Темы докладов, страница 254 - гдз по физике 10 класс учебник Кабардин, Орлов

Физика, 10 класс Учебник, авторы: Кабардин Олег Фёдорович, Орлов Владимир Алексеевич, Эвенчик Эсфирь Ефимовна, Шамаш Сергей Яковлевич, Шефер Никодим Иванович, Кабардина Светлана Ильинична, издательство Просвещение, Москва, 2014

Авторы: Кабардин О. Ф., Орлов В. А., Эвенчик Э. Е., Шамаш С. Я., Шефер Н. И., Кабардина С. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2014 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-5-09-088063-3

Раздел III. Электродинамика. Глава 4. Электрическое поле. Параграф 48. Работа сил электрического поля. Решите - страница 254.

Темы докладов (с. 254)
Условие. Темы докладов (с. 254)
скриншот условия
Физика, 10 класс Учебник, авторы: Кабардин Олег Фёдорович, Орлов Владимир Алексеевич, Эвенчик Эсфирь Ефимовна, Шамаш Сергей Яковлевич, Шефер Никодим Иванович, Кабардина Светлана Ильинична, издательство Просвещение, Москва, 2014, страница 254, Условие

Опыт Милликена.

Решение. Темы докладов (с. 254)

Опыт Милликена, проведенный американским физиком Робертом Милликеном и его сотрудником Харви Флетчером в 1909 году, является одним из самых известных и элегантных экспериментов в истории физики. Его основной целью было измерение величины элементарного электрического заряда, то есть заряда одного электрона.

Суть эксперимента

Эксперимент заключается в наблюдении за движением очень маленьких заряженных капель масла в воздухе под действием силы тяжести и однородного электрического поля. Уравновешивая эти силы или измеряя скорости движения капель, можно с высокой точностью определить их электрический заряд.

Для понимания методики расчетов рассмотрим ее как решение физической задачи.

Дано:

В камеру между двумя горизонтальными пластинами конденсатора распыляются мельчайшие капли масла. За их движением наблюдают в микроскоп.
$\rho_o$ – плотность масла.
$\rho_в$ – плотность воздуха.
$\eta$ – вязкость воздуха.
$\text{g}$ – ускорение свободного падения.
$\text{d}$ – расстояние между пластинами конденсатора.
$\text{U}$ – напряжение, подаваемое на пластины.
$v_1$ – установившаяся скорость падения капли без электрического поля.
$v_2$ – установившаяся скорость подъема той же капли в электрическом поле.

Найти:

Заряд капли $\text{q}$.

Решение:

Решение задачи состоит из двух этапов.

1. Движение капли без электрического поля (U = 0)

На каплю, падающую в воздухе, действуют три силы:

  • Сила тяжести $F_т = mg$, направленная вниз.
  • Архимедова выталкивающая сила $F_A$, направленная вверх.
  • Сила сопротивления воздуха (сила Стокса) $F_c = 6\pi\eta r v$, направленная против движения (вверх).
Массу капли $\text{m}$ и силу Архимеда $F_A$ можно выразить через ее радиус $\text{r}$:
$m = \rho_o V = \rho_o \frac{4}{3}\pi r^3$
$F_A = \rho_в V g = \rho_в \frac{4}{3}\pi r^3 g$
Когда капля падает с постоянной скоростью $v_1$, силы уравновешены:
$F_т = F_A + F_c$
$\rho_o \frac{4}{3}\pi r^3 g = \rho_в \frac{4}{3}\pi r^3 g + 6\pi\eta r v_1$
Из этого уравнения можно найти радиус капли $\text{r}$:
$(\rho_o - \rho_в) \frac{4}{3}\pi r^3 g = 6\pi\eta r v_1$
$r = \sqrt{\frac{9\eta v_1}{2g(\rho_o - \rho_в)}}$
Зная радиус, можно вычислить и массу капли $\text{m}$.

2. Движение капли в электрическом поле (U ≠ 0)

Теперь на пластины подается напряжение $\text{U}$, создающее однородное электрическое поле напряженностью $E = U/d$. Если заряд капли $\text{q}$ отрицателен (например, из-за захвата электронов), а верхняя пластина заряжена положительно, то на каплю будет действовать электрическая сила $F_э = qE$, направленная вверх.
При движении капли вверх с установившейся скоростью $v_2$ сила Стокса $F_c'$ теперь направлена вниз. Условие равновесия сил принимает вид:
$F_э + F_A = F_т + F_c'$
$qE = F_т - F_A + F_c'$
$qE = (\rho_o - \rho_в) \frac{4}{3}\pi r^3 g + 6\pi\eta r v_2$
Из первого этапа мы знаем, что $(\rho_o - \rho_в) \frac{4}{3}\pi r^3 g = 6\pi\eta r v_1$. Подставим это выражение:
$qE = 6\pi\eta r v_1 + 6\pi\eta r v_2$
$qE = 6\pi\eta r (v_1 + v_2)$
Отсюда выражаем заряд капли $\text{q}$:
$q = \frac{6\pi\eta r (v_1 + v_2)}{E}$
Подставив ранее найденное выражение для радиуса $\text{r}$ и $E = U/d$, можно получить окончательную формулу для заряда, выраженную через измеряемые величины:

$q = \frac{6\pi\eta d (v_1 + v_2)}{U} \sqrt{\frac{9\eta v_1}{2g(\rho_o - \rho_в)}}$

Результаты и значение эксперимента

Милликен проводил измерения для множества капель. Он также использовал рентгеновское излучение, чтобы ионизировать воздух и изменять заряд одной и той же капли прямо во время наблюдения. Анализируя полученные данные, он обнаружил, что все измеренные значения заряда $\text{q}$ всегда оказывались целыми кратными одной и той же фундаментальной величине, которую он обозначил как $\text{e}$.
$q = n \cdot e$, где $\text{n}$ – целое число (±1, ±2, ±3, ...).
Это стало неопровержимым доказательством дискретности (квантования) электрического заряда. Милликен также вычислил значение этого элементарного заряда $\text{e}$ с поразительной для того времени точностью.
Значение, полученное Милликеном, было $e \approx 1,592 \times 10^{-19}$ Кл, что очень близко к современному значению ($1,602176634 \times 10^{-19}$ Кл).

Ответ: В ходе опыта Милликен измерил заряды множества микроскопических капель масла и установил, что любой заряд является целым кратным некоторой минимальной, фундаментальной величины – элементарного заряда $\text{e}$. Тем самым он экспериментально доказал существование электрона как носителя этого минимального заряда и с высокой точностью измерил его величину, равную приблизительно $1,6 \times 10^{-19}$ Кл.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 10 класс, для упражнения Темы докладов расположенного на странице 254 к учебнику 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению Темы докладов (с. 254), авторов: Кабардин (Олег Фёдорович), Орлов (Владимир Алексеевич), Эвенчик (Эсфирь Ефимовна), Шамаш (Сергей Яковлевич), Шефер (Никодим Иванович), Кабардина (Светлана Ильинична), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.