Страница 122 - гдз по алгебре 9 класс учебник Бунимович, Кузнецова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета

Авторы: Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О., Суворова С. Б.

Тип: Учебник

Серия: сферы 1-11

Издательство: Просвещение

Год издания: 2018 - 2025

Цвет обложки: оранжевый с диаграммой

ISBN: 978-5-09-051312-8

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 122

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 122
№1 (с. 122)
Условие. №1 (с. 122)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 122, номер 1, Условие

Решите уравнение с переменной $x$:

a) $(m - 1)x = m^2 - 1;$

б) $(c - 2)x = c + 2;$

в) $(2 - a)x = a^2 - 4;$

г) $(b^2 - 1)x = b + 1.$

Решение 2. №1 (с. 122)

а)

Дано уравнение $(m - 1)x = m^2 - 1$. Это линейное уравнение относительно $x$ с параметром $m$. Решение зависит от значения коэффициента при $x$.

1. Рассмотрим случай, когда коэффициент при $x$ не равен нулю: $m - 1 \neq 0$, то есть $m \neq 1$.

В этом случае можно разделить обе части уравнения на $m - 1$:

$x = \frac{m^2 - 1}{m - 1}$

Применим формулу разности квадратов к числителю: $m^2 - 1 = (m - 1)(m + 1)$.

$x = \frac{(m - 1)(m + 1)}{m - 1}$

Так как $m \neq 1$, мы можем сократить дробь на $(m - 1)$:

$x = m + 1$

2. Рассмотрим случай, когда коэффициент при $x$ равен нулю: $m - 1 = 0$, то есть $m = 1$.

Подставим $m = 1$ в исходное уравнение:

$(1 - 1)x = 1^2 - 1$

$0 \cdot x = 0$

Это равенство верно для любого значения $x$. Следовательно, $x$ — любое число.

Ответ: если $m \neq 1$, то $x = m + 1$; если $m = 1$, то $x$ — любое число.

б)

Дано уравнение $(c - 2)x = c + 2$. Это линейное уравнение относительно $x$ с параметром $c$.

1. Рассмотрим случай, когда коэффициент при $x$ не равен нулю: $c - 2 \neq 0$, то есть $c \neq 2$.

В этом случае делим обе части уравнения на $c - 2$:

$x = \frac{c + 2}{c - 2}$

Это выражение является решением уравнения.

2. Рассмотрим случай, когда коэффициент при $x$ равен нулю: $c - 2 = 0$, то есть $c = 2$.

Подставим $c = 2$ в исходное уравнение:

$(2 - 2)x = 2 + 2$

$0 \cdot x = 4$

Это равенство неверно ни при каком значении $x$, так как $0 \neq 4$. Следовательно, уравнение не имеет корней.

Ответ: если $c \neq 2$, то $x = \frac{c + 2}{c - 2}$; если $c = 2$, то корней нет.

в)

Дано уравнение $(2 - a)x = a^2 - 4$. Это линейное уравнение относительно $x$ с параметром $a$.

1. Рассмотрим случай, когда коэффициент при $x$ не равен нулю: $2 - a \neq 0$, то есть $a \neq 2$.

Разделим обе части уравнения на $2 - a$:

$x = \frac{a^2 - 4}{2 - a}$

Разложим числитель по формуле разности квадратов: $a^2 - 4 = (a - 2)(a + 2)$.

$x = \frac{(a - 2)(a + 2)}{2 - a}$

Заметим, что $2 - a = -(a - 2)$.

$x = \frac{(a - 2)(a + 2)}{-(a - 2)}$

Так как $a \neq 2$, мы можем сократить дробь на $(a - 2)$:

$x = \frac{a + 2}{-1} = -(a + 2)$

2. Рассмотрим случай, когда коэффициент при $x$ равен нулю: $2 - a = 0$, то есть $a = 2$.

Подставим $a = 2$ в исходное уравнение:

$(2 - 2)x = 2^2 - 4$

$0 \cdot x = 4 - 4$

$0 \cdot x = 0$

Это равенство верно для любого значения $x$. Следовательно, $x$ — любое число.

Ответ: если $a \neq 2$, то $x = -(a + 2)$; если $a = 2$, то $x$ — любое число.

