Страница 291 - гдз по математике 5 класс учебник Никольский, Потапов

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета

Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В.

Тип: Учебник

Серия: мгу - школе

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: коричневый в сеточку

ISBN: 978-5-09-106340-0

Популярные ГДЗ в 5 классе

Cтраница 291

№101 (с. 291)
Условие. №101 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 101, Условие

101. a) Для укладки 100 м труб можно купить трубы длиной 3 м по 38 р. за штуку или длиной 4 м по 50 р. за штуку. Какие трубы обойдутся дешевле?

б) Для покрытия пола кафельной плиткой можно купить 8 упаковок по 36 плиток размером $15 \times 15$ см или 7 упаковок по 24 плитки размером $20 \times 20$ см. В каком случае будет больше отходов?

в) Для оклейки комнаты можно купить 8 рулонов обоев шириной 50 см или 7 рулонов обоев шириной 60 см. В каком случае будет больше отходов, если длина обоев в рулоне в обоих случаях 10 м? Какое условие задачи лишнее?

Решение 2. №101 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 101, Решение 2 ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 101, Решение 2 (продолжение 2) ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 101, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №101 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 101, Решение 3 ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 101, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №101 (с. 291)

а)

1. Рассчитаем стоимость покупки труб длиной 3 м.
Для укладки 100 м труб потребуется $100 / 3 \approx 33,33$ штук. Так как трубы продаются целиком, необходимо купить 34 трубы.
Стоимость составит: $34 \times 38 = 1292$ р.

2. Рассчитаем стоимость покупки труб длиной 4 м.
Для укладки 100 м труб потребуется $100 / 4 = 25$ штук.
Стоимость составит: $25 \times 50 = 1250$ р.

3. Сравним стоимость: $1250 \text{ р.} < 1292 \text{ р.}$
Следовательно, покупка труб длиной 4 м обойдется дешевле.

Ответ: дешевле обойдутся трубы длиной 4 м.

б)

Чтобы определить, в каком случае будет больше отходов, нужно сравнить общую площадь купленной плитки в обоих вариантах. Предполагается, что площадь пола, который нужно покрыть, одинакова, и в обоих случаях купленной плитки достаточно. Больше отходов будет в том варианте, где общая площадь купленной плитки больше.

1. Рассчитаем общую площадь плитки в первом случае.
Количество плиток: $8 \text{ упаковок} \times 36 \text{ плиток/упаковку} = 288$ плиток.
Площадь одной плитки: $15 \text{ см} \times 15 \text{ см} = 225 \text{ см}^2$.
Общая площадь: $288 \times 225 = 64800 \text{ см}^2$.

2. Рассчитаем общую площадь плитки во втором случае.
Количество плиток: $7 \text{ упаковок} \times 24 \text{ плитки/упаковку} = 168$ плиток.
Площадь одной плитки: $20 \text{ см} \times 20 \text{ см} = 400 \text{ см}^2$.
Общая площадь: $168 \times 400 = 67200 \text{ см}^2$.

3. Сравним общие площади: $67200 \text{ см}^2 > 64800 \text{ см}^2$.
Во втором случае общая площадь купленной плитки больше, следовательно, и отходов будет больше.

Ответ: больше отходов будет во втором случае (при покупке 7 упаковок плитки размером 20×20 см).

в)

Аналогично предыдущей задаче, чтобы определить, в каком случае будет больше отходов, нужно сравнить общую площадь купленных обоев. Больше отходов будет в том случае, где общая площадь обоев больше.

1. Рассчитаем общую площадь обоев в первом случае.
Ширина рулона: $50 \text{ см} = 0,5 \text{ м}$.
Площадь одного рулона: $0,5 \text{ м} \times 10 \text{ м} = 5 \text{ м}^2$.
Общая площадь: $8 \text{ рулонов} \times 5 \text{ м}^2/\text{рулон} = 40 \text{ м}^2$.

2. Рассчитаем общую площадь обоев во втором случае.
Ширина рулона: $60 \text{ см} = 0,6 \text{ м}$.
Площадь одного рулона: $0,6 \text{ м} \times 10 \text{ м} = 6 \text{ м}^2$.
Общая площадь: $7 \text{ рулонов} \times 6 \text{ м}^2/\text{рулон} = 42 \text{ м}^2$.

3. Сравним общие площади: $42 \text{ м}^2 > 40 \text{ м}^2$.
Во втором случае общая площадь купленных обоев больше, значит, и отходов будет больше.

Лишнее условие в задаче — это конкретное значение длины обоев в рулоне (10 м). Для ответа на вопрос, где будет больше отходов, достаточно знать, что длина рулонов в обоих случаях одинакова. Сравнение можно было провести, сравнив произведения количества рулонов на их ширину: $8 \times 50 = 400$ и $7 \times 60 = 420$. Так как $420 > 400$, вывод будет тем же.

Ответ: больше отходов будет во втором случае (при покупке обоев шириной 60 см). Лишнее условие — длина обоев в рулоне 10 м.

