Номер 201, страница 238 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-346-04386-7
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
Параграф 8. Основные способы информационной переработки прочитанного или прослушанного текста. Виды речевой деятельности. Информационная переработка текста - номер 201, страница 238.
№201 (с. 238)
Условие. №201 (с. 238)
скриншот условия


201. 1. Внимательно прочитайте два текста из научно-популярной книги известного учёного и писателя Владимира Петровича Карцева «Приключения великих уравнений». Определите, к какому жанру научной речи относится каждый текст и каково его предназначение в данной книге.
1) Книга Владимира Петровича Карцева «Приключения великих уравнений» – это собрание рассказов и других занимательных историй, касающихся многих вещей: громов, молний, рыб, чудаков, каравелл, спутников, – словом, всего того, что имеет отношение к уравнениям Максвелла. Среди «делавших» эту историю мы найдём людей самых разных личных профессий: физика, врача, переплётчика, столяра, государственного деятеля. История познания человеком электричества полна неожиданностей и драматизма. В книге читатель встретится с участниками первых кругосветных путешествий, узнает об электрических рыбах, об оживлении людей с помощью электричества. Различны были их судьбы. Книги серии «Твой кругозор» предназначены для любознательных школьников, которым тесно в рамках школьной программы.
2) Рассказанная в этой книге история удивительна. Трудно даже поверить, что за какие-то полтораста-двести лет человечество сделало столь гигантский скачок в понимании электромагнитных явлений, известных ему уже многие тысячелетия. Не случайно английский физик У. Брэгг писал: «Постепенное разгадывание законов электромагнетизма в течение последних полутора веков является одним из наиболее поразительных достижений науки во все времена». Книга кандидата технических наук Владимира Петровича Карцева познакомит читателя с эпохой электричества, радикально изменившей наш мир. Эта эпоха измеряется многими веками: от наивных философских размышлений и открытия магнитного железняка в глубокой древности до новейших ускорителей частиц в девятки миллиардов электрон-вольт и электронных устройств, устанавливаемых на космические корабли.
Книга Владимира Петровича Карцева познакомит читателя с эпохой электричества. Каждое описанное в этой книге научное открытие или техническое изобретение имеет исторический фон. На этом фоне автор показывает обстановку, в которой совершалось то или иное открытие, анализирует пути и способы, сознательно или интуитивно применённые учёными, конструкторами, изобретателями, приведшие к новым открытиям. Он рассказывает о судьбе учёных, естествоиспытателей, философов, инженеров – словом, всех, кто своей деятельностью так или иначе способствовал прогрессу эпохи электричества. Имена многих из них остались в веках, некоторые – знакомы только специалистам, а есть и вовсе забытые.
Реализм описываемых фактов, достоверность, даже обыденность исторической обстановки, скурупулёзно приводимой автором, дают возможность посмотреть на поступки героев иной раз с непривычных, неожиданных позиций.
Название книги полностью соответствует её содержанию. Это действительно приключения, разнообразные, порой захватывающие, но происходят они не с людьми, а с теорией, которую люди творили в течение тысячелетий. Кульминация книги — это, если можно так выразиться, «встреча» концепции электромагнетизма с Фарадеем и Максвеллом, придавшими грандиозному и разнообразному миру электричества строгие, изящные и лаконичные формы. Свободный стиль, занимательность и обширная научная информация — бесспорные качества этой книги.
Научно-популярное произведение не заменяет учебника, и потому вряд ли прочитавший книгу сможет использовать уравнения Максвелла для конкретных расчётов. Однако читатель наверняка проникнется основными идеями теории электромагнитного поля, лучше узнает и по-человечески поймёт, полюбит многих учёных прошлого и наших современников, которых мы привыкли видеть не иначе, как в бронзе памятников.
(Г. И. Покровский, профессор, доктор технических наук)
ТВОЙ КРУГОЗОР
В. П. КАРЦЕВ
ПРИКЛЮЧЕНИЯ
ВЕЛИКИХ УРАВНЕНИЙ
E=mc²
dε+dψ
dx+dz
+ a dy
bz
=0
2. Выпишите выделенные слова из предпоследнего абзаца второго текста и подберите к ним максимальное количество синонимов. Сравните свои результаты с данными словаря синонимов (можно обратиться к интернет-порталу Грамота.ру). Подчеркните те синонимы, которые могут быть использованы для замены выделенных слов в тексте.
3. Проведите синтаксический разбор первого предложения первого текста.
4*. Объясните правописание слов, выделенных курсивом, во втором тексте. Используйте при этом информацию об их происхождении из «Учебного этимологического словаря русского языка». Какие из данных слов являются исконно русскими? Докажите.
5*. Из последнего абзаца второго текста выпишите слово, образованное бессуффиксным способом, и слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. Проведите морфемный и словообразовательный разборы этих слов.
