Номер 209, страница 251 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Параграф 8. Основные способы информационной переработки прочитанного или прослушанного текста. Виды речевой деятельности. Информационная переработка текста - номер 209, страница 251.

Условие.

209. Лингвистический тренажёр.

1. Объясните, какое орфографическое правило иллюстрируют данные схемы. Повторите это правило, приведите примеры слов, написание которых ему подчиняется.

1) ци ; 2) ции ; 3) цын ; 4) цы , цый.

2. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы.

Наши сверс(?)ниц_, куц_й мех, ц_рковое учил_ще, совр_ме(н/нн)ая ц_вил_зац_я, нац_ональный в_прос, душистая акац_я, лисиц_н хвост_к, м_ровая с_нсац_я, разв_вать интуиц_ю, крепкие мышц_, дли(н/нн)ые р_сниц_, опас(?)ная ц_н_га, надв_гающ_йся ц_клон, п_дкрас(тся/ться) на ц_почках, мощ(?)ный конд_ц_онер, разб_раться в ц_фрах, пров_сти аукц_он, стр_ит_льство г_сти(н/нн)иц_, ч_рующая песня ц_кад, польз_ва(тся/ться) ц_ркулем, ц_стерна с б_нзином, выр_стить нарц_(с/сс)ы, прив_тизац_я кв_ртир, пр_зентац_я (вид_о)фильма, (кругл_)лиц_й юн_ша, ц_ганский ансамбль, обр_зц_ разбора, опытные бойц_, ц_ничное пов_дение, опытная ц_пл_яча_ца, подх_дящая к нс_стенц_я, мош(?)ная ц_тадель, ц_кнуть на ш_лунов, кульм_нац_я романа, с_стриц_н п_даш_, ровесниц_ пл_мя(н/н)ика, дез_нфиц_ро_вать пом_щение, пр_зумпц_я (не/ни)в_новности, пац_фис_ские н_ст_р_ения, вор_тник из ц_гейки, отеч_стве(н/нн)ая м_диц_на, попр_сить т_атр, (темн_)лиц_е д_тишки, р_дакц_я г_зе_ты, офиц_альное за_вление, мун_ц_пальная п_лиц_я, п_лучать ком_пенсац_ю, ц_ганский р_манс, встр_ча(тся/ться) на станц_и, подм_сков_ные Люберц_, утре(н/нн)ий моц_он, опас(?)ная пр_в_кац_я, куриц_н клюв, (кин_)фильм «С_бирский ц_рюльн_к», ц_клевать полы, речи Ц_це_рона, ярм_рка в Лейпц_ге, крымские здравн_ц_, (не/ни)з_пятна(н/нн)ая р_путац_я, ин_стра(н/нн)ая дел_гац_я, бе(с/сс)принц_пное пов_дение, акц_зный н_лог, поставить ин_ц_алы, н_править петиц_ю.

3*. Рассмотрите записанные вами слова. Установите, нет ли зависимости в написании ЦИ и ЦИ от происхождения слова (заимствованное или исконно русское). Сформулируйте вывод и запишите его.

4. Сначала просмотрите список слов и установите, все ли они иллюстрируют правило о правописании ЦИ и ЦИ. Сделайте выводы.

Затем, руководствуясь этими выводами, спишите слова, вставляя пропущенные буквы и распределяя слова на две группы в зависимости от написания буквенных сочетаний ЦИ или ЦЕ.

Ц_дить, ц_ркуляр, ц_йлонский, ц_новка, ц_ферблат, ц_нтральный, ц_лебный, ц_нковая, ц_ленаправленный, ц_ллюлит, ц_лесообразный, ц_клевать, ц_лина, ц_анистый, ц_лительница, ц_нга, ц_рковый, ц_топлазма, ц_ллофан, ц_ллюлоза, ц_ловаться, ц_низм, ц_мент, ц_ркулировать, ц_нообразование, ц_пной, ц_мбалы, ц_саревич, ц_линдрический, ц_ховой, ц_тировать, ц_ремония, ц_пляться, ц_кламен, ц_зура, ц_льномолочный, ц_рюльник, ц_ментовоз, ц_пенеть, ц_фрововой, ц_пляться, ц_ркониевый.

5*. По «Учебному этимологическому словарю русского языка» установите происхождение выделенных слов и на основе этой информации подготовьте статью для школьной стенгазеты или сайта.

Решение.

Решение 2.

1. Данные схемы иллюстрируют орфографическое правило «Правописание букв И и Ы после Ц».

Правило:

• В корнях слов после Ц пишется буква И. Например: цирк, цитата, панцирь.
• Исключение составляют слова: цыган, цыплёнок, на цыпочках, цыц, цыкнуть и однокоренные с ними слова (цыганский, цыплячий и т.д.). В корнях этих слов после Ц пишется Ы.
• В словах, оканчивающихся на -ция, пишется И. Например: станция, акация, цивилизация.
• В суффиксах и окончаниях после Ц пишется буква Ы. Например: курицын, сестрицын (суффикс -ын); птицы, улицы (окончание мн.ч.); куцый, бледнолицый (окончание прилагательного).

Примеры, соответствующие схемам:

1. ци: цифра, циркуль, цитата (И в корне).
2. ция: лекция, делегация, полиция (в словах на -ция).
3. цын: курицын, лисицын (в суффиксе -ын); цыган (в корне слова-исключения).
4. цы, цый: бойцы, сестрицы (в окончании); куцый, круглолицый (в окончании).