№102 (с. 291)
Условие. №102 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 102, Условие

102. Некто имел 99 м сетки для ограждения участка прямоугольной формы. Каковы должны быть размеры участка, чтобы он занимал наибольшую площадь, если ограда должна иметь калитку шириной 1 м?

Решение 3. №102 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 102, Решение 3
Решение 4. №102 (с. 291)

Пусть стороны прямоугольного участка равны $a$ и $b$ метров.

Длина сетки составляет 99 м. Кроме сетки в ограде есть калитка шириной 1 м. Таким образом, общий периметр $P$ участка, который включает и сетку, и калитку, равен сумме их длин: $P = 99 + 1 = 100$ м.

Периметр прямоугольника вычисляется по формуле $P = 2(a + b)$. Исходя из этого, мы можем составить уравнение: $2(a + b) = 100$ $a + b = 50$

Площадь прямоугольного участка $S$ равна произведению его сторон: $S = a \cdot b$. Нам нужно найти такое соотношение сторон, при котором площадь будет максимальной.

Из уравнения для периметра выразим одну сторону через другую, например, $b$ через $a$: $b = 50 - a$.

Подставим это выражение в формулу площади, чтобы получить функцию площади, зависящую только от одной переменной $a$: $S(a) = a \cdot (50 - a) = 50a - a^2$.

Функция $S(a) = -a^2 + 50a$ является квадратичной. Её график — это парабола, ветви которой направлены вниз, так как коэффициент при $a^2$ отрицательный (равен -1). Максимальное значение такой функции достигается в вершине параболы.

Абсцисса вершины параболы $y = Ax^2 + Bx + C$ находится по формуле $x_0 = -\frac{B}{2A}$. Для нашей функции $A = -1$, $B = 50$. Найдем значение $a$, при котором площадь максимальна: $a = -\frac{50}{2 \cdot (-1)} = -\frac{50}{-2} = 25$ м.

Теперь найдем длину второй стороны $b$: $b = 50 - a = 50 - 25 = 25$ м.

Следовательно, участок будет иметь наибольшую площадь, если он будет иметь форму квадрата со стороной 25 метров.

Ответ: размеры участка должны быть 25 м на 25 м.

№103 (с. 291)
Условие. №103 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 103, Условие

103. Некто хочет приобрести прямоугольный участок земли площадью 4 сотки. Какими могут быть длина и ширина этого участка? В каком случае периметр участка будет наименьшим?

Решение 2. №103 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 103, Решение 2
Решение 3. №103 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 103, Решение 3
Решение 4. №103 (с. 291)

Сначала переведем площадь участка из соток в квадратные метры. Известно, что 1 сотка равна 100 квадратным метрам ($м^2$).

Площадь участка $S = 4 \text{ сотки} = 4 \times 100 \text{ м}^2 = 400 \text{ м}^2$.

Площадь прямоугольника ($S$) вычисляется как произведение его длины ($a$) и ширины ($b$):

$S = a \cdot b$

В нашем случае $a \cdot b = 400$.

Какими могут быть длина и ширина этого участка?

Существует бесконечное множество пар чисел, произведение которых равно 400. Следовательно, длина и ширина участка могут иметь различные значения. Приведем несколько возможных вариантов размеров участка в метрах:

  • Длина 40 м и ширина 10 м ( $40 \times 10 = 400$ )
  • Длина 20 м и ширина 20 м ( $20 \times 20 = 400$ )
  • Длина 50 м и ширина 8 м ( $50 \times 8 = 400$ )
  • Длина 80 м и ширина 5 м ( $80 \times 5 = 400$ )
  • Длина 100 м и ширина 4 м ( $100 \times 4 = 400$ )
  • Длина 25 м и ширина 16 м ( $25 \times 16 = 400$ )

Ответ: Длина и ширина участка могут быть любыми двумя положительными числами, произведение которых равно 400. Например, 10 м и 40 м, 8 м и 50 м, 20 м и 20 м.

В каком случае периметр участка будет наименьшим?

Периметр прямоугольника ($P$) вычисляется по формуле:

$P = 2(a + b)$

Нам нужно найти, при каких значениях $a$ и $b$ периметр $P$ будет минимальным, при условии, что площадь $a \cdot b = 400$ постоянна.

Известно, что из всех прямоугольников с одинаковой площадью наименьший периметр имеет квадрат. Это можно доказать с помощью неравенства о средних. Для положительных чисел $a$ и $b$ справедливо неравенство:

$\frac{a+b}{2} \ge \sqrt{ab}$

Сумма $a+b$ будет наименьшей, когда достигается равенство, то есть когда $a=b$.

Поскольку периметр $P = 2(a+b)$ прямо пропорционален сумме $a+b$, он также будет наименьшим при $a=b$. Это означает, что участок должен иметь форму квадрата.

Найдем сторону такого квадрата. Его площадь $S = a^2 = 400 \text{ м}^2$.

$a = \sqrt{400} = 20 \text{ м}$

Таким образом, длина и ширина участка должны быть равны 20 метрам. Найдем наименьший периметр:

$P_{min} = 2(20 + 20) = 80 \text{ м}$

Ответ: Периметр участка будет наименьшим в том случае, если участок является квадратом со сторонами 20 м на 20 м.