г)

Дано уравнение $(b^2 - 1)x = b + 1$. Это линейное уравнение относительно $x$ с параметром $b$.

Разложим коэффициент при $x$ на множители: $b^2 - 1 = (b - 1)(b + 1)$.

Уравнение принимает вид: $(b - 1)(b + 1)x = b + 1$.

1. Рассмотрим случай, когда коэффициент при $x$ не равен нулю: $b^2 - 1 \neq 0$, то есть $b \neq 1$ и $b \neq -1$.

В этом случае делим обе части уравнения на $b^2 - 1$:

$x = \frac{b + 1}{b^2 - 1} = \frac{b + 1}{(b - 1)(b + 1)}$

Так как $b \neq -1$, мы можем сократить дробь на $(b + 1)$:

$x = \frac{1}{b - 1}$

2. Рассмотрим случай, когда коэффициент при $x$ равен нулю: $b^2 - 1 = 0$. Это происходит при $b = 1$ или $b = -1$.

а) Если $b = 1$, подставим это значение в исходное уравнение:

$(1^2 - 1)x = 1 + 1$

$0 \cdot x = 2$

Это равенство неверно ни при каком $x$. Уравнение не имеет корней.

б) Если $b = -1$, подставим это значение в исходное уравнение:

$((-1)^2 - 1)x = -1 + 1$

$(1 - 1)x = 0$

$0 \cdot x = 0$

Это равенство верно для любого значения $x$. Следовательно, $x$ — любое число.

Ответ: если $b \neq 1$ и $b \neq -1$, то $x = \frac{1}{b - 1}$; если $b = 1$, то корней нет; если $b = -1$, то $x$ — любое число.

№2 (с. 122)
Условие. №2 (с. 122)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 122, номер 2, Условие

2 Выясните, при каких значениях параметра a уравнение имеет два корня:

а) $ax^2 - (a + 1)x + 1 = 0;$

б) $ax^2 - (a^2 + 4)x + 4a = 0.$

Решение 2. №2 (с. 122)

а) $ax^2 - (a + 1)x + 1 = 0$

Чтобы уравнение имело два различных корня, оно должно быть квадратным (коэффициент при $x^2$ не равен нулю) и его дискриминант должен быть строго больше нуля.

1. Рассмотрим случай, когда коэффициент при $x^2$ равен нулю, то есть $a = 0$.
Уравнение принимает вид: $-(0 + 1)x + 1 = 0$, что упрощается до $-x + 1 = 0$.
Это линейное уравнение, которое имеет один корень $x = 1$. Следовательно, $a = 0$ не является решением задачи.

2. Теперь рассмотрим случай, когда $a \neq 0$. В этом случае уравнение является квадратным.
Найдем его дискриминант $D$ по формуле $D = b^2 - 4ac$.
Здесь коэффициенты: $A=a$, $B=-(a+1)$, $C=1$.
$D = (-(a + 1))^2 - 4 \cdot a \cdot 1 = (a + 1)^2 - 4a = a^2 + 2a + 1 - 4a = a^2 - 2a + 1$.
Заметим, что полученное выражение является полным квадратом: $D = (a - 1)^2$.

Уравнение имеет два различных корня, если $D > 0$.
$(a - 1)^2 > 0$.
Квадрат любого действительного числа неотрицателен. Он равен нулю только тогда, когда само число равно нулю. Таким образом, неравенство выполняется для всех $a$, кроме $a - 1 = 0$, то есть $a \neq 1$.

Объединяем условия: уравнение должно быть квадратным ($a \neq 0$) и иметь положительный дискриминант ($a \neq 1$).

Ответ: $a \in (-\infty; 0) \cup (0; 1) \cup (1; +\infty)$.

б) $ax^2 - (a^2 + 4)x + 4a = 0$

Аналогично предыдущему пункту, уравнение должно быть квадратным ($a \neq 0$) и его дискриминант должен быть положительным ($D > 0$).

1. Если $a = 0$, уравнение становится линейным:
$-(0^2 + 4)x + 4 \cdot 0 = 0 \implies -4x = 0$.
Это уравнение имеет единственный корень $x = 0$. Таким образом, $a = 0$ не подходит.