2. Наши сверстницы, куций мех, цирковое училище, современная цивилизация, национальный вопрос, душистая акация, лисицын хвост, развивать интуицию, крепкие мышцы, длинные ресницы, опасная цынга, надвигающийся циклон, подкрасться к цыпочкам, мощный кондиционер, разобраться в цифрах, провести аукцион, строительство гостиниц, чарующая песня цикад, пользоваться циркулем, цистерна с бензином, вырастить нарциссы, приватизация квартир, презентация видеофильма, круглолицый юноша, цыганский ансамбль, образец разбора, опытный боец, циничное поведение, опытная цыплятница, подходящая к ней спица, мощная цитадель, цыкнуть на шалунов, кульминация романа, стричь пшеницу, ровесницы племянника, дезинфицировать помещение, презумпция невиновности, пацифистские настроения, воротник из цыгейки, отечественная медицина, попросить водицы, провинциальный театр, темнолицие детишки, официальное заявление, редакция газеты, муниципальная полиция, получать компенсацию, цыганский романс, встретиться на станции, подмосковные Люберцы, утренний моцион, опасная провокация, курицын клюв, кинофильм «Сибирский цирюльник», циклевать полы, речи Цицерона, ярмарка в Лейпциге, крымские здравницы, цыплята, незапятнанная репутация, иностранная делегация, беспринципное поведение, акцизный налог, поставить инициалы, направить петицию.

3*. Анализ слов, написанных в упражнении 2, показывает, что существует зависимость между написанием ци/цы и происхождением слова.
Вывод: Написание ЦИ в корне слова характерно для большого количества заимствованных слов (цивилизация, цирк, медицина). Написание ЦЫ встречается в окончаниях (сверстницы), суффиксе -ын- (лисицын), которые являются исконно русскими морфемами, а также в корнях небольшой группы слов-исключений (цыган, цыплёнок и др.). Слова на -ция (делегация, провокация) всегда заимствованные и всегда пишутся с И. Таким образом, хотя правило формально не зависит от этимологии, происхождение слова часто является ключом к правильному написанию.

4.

Выводы: Не все слова из предложенного списка иллюстрируют правило правописания Ы и И после Ц. Часть слов (например, цедить, центральный) подчиняется другому правилу: «Правописание О и Е после шипящих и Ц». В них выбор стоит между буквами Е и И. Кроме того, в списке есть слова (цынга, цыплята), в которых после Ц пишется Ы, поэтому их нельзя отнести ни к группе с ЦИ, ни к группе с ЦЕ.

Слова с ЦИ:
циркуляр, циновка, циферблат, цинковая, циклевать, цианистый, цирковый, цитоплазма, цинковать, цимбалы, цинизм, циркулировать, цивилизация, цилиндрический, цивилизованный, цитировать, цикламен, цирюльник, цифровой, циркониевый.

Слова с ЦЕ:
цедить, цейлонский, центральный, целебный, целенаправленный, целлюлит, целесообразный, целина, целительница, целлофан, целлюлоза, целоваться, централизация, ценообразование, цепной, цемент, цесаревич, церемония, цепляться, цензура, цельномолочный, цементовоз, цепенеть.

(Слова цынга и цыплята не вошли в группы, так как в них после Ц пишется буква Ы).

5*.

Откуда в языке слова? Путешествие в историю

Каждый день мы используем тысячи слов, но редко задумываемся, откуда они пришли в нашу речь. А ведь у каждого слова есть своя история! Давайте рассмотрим происхождение нескольких знакомых нам слов и увидим, какие тайны они хранят.

Слово цивилизация кажется нам абсолютно русским, но на самом деле оно пришло к нам из французского языка (civilisation), а его корни уходят в латынь, к слову civilis, что означает «гражданский». Множество научных, культурных и политических терминов в русском языке имеют латинские или греческие корни. Часто такие слова, как и цивилизация, оканчиваются на -ция и пишутся с буквой И после Ц.

А вот циферблат — гость из Германии. Оно образовано сложением двух немецких слов: Ziffer («цифра») и Blatt («лист»). Интересно, что само слово «цифра» тоже заимствованное, оно пришло из арабского языка. Это пример того, как языки обмениваются словами, которые затем начинают жить своей жизнью.

Название музыкального инструмента цимбалы — настоящее свидетельство культурного обмена. Это слово проделало долгий путь: из греческого языка (kymbalon) оно попало в латинский, а оттуда через польский или немецкий — в русский. Такие слова-путешественники обогащают наш язык и рассказывают об истории взаимодействия народов.

Некоторые слова выглядят совершенно по-русски, но являются «скрытыми» заимствованиями. Таково слово целесообразный. Это не прямое заимствование, а калька с немецкого слова zweckmäßig. Русские лингвисты взяли немецкую модель (Zweck - цель, mäßig - сообразный) и создали по её образцу русское слово из русских корней (цель + со + образ). Это показывает, как языки влияют друг на друга не только лексикой, но и способами словообразования.

Изучение происхождения слов — этимология — это увлекательное занятие, которое не только расширяет кругозор, но и помогает лучше понять родной язык и даже запомнить правила правописания. Будьте любознательны!