Номер 200, страница 237 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Параграф 8. Основные способы информационной переработки прочитанного или прослушанного текста. Виды речевой деятельности. Информационная переработка текста - номер 200, страница 237.

Условие.

200. Примените на практике имеющиеся у вас знания о требованиях к реферату (проекту) и об основных этапах его написания (см. упр. 199). Для этого выберите тему реферата (проекта) из предлагаемого списка (см. Приложение) и в течение месяца проведите необходимую работу. Обобщите и кратко сформулируйте её результаты. При проведении исследования пользуйтесь справочниками, энциклопедиями, материалами, размещёнными в Интернете. Можете сопроводить реферат (проект) мультимедийной презентацией.

Решение.

Решение 2.

Данное задание представляет собой комплексную практическую работу по написанию реферата (проекта). Для его выполнения необходимо последовательно пройти несколько ключевых этапов. Поскольку конкретный список тем из Приложения недоступен, рассмотрим алгоритм выполнения на примере темы: «Влияние социальных сетей на речевую культуру современных подростков».

Этап 1. Выбор темы и составление плана работы

Первый шаг — это определение направления исследования и его планирование. Этот этап задает структуру всей дальнейшей работе.

• Определение цели и задач. После выбора темы необходимо четко сформулировать, что именно вы хотите выяснить.
  • Цель: проанализировать характер и степень влияния социальных сетей на устную и письменную речь подростков.
  • Задачи:
    1. Охарактеризовать специфику общения в социальных сетях.
    2. Выявить основные лексические, грамматические и стилистические изменения в речи подростков, связанные с интернет-коммуникацией.
    3. Оценить положительные и отрицательные аспекты данного влияния.
• Составление плана-оглавления. План поможет систематизировать работу и не упустить важные аспекты.

  Примерный план реферата:

  • Введение (актуальность, цель, задачи)
  • Глава 1. Социальные сети как новая коммуникативная среда
    • 1.1. Особенности интернет-общения (анонимность, скорость, использование невербальных средств)
    • 1.2. Язык социальных сетей: сленг, мемы, эмодзи
  • Глава 2. Трансформация речи подростков под влиянием соцсетей
    • 2.1. Обогащение или обеднение словарного запаса: англицизмы и неологизмы
    • 2.2. Упрощение синтаксиса и пренебрежение нормами орфографии и пунктуации
  • Заключение (выводы по результатам исследования)
  • Список использованных источников
• Планирование времени. Работу, рассчитанную на месяц, стоит разбить на еженедельные задачи.
  • Неделя 1: окончательный выбор темы, составление плана, поиск и первичный отбор литературы.
  • Неделя 2: углубленное изучение источников, сбор и систематизация материала для основной части.
  • Неделя 3: написание чернового варианта введения и основной части реферата.
  • Неделя 4: написание заключения, оформление списка литературы, редактирование и форматирование всей работы, подготовка презентации.

Этап 2. Сбор и анализ информации

На этом этапе проводится основная исследовательская работа с использованием различных источников.

• Источники информации. Необходимо использовать авторитетные и достоверные материалы:
  • Научные публикации: статьи по лингвистике, социологии, психологии из научных журналов (например, на порталах eLibrary, КиберЛенинка).
  • Книги и монографии: учебники по культуре речи, исследования, посвященные языку интернета.
  • Энциклопедии и справочники: для уточнения терминов и понятий.
  • Интернет-ресурсы: образовательные порталы, сайты исследовательских институтов, надежные новостные и аналитические издания. Следует с осторожностью относиться к информации из блогов или форумов, всегда проверяя ее по другим источникам.
• Работа с материалом. В процессе изучения источников важно делать выписки, сохранять цитаты (сразу указывая автора, название работы и страницу), группировать информацию в соответствии с пунктами вашего плана. Главная задача — не просто собрать факты, а проанализировать их, сравнивая мнения разных авторов и формируя собственную позицию.

Этап 3. Написание и оформление реферата

Это этап непосредственного создания текста работы и приведения его в соответствие с требованиями.

• Структура работы. Текст реферата должен соответствовать стандартной структуре:
  • Титульный лист: оформляется по образцу вашего учебного заведения.
  • Оглавление: с указанием страниц.
  • Введение: здесь обосновывается актуальность темы, ставятся цель и задачи.
  • Основная часть: логично и последовательно раскрываются все пункты плана. Важно не пересказывать источники, а анализировать информацию, подкрепляя свои мысли примерами и ссылками на авторов.
  • Заключение: подводятся итоги всей работы, формулируются краткие выводы, отвечающие на задачи, поставленные во введении.
  • Список использованных источников: все упомянутые в работе материалы перечисляются в алфавитном порядке и оформляются по стандарту (например, ГОСТ).
• Редактирование. Готовый текст необходимо несколько раз внимательно вычитать, чтобы исправить орфографические, пунктуационные, стилистические и логические ошибки.

Этап 4. Обобщение результатов и подготовка презентации

Финальный этап, на котором вы кратко формулируете главные итоги и готовитесь к представлению своей работы.

• Обобщение результатов. Ключевые выводы, сделанные в заключении, и являются результатами вашего исследования. Например, для выбранной темы результат может быть сформулирован так: «Социальные сети оказывают двойственное влияние на речь подростков: с одной стороны, они способствуют появлению новых экспрессивных средств и ускоряют языковой обмен, с другой — провоцируют грамматическую и лексическую деградацию, ведут к снижению общей речевой культуры».
• Создание мультимедийной презентации. Презентация — это наглядное дополнение к вашему докладу.
  • Она должна быть краткой (10–12 слайдов) и информативной.
  • Структура презентации обычно повторяет логику реферата: титульный слайд, актуальность и цель, несколько слайдов с основными положениями и примерами из основной части, слайд с выводами.
  • Используйте схемы, графики, изображения для лучшего восприятия информации. Текста на слайдах должно быть немного — только ключевые тезисы.