2. Если $a \neq 0$, уравнение является квадратным.
Найдем его дискриминант $D$. Коэффициенты: $A=a$, $B=-(a^2+4)$, $C=4a$.
$D = (-(a^2 + 4))^2 - 4 \cdot a \cdot (4a) = (a^2 + 4)^2 - 16a^2$.
Раскроем скобки и приведем подобные слагаемые:
$D = (a^4 + 8a^2 + 16) - 16a^2 = a^4 - 8a^2 + 16$.
Это выражение также является полным квадратом: $D = (a^2 - 4)^2$.

Условие наличия двух различных корней — $D > 0$.
$(a^2 - 4)^2 > 0$.
Неравенство выполняется, когда выражение в основании степени не равно нулю:
$a^2 - 4 \neq 0$.
$a^2 \neq 4$.
Это означает, что $a \neq 2$ и $a \neq -2$.

Собираем все условия вместе: $a \neq 0$, $a \neq 2$ и $a \neq -2$.

Ответ: $a \in (-\infty; -2) \cup (-2; 0) \cup (0; 2) \cup (2; +\infty)$.

№3 (с. 122)
Условие. №3 (с. 122)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 122, номер 3, Условие

Докажите, что при любых значениях $a$ уравнение имеет хотя бы один корень:

a) $x^2 - 5ax + 6a^2 = 0$;

б) $(x + a)(x - a) = 1 - 2a$.

Решение 2. №3 (с. 122)

а) $x^2 - 5ax + 6a^2 = 0$

Данное уравнение является квадратным относительно переменной $x$. Чтобы доказать, что оно имеет хотя бы один корень при любых значениях параметра $a$, достаточно доказать, что его дискриминант $D$ неотрицателен, то есть $D \ge 0$.

Коэффициенты квадратного уравнения $Ax^2 + Bx + C = 0$ в данном случае равны: $A = 1$, $B = -5a$, $C = 6a^2$.

Вычислим дискриминант по формуле $D = B^2 - 4AC$:
$D = (-5a)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (6a^2) = 25a^2 - 24a^2 = a^2$.

Выражение $a^2$ представляет собой квадрат действительного числа $a$. Квадрат любого действительного числа всегда неотрицателен, то есть $a^2 \ge 0$ при любом значении $a$.

Поскольку дискриминант $D = a^2 \ge 0$ при любых значениях $a$, уравнение всегда имеет хотя бы один действительный корень.

Ответ: Дискриминант уравнения равен $D=a^2$, а так как $a^2 \ge 0$ для любого $a$, то уравнение всегда имеет хотя бы один корень.

б) $(x + a)(x - a) = 1 - 2a$

Сначала преобразуем данное уравнение к стандартному виду квадратного уравнения $Ax^2 + Bx + C = 0$.

В левой части уравнения используем формулу разности квадратов: $(x + a)(x - a) = x^2 - a^2$.
Уравнение принимает вид: $x^2 - a^2 = 1 - 2a$.

Перенесем все члены в левую часть:
$x^2 - a^2 - 1 + 2a = 0$
$x^2 - (a^2 - 2a + 1) = 0$.

Это квадратное уравнение относительно $x$. Его коэффициенты: $A = 1$, $B = 0$, $C = -(a^2 - 2a + 1)$.

Вычислим дискриминант по формуле $D = B^2 - 4AC$:
$D = 0^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-(a^2 - 2a + 1))$
$D = 4(a^2 - 2a + 1)$.

Выражение в скобках является полным квадратом: $a^2 - 2a + 1 = (a-1)^2$.
Тогда дискриминант равен: $D = 4(a - 1)^2$.

Выражение $(a-1)^2$ всегда неотрицательно, так как это квадрат действительного числа: $(a-1)^2 \ge 0$. Умножение на положительное число 4 не меняет знак неравенства, поэтому $D = 4(a - 1)^2 \ge 0$ при любом значении $a$.

Поскольку дискриминант $D \ge 0$ при любых значениях $a$, уравнение всегда имеет хотя бы один действительный корень.

Ответ: Дискриминант уравнения равен $D=4(a-1)^2$, а так как $4(a-1)^2 \ge 0$ для любого $a$, то уравнение всегда имеет хотя бы один корень.

