Номер 240, страница 281 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Параграф 9. Говорение как вид речевой деятельности. Виды речевой деятельности. Информационная переработка текста - номер 240, страница 281.

Условие.

240. 1. Какое правило речевого поведения для говорящего иллюстрирует данный рисунок? Сформулируйте и запишите это правило.

2*. В папках «Высказывания о языке», «Афоризмы», «Пословицы» попытайтесь найти выражения, в которых в афористичной форме передана та же мысль, что и в представленной иллюстрации. Если вы таких примеров не найдёте, обратитесь к соответствующим сайтам Интернета.

Решение.

Решение 2.

1. Рисунок иллюстрирует нарушение одного из ключевых правил речевого поведения: правила краткости и уместности. Говорящий человек настолько увлекся своим монологом, что не замечает негативной реакции собеседника, которому явно неприятна и утомительна такая манера общения. Сформулировать правило можно так: будь краток, уважай своего собеседника и его время, не будь навязчивым и многословным.

2*. Мысль о том, что нужно говорить по существу и не быть многословным, отражена во многих высказываниях, пословицах и афоризмах. Вот несколько примеров:

• Краткость — сестра таланта (А. П. Чехов).
• Слово — серебро, а молчание — золото.
• Лучше недоговорить, чем переговорить.
• Говорит день до вечера, а слушать нечего.
• За длинной речью — короткие мысли.
• Кто ясно мыслит, тот ясно излагает.
• Умей вовремя сказать, умей вовремя смолчать.