего к частному позволяет создать целостный и многогранный образ страны.
Лирический герой — это патриот, человек из народа, который остро чувствует свою связь с родной землёй. Он выступает в роли наблюдателя, путешественника, чей взор скользит по необъятным просторам Руси. Его чувства — это гордость, любовь и глубокая вера в свою страну. Он говорит от лица всего народа, выражая общие думы и чаяния.
Художественные средства
Для создания величественного образа Руси поэт использует разнообразные средства выразительности:
- Эпитеты: «большим шатром», «голубых небес», «широкое раздолье», «могучий дух», «Русь державная».
- Метафоры: «шатёр небес» (небо сравнивается с шатром, укрывающим всю страну), «цепью серебряной» (о горах).
- Олицетворения: «степи... спят», «лес... дремлет», «ветер... гуляет». Природа в стихотворении живёт своей, полной тайн жизнью.
- Анафора (единоначатие): «То разгулье удалое, / То сердечная тоска...» — этот приём подчёркивает противоречивость русского характера и жизни.
- Риторические восклицания: «Это ты, моя Русь державная, / Моя родина православная!» — передают пафос и эмоциональный накал стихотворения.
Лексика произведения сочетает в себе высокий, книжный стиль (державная, раздолье) и народно-поэтические, разговорные элементы (удалое, гуляет), что придаёт тексту особую напевность и былинный колорит.
Стихотворный размер, рифма и рифмовка
Стихотворение написано пятистопным хореем. Этот размер, близкий к ритмике русских народных песен и былин, создаёт торжественное, неторопливое и широкое звучание, соответствующее эпическому содержанию.
Рифмовка — перекрёстная (АБАБ), что придаёт стиху стройность и музыкальность.
Рифмы чередуются: женские (зеленеется / колышется) сменяются мужскими (небес / лес), что делает ритм более гибким и разнообразным.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 205 расположенного на странице 248 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №205 (с. 248), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.