Номер 6.16, страница 37, часть 2 - гдз по алгебре 11 класс учебник Мордкович, Семенов


Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Часть: 2
Цвет обложки:
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа
Популярные ГДЗ в 11 классе
§ 6. Свойства корня n-й степени. Глава 2. Степени и корни. Степенные функции. ч. 2 - номер 6.16, страница 37.
№6.16 (с. 37)
Условие. №6.16 (с. 37)
скриншот условия

6.16. а) $\sqrt{3}$; $\sqrt[3]{4}$ и $\sqrt[6]{7}$;
б) $\sqrt{2}$; $\sqrt[3]{3}$ и $\sqrt[4]{4}$;
в) $\sqrt{6}$; $\sqrt[4]{17}$ и $\sqrt[8]{40}$;
г) $\sqrt[5]{3}$; $\sqrt[3]{2}$ и $\sqrt[15]{100}$.
Решение 1. №6.16 (с. 37)




Решение 2. №6.16 (с. 37)

Решение 3. №6.16 (с. 37)

Решение 4. №6.16 (с. 37)
а) Чтобы сравнить числа $\sqrt{3}$, $\sqrt[3]{4}$ и $\sqrt[6]{7}$, необходимо привести их к общему показателю корня. Наименьшее общее кратное (НОК) для показателей 2, 3 и 6 равно 6.
Приведем каждый корень к показателю 6:
$\sqrt{3} = \sqrt[2 \cdot 3]{3^3} = \sqrt[6]{27}$
$\sqrt[3]{4} = \sqrt[3 \cdot 2]{4^2} = \sqrt[6]{16}$
Число $\sqrt[6]{7}$ уже имеет нужный показатель.
Теперь сравним подкоренные выражения: 7, 16 и 27. Поскольку функция $y=\sqrt[6]{x}$ является возрастающей, чем больше подкоренное выражение, тем больше значение корня.
Так как $7 < 16 < 27$, то $\sqrt[6]{7} < \sqrt[6]{16} < \sqrt[6]{27}$.
Следовательно, $\sqrt[6]{7} < \sqrt[3]{4} < \sqrt{3}$.
Ответ: $\sqrt[6]{7} < \sqrt[3]{4} < \sqrt{3}$.
б) Сравним числа $\sqrt{2}$, $\sqrt[3]{3}$ и $\sqrt[4]{4}$. Приведем их к общему показателю корня. НОК для показателей 2, 3 и 4 равно 12.
Приведем каждый корень к показателю 12:
$\sqrt{2} = \sqrt[2 \cdot 6]{2^6} = \sqrt[12]{64}$
$\sqrt[3]{3} = \sqrt[3 \cdot 4]{3^4} = \sqrt[12]{81}$
$\sqrt[4]{4} = \sqrt[4 \cdot 3]{4^3} = \sqrt[12]{64}$
Сравним подкоренные выражения: 64, 81 и 64.
Так как $64 = 64 < 81$, то $\sqrt[12]{64} = \sqrt[12]{64} < \sqrt[12]{81}$.
Следовательно, $\sqrt{2} = \sqrt[4]{4} < \sqrt[3]{3}$.
Ответ: $\sqrt{2} = \sqrt[4]{4} < \sqrt[3]{3}$.
в) Сравним числа $\sqrt{6}$, $\sqrt[4]{17}$ и $\sqrt[8]{40}$. Приведем их к общему показателю корня. НОК для показателей 2, 4 и 8 равно 8.
Приведем каждый корень к показателю 8:
$\sqrt{6} = \sqrt[2 \cdot 4]{6^4} = \sqrt[8]{1296}$
$\sqrt[4]{17} = \sqrt[4 \cdot 2]{17^2} = \sqrt[8]{289}$
Число $\sqrt[8]{40}$ уже имеет нужный показатель.
Сравним подкоренные выражения: 1296, 289 и 40.
Так как $40 < 289 < 1296$, то $\sqrt[8]{40} < \sqrt[8]{289} < \sqrt[8]{1296}$.
Следовательно, $\sqrt[8]{40} < \sqrt[4]{17} < \sqrt{6}$.
Ответ: $\sqrt[8]{40} < \sqrt[4]{17} < \sqrt{6}$.
г) Сравним числа $\sqrt[5]{3}$, $\sqrt[3]{2}$ и $\sqrt[15]{100}$. Приведем их к общему показателю корня. НОК для показателей 5, 3 и 15 равно 15.
Приведем каждый корень к показателю 15:
$\sqrt[5]{3} = \sqrt[5 \cdot 3]{3^3} = \sqrt[15]{27}$
$\sqrt[3]{2} = \sqrt[3 \cdot 5]{2^5} = \sqrt[15]{32}$
Число $\sqrt[15]{100}$ уже имеет нужный показатель.
Сравним подкоренные выражения: 27, 32 и 100.
Так как $27 < 32 < 100$, то $\sqrt[15]{27} < \sqrt[15]{32} < \sqrt[15]{100}$.
Следовательно, $\sqrt[5]{3} < \sqrt[3]{2} < \sqrt[15]{100}$.
Ответ: $\sqrt[5]{3} < \sqrt[3]{2} < \sqrt[15]{100}$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 11 класс, для упражнения номер 6.16 расположенного на странице 37 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №6.16 (с. 37), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), 2-й части базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.