№4 (с. 122)
Условие. №4 (с. 122)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 122, номер 4, Условие

4 При каких значениях параметра c данное уравнение имеет два корня; имеет два корня разных знаков:

a) $x^2 - 12x + c = 0$;

б) $x^2 + cx - 4 = 0$;

в) $2x^2 + cx + 2 = 0?$

Решение 2. №4 (с. 122)

а) $x^2 - 12x + c = 0$

Чтобы данное квадратное уравнение имело два различных корня, его дискриминант $D$ должен быть строго положительным. Для уравнения $x^2 - 12x + c = 0$ дискриминант равен $D = (-12)^2 - 4 \cdot 1 \cdot c = 144 - 4c$. Решим неравенство $D > 0$: $144 - 4c > 0$, что равносильно $4c < 144$, и, следовательно, $c < 36$.

Чтобы уравнение имело два корня разных знаков, необходимо и достаточно, чтобы их произведение было отрицательным. Согласно теореме Виета, для данного уравнения произведение корней $x_1 \cdot x_2 = c$. Условие $x_1 \cdot x_2 < 0$ сводится к неравенству $c < 0$. Отметим, что если $c < 0$, то условие $D > 0$ (т.е. $144 - 4c > 0$) выполняется автоматически, что гарантирует наличие двух различных корней.

Ответ: уравнение имеет два корня при $c < 36$; имеет два корня разных знаков при $c < 0$.

б) $x^2 + cx - 4 = 0$

Рассмотрим уравнение $x^2 + cx - 4 = 0$. Его дискриминант $D = c^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-4) = c^2 + 16$. Так как $c^2 \ge 0$ для любого действительного $c$, то $c^2 + 16 \ge 16$, а значит $D$ всегда строго больше нуля. Следовательно, уравнение всегда имеет два различных действительных корня при любом значении $c$.

Произведение корней по теореме Виета равно $x_1 \cdot x_2 = -4/1 = -4$. Так как произведение корней отрицательно ($-4 < 0$) при любом $c$, то корни всегда имеют разные знаки.

Ответ: уравнение имеет два корня при любом действительном значении $c$; имеет два корня разных знаков при любом действительном значении $c$.

в) $2x^2 + cx + 2 = 0$

Для уравнения $2x^2 + cx + 2 = 0$ найдем дискриминант: $D = c^2 - 4 \cdot 2 \cdot 2 = c^2 - 16$. Уравнение имеет два различных корня, если $D > 0$. Решим неравенство $c^2 - 16 > 0$, или $c^2 > 16$. Решением является $|c| > 4$, то есть $c \in (-\infty; -4) \cup (4; +\infty)$.

Найдем произведение корней по теореме Виета: $x_1 \cdot x_2 = 2/2 = 1$. Так как произведение корней положительно ($1 > 0$), то если действительные корни существуют, они всегда одного знака. Условие того, что корни имеют разные знаки ($x_1 \cdot x_2 < 0$), никогда не выполняется.

Ответ: уравнение имеет два корня при $c \in (-\infty; -4) \cup (4; +\infty)$; не существует значений $c$, при которых уравнение имеет два корня разных знаков.

№5 (с. 122)
Условие. №5 (с. 122)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 122, номер 5, Условие

5 С помощью графиков выясните, сколько корней может иметь уравнение, в котором $a$ — параметр:

a) $ |x| = ax - 1 $;
б) $ |x| = ax + 2 $.

Пример 3. Выясним, при каких значениях параметра $a$ система уравнений
$ \begin{cases} x - y = a, \\ x^2 + y^2 = 8 \end{cases} $
, имеет единственное решение, и найдём это решение.

Такие системы мы решаем способом подстановки, поступим так же и в этом случае.

Решение 2. №5 (с. 122)

Для решения задачи представим каждое уравнение в виде равенства двух функций $f(x) = g(x)$ и проанализируем количество точек пересечения их графиков. В обоих случаях левая часть уравнения — это функция $y = |x|$, график которой представляет собой две прямые $y=x$ при $x \ge 0$ и $y=-x$ при $x < 0$, с вершиной в точке $(0, 0)$. Правая часть — это семейство прямых $y = ax+b$. Количество корней уравнения равно количеству точек пересечения этих графиков.

