Номер 3, страница 241, часть 1 - гдз по алгебре 11 класс учебник Мордкович, Семенов

Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Часть: 1
Цвет обложки:
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа
Популярные ГДЗ в 11 классе
Часть 1. Глава 6. Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств. Параграф 27. Общие методы решения уравнений - номер 3, страница 241.
№3 (с. 241)
Условие. №3 (с. 241)

уравнений с одной переменной?
3. Опишите суть метода введения новой переменной при решении уравнения с одной переменной.
Решение 1. №3 (с. 241)

Решение 4. №3 (с. 241)
3.
Метод введения новой переменной (или метод замены переменной) — это один из наиболее универсальных и эффективных приемов решения уравнений, который заключается в замене некоторого повторяющегося в уравнении выражения новой переменной. Это позволяет свести исходное, часто сложное и громоздкое уравнение, к более простому, стандартному виду (например, линейному, квадратному), которое легко решается известными методами.
Алгоритм применения метода состоит из следующих шагов:
- Анализ уравнения и выбор замены. Внимательно изучают структуру уравнения и находят в нем повторяющееся выражение $g(x)$. Это выражение обозначают новой переменной, например, $t$. То есть, выполняют замену: $t = g(x)$. Важно на этом этапе определить область допустимых значений для новой переменной $t$, исходя из свойств выражения $g(x)$.
- Составление нового уравнения. Заменяют все вхождения выражения $g(x)$ в исходном уравнении на новую переменную $t$. В результате получают новое, более простое уравнение относительно переменной $t$.
- Решение нового уравнения. Решают полученное уравнение относительно $t$. В результате находят один или несколько корней: $t_1, t_2, \ldots, t_n$.
- Отбор корней для новой переменной. Проверяют найденные значения $t$ на соответствие области допустимых значений, определенной в первом шаге. Те значения, которые не удовлетворяют ограничениям, отбрасывают.
- Обратная замена. Для каждого подходящего корня $t_k$ составляют и решают уравнение, возвращаясь к исходной переменной $x$: $g(x) = t_k$.
- Формирование ответа. Все найденные на предыдущем шаге значения $x$ и являются корнями исходного уравнения. Если необходимо, их проверяют подстановкой в исходное уравнение или на соответствие области определения исходного уравнения (ОДЗ).
Пример 1: Решение биквадратного уравнения.
Рассмотрим уравнение: $x^4 - 13x^2 + 36 = 0$.
1. Видим, что уравнение содержит $x^2$ и $x^4 = (x^2)^2$. Введем новую переменную $t = x^2$. Так как $x^2 \ge 0$, то и для новой переменной должно выполняться условие $t \ge 0$.
2. Подставим $t$ в уравнение: $t^2 - 13t + 36 = 0$.
3. Решим полученное квадратное уравнение. По теореме Виета, корни $t_1 = 4$ и $t_2 = 9$.
4. Оба корня ($4$ и $9$) удовлетворяют условию $t \ge 0$.
5. Выполним обратную замену:
а) $x^2 = 4 \implies x_{1,2} = \pm 2$.
б) $x^2 = 9 \implies x_{3,4} = \pm 3$.
6. Корни исходного уравнения: $-3, -2, 2, 3$.
Пример 2: Решение тригонометрического уравнения.
Рассмотрим уравнение: $2\cos^2(x) + 3\cos(x) - 2 = 0$.
1. Повторяющееся выражение — $\cos(x)$. Введем замену $t = \cos(x)$. Область значений косинуса — $[-1, 1]$, следовательно, $|t| \le 1$.
2. Уравнение принимает вид: $2t^2 + 3t - 2 = 0$.
3. Решаем квадратное уравнение:
$D = 3^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-2) = 9 + 16 = 25 = 5^2$.
$t_1 = \frac{-3 - 5}{4} = -2$.
$t_2 = \frac{-3 + 5}{4} = \frac{2}{4} = 0.5$.
4. Проверяем корни. $t_1 = -2$ не удовлетворяет условию $|t| \le 1$, поэтому это посторонний корень. $t_2 = 0.5$ удовлетворяет условию.
5. Выполняем обратную замену для подходящего корня: $\cos(x) = 0.5$.
6. Решаем простейшее тригонометрическое уравнение: $x = \pm \arccos(0.5) + 2\pi k$, где $k \in \mathbb{Z}$.
$x = \pm \frac{\pi}{3} + 2\pi k$, $k \in \mathbb{Z}$.
Ответ: Суть метода введения новой переменной заключается в том, чтобы путем замены повторяющегося в уравнении выражения на новую переменную преобразовать исходное сложное уравнение в более простое уравнение стандартного вида. После нахождения значений новой переменной выполняется обратная замена, что позволяет найти корни исходного уравнения.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 241 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №3 (с. 241), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), 1-й части базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.