Решение. №201 (с. 238)





Решение 2. №201 (с. 238)
1. Оба текста относятся к научно-популярному стилю речи. Однако они представляют разные жанры и имеют разное предназначение.
Текст 1 — это аннотация к книге. Его предназначение — кратко познакомить потенциального читателя с содержанием и тематикой книги, заинтересовать его и дать общее представление об издании. Он адресован в первую очередь целевой аудитории — любознательным школьникам.
Текст 2 — это рецензия (или предисловие/послесловие) на книгу, написанная специалистом (профессором, доктором технических наук). Предназначение этого текста — дать развернутую, аргументированную оценку книги, подчеркнуть её достоинства (достоверность, свободный стиль, занимательность), определить её место среди другой литературы по данной теме (не заменяет учебник, но помогает проникнуться идеями) и рекомендовать широкому кругу читателей.
2. Выделенные слова из предпоследнего абзаца второго текста и их синонимы:
грандиозному: величественному, колоссальному, огромному, монументальному, необъятному, великолепному, громадному.
разнообразному: многообразному, многоликому, разностороннему, разнородному, пёстрому.
законченные: завершённые, цельные, совершенные, полные, безупречные.
строгие: точные, чёткие, выверенные, определённые, ясные.
изящные: элегантные, утончённые, красивые, изысканные, грациозные.
лаконичные: краткие, сжатые, ёмкие, немногословные, афористичные.
3. Книга Владимира Петровича Карцева «Приключения великих уравнений» — это собрание рассказов и других занимательных историй, касающихся многих вещей: громов, молний, рыб, чудаков, каравелл, спутников, — словом, всего того, что имеет отношение к уравнениям Максвелла.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с одним придаточным.
Главное предложение: Книга Владимира Петровича Карцева «Приключения великих уравнений» — это собрание рассказов и других занимательных историй, касающихся многих вещей: громов, молний, рыб, чудаков, каравелл, спутников, — словом, всего того.
Предложение двусоставное, распространённое, полное, осложнено обособленным приложением («Приключения великих уравнений»), однородными дополнениями (рассказов и историй), обособленным определением, выраженным причастным оборотом (касающихся многих вещей...), рядом однородных дополнений с обобщающим словом (вещей: громов, молний...) и вводным словом (словом).
Грамматическая основа: подлежащее — книга, сказуемое — собрание (составное именное с нулевой связкой, выражены существительными в И. п.).
Придаточное предложение: что имеет отношение к уравнениям Максвелла.
Придаточное определительное, относится к местоимению «того» в главном предложении.
Грамматическая основа: подлежащее — что (союзное слово), сказуемое — имеет отношение (фразеологизм).
4*.
Реализм — заимствованное слово. Происходит от позднелатинского realis — «вещественный, действительный». Суффикс -изм греческого происхождения, пришедший через европейские языки, указывает на направление, течение. Правописание безударной гласной Е в корне необходимо запомнить, так как слово словарное.
Достоверность — исконно русское слово. Оно образовано от прилагательного достоверный, которое, в свою очередь, является сложносоставным: от древнерусского досто («подобает, приличествует, достойно») и вера. Буквально — «достойный веры». Правописание безударной гласной О в первой части слова и гласной Е в корне (проверочное слово — вера) подчиняется правилам русской орфографии.
Концепции — заимствованное слово. Происходит от латинского conceptio — «понимание, система». Правописание безударных гласных О и Е в корне необходимо запомнить. Окончание -ии в форме родительного падежа соответствует норме для существительных женского рода, оканчивающихся на -ия (концепция).
Информация — заимствованное слово. Происходит от латинского informatio — «разъяснение, изложение». Правописание безударных гласных И и О в корне необходимо запомнить. Суффикс -ациj- характерен для многих заимствованных из латыни слов.
Из данных слов исконно русским является только слово достоверность. Доказательством служит его словообразовательная структура: оно состоит из исконно русских морфем (досто-, корень -вер-, суффиксы -н-, -ость-), понятных носителю языка без обращения к этимологическим словарям иностранных слов, в отличие от остальных слов, корни которых не имеют аналогов в славянских языках.
5*.
Слово, образованное бессуффиксным способом: расчёт.
Морфемный разбор: рас- — приставка, -чёт- — корень, нулевое окончание.
Словообразовательный разбор: образовано от глагола рассчитать путём усечения производящей основы (отсечения глагольного суффикса -а- и окончания -ть).
рассчита|ть → расчёт (∅)
Слово, образованное приставочно-суффиксальным способом: по-человечески.
Морфемный разбор: по- — приставка, -человеч- — корень, -еск- — суффикс, -и — суффикс. Основа слова — вся форма.
Словообразовательный разбор: образовано от существительного человек одновременным присоединением приставки по- и суффиксов -еск- и -и.
человек → по-человеч-еск-и
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 201 расположенного на странице 238 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №201 (с. 238), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.