а) $|x| = ax - 1$

Рассмотрим графики функций $y = |x|$ и $y = ax - 1$.

График функции $y = ax - 1$ — это семейство прямых (пучок прямых), которые проходят через точку $(0, -1)$, так как при $x=0$ значение $y$ равно $-1$ для любого значения параметра $a$. Эта точка находится ниже оси абсцисс.

Проанализируем взаимное расположение графиков в зависимости от углового коэффициента $a$.

  1. Рассмотрим пересечение прямой $y=ax-1$ с правой ветвью графика $y=|x|$, то есть с лучом $y=x$ при $x \ge 0$.

    $x = ax - 1 \implies (1-a)x = -1$.

    Если $a=1$, то получаем $0 \cdot x = -1$, что не имеет решений. Прямая $y=x-1$ параллельна прямой $y=x$ и не пересекает ее.

    Если $a \ne 1$, то $x = \frac{-1}{1-a} = \frac{1}{a-1}$. Корень существует на данной ветви, если $x \ge 0$, что выполняется при $a-1 > 0$, то есть при $a > 1$.

  2. Рассмотрим пересечение прямой $y=ax-1$ с левой ветвью графика $y=|x|$, то есть с лучом $y=-x$ при $x < 0$.

    $-x = ax - 1 \implies 1 = (a+1)x$.

    Если $a=-1$, то получаем $1 = 0 \cdot x$, что не имеет решений. Прямая $y=-x-1$ параллельна прямой $y=-x$ и не пересекает ее.

    Если $a \ne -1$, то $x = \frac{1}{a+1}$. Корень существует на данной ветви, если $x < 0$, что выполняется при $a+1 < 0$, то есть при $a < -1$.

Теперь объединим результаты:

  • Если $a > 1$, есть одно пересечение с правой ветвью и нет пересечений с левой. Итого: 1 корень.
  • Если $a < -1$, есть одно пересечение с левой ветвью и нет пересечений с правой. Итого: 1 корень.
  • Если $-1 \le a \le 1$, пересечений нет ни с одной из ветвей. Итого: 0 корней.

Таким образом, уравнение может иметь 0 или 1 корень.

Ответ: 0 или 1.

б) $|x| = ax + 2$

Рассмотрим графики функций $y = |x|$ и $y = ax + 2$.

График функции $y = ax + 2$ — это семейство прямых, проходящих через точку $(0, 2)$. Эта точка находится на оси ординат выше вершины графика $y=|x|$.

Проанализируем взаимное расположение графиков.

  1. Пересечение с правой ветвью ($y=x$ при $x \ge 0$):

    $x = ax + 2 \implies (1-a)x = 2$.

    Если $a=1$, решений нет (прямые параллельны).

    Если $a \ne 1$, то $x = \frac{2}{1-a}$. Корень существует, если $x \ge 0$, что выполняется при $1-a > 0$, то есть при $a < 1$.

  2. Пересечение с левой ветвью ($y=-x$ при $x < 0$):

    $-x = ax + 2 \implies -(a+1)x = 2$.

    Если $a=-1$, решений нет (прямые параллельны).

    Если $a \ne -1$, то $x = \frac{-2}{a+1}$. Корень существует, если $x < 0$, что выполняется при $a+1 > 0$, то есть при $a > -1$.

Объединим результаты:

  • Если $a > 1$: пересечения с правой ветвью нет ($a \not< 1$), но есть с левой ($a > -1$). Итого: 1 корень.
  • Если $a = 1$: пересечения с правой ветвью нет (параллельны), но есть с левой ($a > -1$). Итого: 1 корень.
  • Если $-1 < a < 1$: есть пересечение с правой ветвью ($a < 1$) и с левой ($a > -1$). Итого: 2 корня.
  • Если $a = -1$: есть пересечение с правой ветвью ($a < 1$), но нет с левой (параллельны). Итого: 1 корень.
  • Если $a < -1$: есть пересечение с правой ветвью ($a < 1$), но нет с левой ($a \not> -1$). Итого: 1 корень.

Таким образом, при $|a| \ge 1$ уравнение имеет 1 корень, а при $|a| < 1$ — 2 корня. Следовательно, уравнение может иметь 1 или 2 корня.

Ответ: 1 или 2.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться