Номер 5.399, страница 67, часть 2 - гдз по математике 5 класс учебник Виленкин, Жохов

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2 Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, красный, синий с пазлами

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

36. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. § 5. Обыкновенные дроби. Глава 2. Дробные числа. ч. 2 - номер 5.399, страница 67.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№5.399 (с. 67)
Условие. №5.399 (с. 67)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 67, номер 5.399, Условие

5.399 а) Объясните, почему 17 > 19, 27 > 29, 57 > 59, не приводя дроби к общему знаменателю.

б) Сформулируйте правило сравнения двух дробей с одинаковыми числителями и разными знаменателями.

в) Используя это правило, сравните: 47 и 413; 916 и 910; 2133 и 2131.

Решение 1. №5.399 (с. 67)
Решение 2. №5.399 (с. 67)

а) Дробь показывает, на сколько равных частей разделили целое (это знаменатель) и сколько таких частей взяли (это числитель). Рассмотрим дроби $\frac{1}{7}$ и $\frac{1}{9}$. В обоих случаях мы берем одну часть (числитель равен 1). Однако в первом случае целое (например, пирог) разделили на 7 равных частей, а во втором — на 9. Когда мы делим пирог на большее количество частей, каждая отдельная часть становится меньше. Следовательно, одна часть из семи ($\frac{1}{7}$) будет больше, чем одна часть из девяти ($\frac{1}{9}$).
Этот же принцип работает и для остальных пар дробей: $\frac{2}{7}$ и $\frac{2}{9}$, $\frac{5}{7}$ и $\frac{5}{9}$. Мы сравниваем одинаковое количество частей (2 и 5 соответственно). Поскольку каждая часть в $\frac{1}{7}$ больше каждой части в $\frac{1}{9}$, то и 2 части из 7 будут больше, чем 2 части из 9, а 5 частей из 7 будут больше, чем 5 частей из 9.
Таким образом, для сравнения дробей с одинаковыми числителями не нужно приводить их к общему знаменателю. Достаточно сравнить их знаменатели: чем меньше знаменатель, тем на меньшее число частей поделено целое, а значит, каждая часть крупнее.
Ответ: Неравенства верны, потому что из двух дробей с одинаковыми числителями больше та, у которой знаменатель меньше.

б) Чтобы сравнить две дроби с одинаковыми числителями, нужно сравнить их знаменатели. Та дробь будет больше, у которой знаменатель меньше. И наоборот, та дробь будет меньше, у которой знаменатель больше.
Ответ: Из двух дробей с одинаковыми числителями больше та, у которой знаменатель меньше, и меньше та, у которой знаменатель больше.

в) Применим сформулированное правило для сравнения предложенных пар дробей.
1. Сравним $\frac{4}{7}$ и $\frac{4}{13}$.
Числители одинаковы (4). Сравниваем знаменатели: $7 < 13$. Так как знаменатель 7 меньше, чем 13, то дробь $\frac{4}{7}$ больше, чем $\frac{4}{13}$.
$\frac{4}{7} > \frac{4}{13}$.
2. Сравним $\frac{9}{16}$ и $\frac{9}{10}$.
Числители одинаковы (9). Сравниваем знаменатели: $16 > 10$. Так как знаменатель 16 больше, чем 10, то дробь $\frac{9}{16}$ меньше, чем $\frac{9}{10}$.
$\frac{9}{16} < \frac{9}{10}$.
3. Сравним $\frac{21}{33}$ и $\frac{21}{31}$.
Числители одинаковы (21). Сравниваем знаменатели: $33 > 31$. Так как знаменатель 33 больше, чем 31, то дробь $\frac{21}{33}$ меньше, чем $\frac{21}{31}$.
$\frac{21}{33} < \frac{21}{31}$.
Ответ: $\frac{4}{7} > \frac{4}{13}$; $\frac{9}{16} < \frac{9}{10}$; $\frac{21}{33} < \frac{21}{31}$.

Решение 3. №5.399 (с. 67)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 67, номер 5.399, Решение 3
Решение 4. №5.399 (с. 67)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 67, номер 5.399, Решение 4

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 5.399 расположенного на странице 67 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №5.399 (с. 67), авторов: Виленкин (Наум Яковлевич), Жохов (Владимир Иванович), Чесноков (Александр Семёнович), Александрова (Лилия Александровна), Шварцбурд (Семён Исаакович), 2-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться