Страница 91 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

101. Запишите предложение. Подчеркните в нём грамматические основы. Какое это предложение? Обоснуйте свой ответ.

Рассказ искусствоведа помог нам понять, как глубоко воссоздана историческая эпоха в картине талантливого художника.

что?

[— — =], (как == —).

Рассказ искусствоведа помог понять, как глубоко воссоздана историческая эпоха в картине талантливого художника.

В предложении две грамматические основы:

1. Подлежащее – рассказ, сказуемое – помог понять. Это составное глагольное сказуемое, состоящее из вспомогательного глагола и инфинитива.

2. Подлежащее – эпоха, сказуемое – воссоздана. Это составное именное сказуемое, где именная часть выражена кратким страдательным причастием, а глагол-связка в настоящем времени опущен (нулевая связка).

Это сложноподчинённое предложение (СПП).

Обоснование: предложение состоит из двух частей (главного и придаточного), связанных подчинительной связью. От главного предложения к придаточному можно задать вопрос.

Главное предложение: Рассказ искусствоведа помог нам понять.

Придаточное предложение: как глубоко воссоздана историческая эпоха в картине талантливого художника.

Придаточное относится к сказуемому в главной части, отвечает на падежный вопрос «что?» (понять что?) и является придаточным изъяснительным. Средством связи выступает союзное слово как. Схема предложения: [ – = ], (как = – ).

102. Используя схему из упр. 101, поясните, в чём различие главного и придаточного предложений. Отражено ли это различие в их названиях (терминах)? Как различие главного и придаточного предложений показано в схеме?

В чём различие главного и придаточного предложений. Основное различие между главным и придаточным предложениями заключается в их синтаксической зависимости. Главное предложение является независимым: оно не зависит ни от какой другой части сложного предложения и несёт в себе основное сообщение. От главного предложения (или от определённого слова в нём) можно задать вопрос к придаточному. Придаточное предложение, напротив, синтаксически зависимо от главного. Оно служит для пояснения, уточнения или дополнения главного предложения в целом или одного из его членов и отвечает на вопрос, поставленный от главной части.

Отражено ли это различие в их названиях (терминах)? Да, это различие очень точно отражено в их названиях. Термин «главное» подчёркивает его центральную, основную, независимую роль в структуре сложноподчинённого предложения. Термин «придаточное» (образованный от слова «придать», то есть «добавить к чему-либо») прямо указывает на его подчинённый, зависимый, второстепенный характер. Придаточное предложение как бы «придаётся» к главному, присоединяется к нему.

Как различие главного и придаточного предложений показано в схеме? В синтаксических схемах это различие показывается графически. Главное, независимое предложение принято заключать в квадратные скобки: [ ... ]. Придаточное, зависимое предложение, заключается в круглые скобки: ( ... ). Кроме того, от главного предложения к придаточному всегда рисуется стрелка, которая наглядно демонстрирует одностороннюю подчинительную связь и направление вопроса от главной части к зависимой.

103. Выпишите из текста сложноподчинённые предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Обозначьте в главном и придаточном предложениях грамматические основы и заключите в овал средства связи — союз или союзное слово (относительное местоимение). Укажите средства связи между предложениями в тексте.

Земля бл..год..рит земл..дельца ур..жаями за то что он трудит(?)ся. Так было в давние времена когда ш..л он сеять зерно с лукошком. Так есть т..перь когда он ед..т по полю на трактор...

Земл..дел..ц — человек который дела..т землю удобной для жизни. И в этом смысле все люди труда — земл..дельцы.

* 2. В каких предложениях использованы относительные местоимения для связи главного и придаточного? Назовите их.

Земля благодарит земледельца урожаями за то, что он трудится.
Грамматическая основа главного предложения: Земля благодарит.
Грамматическая основа придаточного предложения: он трудится.
Средство связи: союз что.

Так было в давние времена, когда шёл он сеять зерно с лукошком.
Грамматическая основа главного предложения: было.
Грамматическая основа придаточного предложения: он шёл сеять.
Средство связи: союз когда.

Так есть теперь, когда он едет по полю на тракторе.
Грамматическая основа главного предложения: есть.
Грамматическая основа придаточного предложения: он едет.
Средство связи: союз когда.

Земледелец — человек, который делает землю удобной для жизни.
Грамматическая основа главного предложения: Земледелец — человек.
Грамматическая основа придаточного предложения: который делает.
Средство связи: союзное слово (относительное местоимение) который.

Средства связи между предложениями в тексте: лексический повтор (земля, земледелец), местоименное наречие (так), синтаксический параллелизм, вводная конструкция (в этом смысле) и сочинительный союз (и).

Относительное местоимение для связи главного и придаточного предложения используется в предложении: «Земледелец — человек, который делает землю удобной для жизни». Этим относительным местоимением является союзное слово который.