№104 (с. 291)
Условие. №104 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 104, Условие

104. В Московском метрополитене разрешается бесплатно провозить предметы, сумма трёх измерений которых не превышает $150 \text{ см}$. Какие размеры может иметь коробка, сумма измерений которой $150 \text{ см}$? В каком случае объём этой коробки будет наибольшим?

Решение 2. №104 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 104, Решение 2
Решение 3. №104 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 104, Решение 3
Решение 4. №104 (с. 291)

Какие размеры может иметь коробка, сумма измерений которой 150 см?
Обозначим три измерения коробки (длину, ширину и высоту) как $a$, $b$ и $c$. По условию задачи, сумма этих измерений должна быть равна 150 см: $a + b + c = 150$.
Это уравнение имеет бесконечное множество решений в положительных числах. Размеры коробки могут быть любыми тремя положительными числами, которые в сумме дают 150. Вот несколько примеров:

  • $a = 60$ см, $b = 50$ см, $c = 40$ см. Проверка: $60 + 50 + 40 = 150$ см.
  • $a = 80$ см, $b = 30$ см, $c = 40$ см. Проверка: $80 + 30 + 40 = 150$ см.
  • $a = 100$ см, $b = 25$ см, $c = 25$ см. Проверка: $100 + 25 + 25 = 150$ см.

Таким образом, существует бесконечное количество комбинаций размеров для такой коробки.
Ответ: Любые три положительных числа, сумма которых равна 150, например, 60 см, 50 см и 40 см.

В каком случае объём этой коробки будет наибольшим?
Объём коробки $V$ вычисляется как произведение её трёх измерений: $V = a \cdot b \cdot c$. Нам нужно найти максимальное значение $V$ при условии, что $a + b + c = 150$.
Для решения этой задачи воспользуемся неравенством о средних арифметическом и геометрическом (неравенство Коши). Для трёх положительных чисел $a$, $b$ и $c$ оно выглядит так:
$\frac{a + b + c}{3} \ge \sqrt[3]{abc}$
Равенство в этом неравенстве достигается только тогда, когда $a = b = c$.
Подставим в неравенство известную нам сумму измерений: $\frac{150}{3} \ge \sqrt[3]{V}$
$50 \ge \sqrt[3]{V}$
Возведя обе части в куб, получим: $50^3 \ge V$
$125000 \ge V$
Таким образом, максимальное значение объёма $V$ равно 125 000 см³. Оно достигается при условии равенства в неравенстве Коши, то есть когда все три измерения одинаковы: $a = b = c$.
Найдем значения этих измерений: $a + a + a = 150$
$3a = 150$
$a = 50$ см
Следовательно, $a = b = c = 50$ см. Это означает, что коробка должна иметь форму куба.
Ответ: Объём коробки будет наибольшим, когда она имеет форму куба со стороной 50 см.

№105 (с. 291)
Условие. №105 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 105, Условие

105. Определите на глаз длину отрезка:

а) в сантиметрах (рис. 192);

б) в миллиметрах (рис. 193).

Проверьте результат с помощью линейки.

Рис. 192

а) A B

б) C D

в) M N

Рис. 193

а) A B

б) C D

в) M N

Решение 2. №105 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 105, Решение 2
Решение 3. №105 (с. 291)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, коричневого цвета, страница 291, номер 105, Решение 3
Решение 4. №105 (с. 291)

Задача состоит из двух частей. В первой части нужно определить длину отрезков на рисунке 192 в сантиметрах, а во второй — на рисунке 193 в миллиметрах. Для каждого отрезка сначала дается оценка длины на глаз, а затем приводится точное значение, полученное с помощью измерения линейкой.

а) Определение длины отрезков на рис. 192 в сантиметрах.

а) Оценим на глаз длину отрезка AB. Визуально она составляет примерно 2,5 см. Проверим измерение с помощью линейки. Точная длина отрезка AB равна 2,5 см.

Ответ: $AB = 2,5 \text{ см}$

б) На глаз, длина отрезка CD кажется около 3,5 см. Измерение линейкой показывает, что его точная длина составляет 3,5 см.

Ответ: $CD = 3,5 \text{ см}$

в) Визуально, длина отрезка MN оценивается примерно в 4,5 см. После проверки с помощью линейки мы находим, что точная длина отрезка MN равна 4,5 см.

Ответ: $MN = 4,5 \text{ см}$

б) Определение длины отрезков на рис. 193 в миллиметрах.

а) Оценим на глаз длину отрезка AB. Кажется, что его длина около 20-25 мм. Измерив линейкой, получаем точный результат — 23 мм.

Ответ: $AB = 23 \text{ мм}$

б) На глаз, длина отрезка CD составляет примерно 30-35 мм. Измерение с помощью линейки показывает, что точная длина отрезка равна 33 мм.

Ответ: $CD = 33 \text{ мм}$

в) Визуально, длина отрезка MN кажется равной примерно 40 мм. Проверка с помощью линейки подтверждает эту оценку.

Ответ: $MN = 40 \text{ мм}$

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться