Равномерное прямолинейнее движение, страница 66, часть 1 - гдз по физике 9 класс учебник Белага, Воронцова
Авторы: Белага В. В., Воронцова Н. И., Ломаченков И. А., Панебратцев Ю. А.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2024 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Часть: 1
Цвет обложки: голубой
ISBN: 978-5-09-121759-9
Популярные ГДЗ в 9 классе
Часть 1. Глава 1. Основы кинематики. Параграф 16. Лабораторные и исследовательские работы. Практические работы-исследование - страница 66.
Равномерное прямолинейнее движение (с. 66)
Условие. Равномерное прямолинейнее движение (с. 66)
скриншот условия
Практические работы-исследования
Изучаем механическое движение
ИЗУЧЕНИЕ РАВНОМЕРНОГО ПРЯМОЛИНЕЙНОГО ДВИЖЕНИЯ
Равномерное прямолинейное движение на практике встречается редко. В данной работе в качестве равномерно движущегося тела используем пузырёк воздуха, который движется в трубке с водой.
Цель работы
Изучить равномерное прямолинейное движение воздушного пузырька в трубке с водой; определить скорость его движения; построить графики зависимости скорости, перемещения и координаты от времени.
ПОМОЩНИК
В качестве оборудования можно использовать стеклянную трубку длиной 20—25 см и диаметром 7—8 мм, закрытую с обеих сторон пробками, воду, линейку, полоску белой бумаги, метроном, скотч.
Наполните трубку водой так, чтобы в ней остался небольшой пузырёк воздуха. Герметично закройте трубку с обеих сторон пробками.
Положите на линейку полоску белой бумаги, а сверху трубку с пузырьком воздуха, с помощью скотча закрепите положение трубки и линейки.
Расположите линейку так, чтобы пузырёк находился на одном конце трубки, а другой конец трубки немного приподнимите, чтобы угол наклона трубки к поверхности стола составлял примерно $5^\circ$.
Включите метроном. С каждым ударом метронома отмечайте положение воздушного пузырька на полоске бумаги.
Снимите полоску бумаги. Проведите на ней координатную ось $OX$. По линейке определите координату $\text{x}$ каждой точки.
В каждой точке вычислите перемещение $\text{s}$ и скорость $\text{v}$ движения пузырька воздуха.
Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу в своей тетради.
| $\text{t}$, С | |||||||
| $\text{x}$, СМ | |||||||
| $\text{s}$, СМ | |||||||
| $\text{v}$, СМ/С |
Постройте графики зависимости координаты, перемещения и скорости от времени. По графикам сделайте вывод о характере движения пузырька воздуха.
Закрепите на линейке ещё одну полоску бумаги и повторите опыт с большим углом наклона стеклянной трубки (примерно $7—8^\circ$). Постройте графики зависимости координаты, перемещения и скорости от времени для второго опыта.
Сравните построенные графики для разных углов наклона трубки.
Подумайте, почему движение пузырька воздуха в воде близко к равномерному. Какие силы действуют на пузырёк воздуха в трубке?
Сделайте вывод.
Решение. Равномерное прямолинейнее движение (с. 66)
Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу в своей тетради.
Для выполнения расчетов примем гипотетические данные, которые могли бы быть получены в ходе эксперимента при угле наклона трубки $\alpha_1 \approx 5^\circ$. Предположим, что метроном был настроен на 60 ударов в минуту, то есть отметки положения пузырька делались каждую секунду ($t=1$ с, $\text{2}$ с, $\text{3}$ с и т.д.). Начальное положение пузырька примем за $x_0=0$.
Дано:
$t_1 = 1$ с, $x_1 = 4$ см
$t_2 = 2$ с, $x_2 = 8$ см
$t_3 = 3$ с, $x_3 = 12$ см
$t_4 = 4$ с, $x_4 = 16$ см
$t_5 = 5$ с, $x_5 = 20$ см
$x_0 = 0$ см
Перевод в СИ:
$x_1 = 0.04$ м
$x_2 = 0.08$ м
$x_3 = 0.12$ м
$x_4 = 0.16$ м
$x_5 = 0.20$ м
$x_0 = 0$ м
Найти:
$s_1, s_2, s_3, s_4, s_5$ - перемещения в каждый момент времени.
$v_1, v_2, v_3, v_4, v_5$ - скорости в каждый момент времени.
Решение:
Перемещение $\text{s}$ вычисляется как разность между конечной и начальной координатой: $s = x - x_0$. Так как $x_0=0$, то $s=x$.
Скорость $\text{v}$ при равномерном движении вычисляется по формуле: $v = s / t$.
Выполним вычисления для каждого момента времени:
$t_1 = 1$ с: $s_1 = x_1 = 4$ см; $v_1 = s_1 / t_1 = 4 \text{ см} / 1 \text{ с} = 4$ см/с.
$t_2 = 2$ с: $s_2 = x_2 = 8$ см; $v_2 = s_2 / t_2 = 8 \text{ см} / 2 \text{ с} = 4$ см/с.
$t_3 = 3$ с: $s_3 = x_3 = 12$ см; $v_3 = s_3 / t_3 = 12 \text{ см} / 3 \text{ с} = 4$ см/с.
$t_4 = 4$ с: $s_4 = x_4 = 16$ см; $v_4 = s_4 / t_4 = 16 \text{ см} / 4 \text{ с} = 4$ см/с.
$t_5 = 5$ с: $s_5 = x_5 = 20$ см; $v_5 = s_5 / t_5 = 20 \text{ см} / 5 \text{ с} = 4$ см/с.
Занесем результаты в таблицу:
| $\text{t}$, с | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| $\text{x}$, см | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 |
| $\text{s}$, см | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 |
| $\text{v}$, см/с | - | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Ответ: Расчеты и заполненная таблица представлены выше.
Постройте графики зависимости координаты, перемещения и скорости от времени. По графикам сделайте вывод о характере движения пузырька воздуха.
На основе данных из таблицы можно описать вид графиков:
1. График зависимости координаты от времени $x(t)$: Этот график представляет собой прямую линию, проходящую через начало координат (точка $(0, 0)$) и, например, точку $(5, 20)$. Уравнение этой зависимости: $x(t) = 4t$. Линейная зависимость координаты от времени является признаком равномерного прямолинейного движения.
2. График зависимости перемещения от времени $s(t)$: Поскольку начальная координата $x_0 = 0$, перемещение $\text{s}$ в любой момент времени равно координате $\text{x}$. Следовательно, график $s(t)$ полностью совпадает с графиком $x(t)$. Это также прямая линия, проходящая через начало координат.
3. График зависимости скорости от времени $v(t)$: Как показывают расчеты, скорость пузырька постоянна и равна 4 см/с. График этой зависимости — прямая линия, параллельная оси времени $\text{t}$ и проходящая через отметку $v = 4$ см/с на оси скоростей.
Вывод по графикам: Вид графиков подтверждает, что движение пузырька воздуха в трубке является равномерным (скорость постоянна) и прямолинейным (движение вдоль одной оси).
Ответ: Движение пузырька является равномерным и прямолинейным, что подтверждается линейной зависимостью координаты и перемещения от времени и постоянством скорости.
Закрепите на линейке ещё одну полоску бумаги и повторите опыт с бóльшим углом наклона стеклянной трубки (примерно 7–8°). Постройте графики зависимости координаты, перемещения и скорости от времени для второго опыта.
При увеличении угла наклона трубки $\alpha_2 \approx 7-8^\circ$ скорость движения пузырька возрастет. Предположим, что в новом эксперименте скорость составила $v' = 6$ см/с. Тогда таблица данных будет выглядеть следующим образом:
| $\text{t}$, с | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| $x'$, см | 0 | 6 | 12 | 18 | 24 |
| $s'$, см | 0 | 6 | 12 | 18 | 24 |
| $v'$, см/с | - | 6 | 6 | 6 | 6 |
Описание графиков для второго опыта:
1. График $x'(t)$: Прямая линия, проходящая через начало координат. Уравнение движения: $x'(t) = 6t$. Угол наклона этой прямой к оси времени будет больше, чем у графика из первого опыта.
2. График $s'(t)$: Полностью совпадает с графиком $x'(t)$.
3. График $v'(t)$: Прямая линия, параллельная оси времени $\text{t}$, но проходящая через отметку $v' = 6$ см/с.
Ответ: Графики для второго опыта также соответствуют равномерному прямолинейному движению, но с большей скоростью.
Сравните построенные графики для разных углов наклона трубки.
Сравнение графиков, полученных при разных углах наклона трубки, показывает следующее:
1. Оба графика зависимости координаты от времени ($x(t)$ и $x'(t)$) являются прямыми линиями, выходящими из начала координат. Это говорит о том, что в обоих случаях движение было равномерным.
2. Угол наклона графика $x'(t)$ (для большего угла наклона трубки) к оси времени больше, чем у графика $x(t)$. Так как тангенс угла наклона этого графика численно равен скорости движения, это означает, что скорость пузырька во втором опыте была выше.
3. Оба графика скорости ($v(t)$ и $v'(t)$) представляют собой горизонтальные прямые, что подтверждает постоянство скорости в каждом из опытов. Однако, прямая для второго опыта ($v'=6$ см/с) расположена выше прямой для первого опыта ($v=4$ см/с), что также указывает на большую скорость при большем угле наклона.
Ответ: При увеличении угла наклона трубки скорость равномерного движения пузырька увеличивается. Это отражается на графиках $x(t)$ и $s(t)$ в виде увеличения угла их наклона к оси времени и на графике $v(t)$ в виде более высокого расположения горизонтальной линии.
Подумайте, почему движение пузырька в воде близко к равномерному. Какие силы действуют на пузырёк воздуха в трубке?
На пузырёк воздуха, движущийся в наклонной трубке с водой, действуют следующие силы:
1. Сила тяжести ($ \vec{F_т} $): направлена вертикально вниз. Она очень мала, так как масса воздуха в пузырьке незначительна.
2. Архимедова сила ($ \vec{F_A} $): направлена вертикально вверх. Она значительно превышает силу тяжести, так как плотность воды намного больше плотности воздуха.
3. Сила сопротивления воды ($ \vec{F_{сопр}} $): направлена в сторону, противоположную движению пузырька (вдоль трубки вниз). Её величина зависит от скорости пузырька.
4. Сила нормальной реакции ($ \vec{N} $): со стороны стенки трубки, направлена перпендикулярно стенке.
Движение пузырька близко к равномерному по следующей причине. Равнодействующая силы тяжести и Архимедовой силы создает движущую силу, направленную вдоль трубки вверх ($F_{движ} = (F_A - F_т) \sin\alpha$, где $\alpha$ - угол наклона трубки). В самом начале движения пузырёк ускоряется под действием этой силы. Однако с ростом скорости возрастает и сила сопротивления воды. Вскоре наступает момент, когда сила сопротивления становится равной по модулю движущей силе ($F_{сопр} = F_{движ}$). С этого момента сумма всех сил, действующих на пузырёк в направлении движения, становится равной нулю. Согласно первому закону Ньютона, тело, на которое не действуют силы (или их действие скомпенсировано), движется равномерно и прямолинейно. Поскольку начальный участок ускоренного движения очень короткий, практически всё наблюдаемое движение пузырька является равномерным.
Ответ: На пузырек действуют сила тяжести, Архимедова сила, сила сопротивления воды и сила нормальной реакции. Движение близко к равномерному, так как очень быстро движущая сила (создаваемая разностью Архимедовой силы и силы тяжести) уравновешивается силой сопротивления воды, в результате чего равнодействующая сил становится равной нулю.
Сделайте вывод.
В ходе выполнения практической работы было изучено движение пузырька воздуха в трубке с водой. Проведенные измерения и расчеты показали, что за равные промежутки времени пузырёк проходит примерно одинаковые расстояния. Построенные графики зависимости координаты и перемещения от времени представляют собой прямые линии, а график скорости — горизонтальную прямую. Это позволяет сделать заключение, что движение пузырька воздуха в воде является равномерным и прямолинейным. Также было установлено, что скорость движения пузырька зависит от угла наклона трубки: с увеличением угла наклона скорость возрастает. Таким образом, данная экспериментальная установка является удобной моделью для изучения законов равномерного прямолинейного движения.
Ответ: Экспериментально подтверждено, что движение пузырька воздуха в трубке с водой является равномерным и прямолинейным. Его скорость постоянна при постоянном угле наклона трубки и увеличивается с увеличением этого угла.
Другие задания:
14
стр. 6415
стр. 6416
стр. 6417
стр. 6418
стр. 64Лабораторная работа №1
стр. 65Лабораторная работа №2
стр. 65Равномерное прямолинейнее движение
стр. 66Исследование ускоренного движения
стр. 68Изучение свободного падения
стр. 69Движения водяных струй
стр. 70Изучение движения тела
стр. 71Изучение влияния среды
стр. 72?1
стр. 74?2
стр. 74к содержанию
список заданийПомогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 9 класс, для упражнения Равномерное прямолинейнее движение расположенного на странице 66 для 1-й части к учебнику 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению Равномерное прямолинейнее движение (с. 66), авторов: Белага (Виктория Владимировна), Воронцова (Наталия Игоревна), Ломаченков (Иван Алексеевич), Панебратцев (Юрий Анатольевич), 1-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.