страница 184 - гдз по французскому языку 10 класс учебник Кулигина, Щепилова

Que faut-il faire pour qu'ils s'intègrent à la classe?

Est-ce qu'on organise dans votre école des conférences où l'on traite de questions sociales, politiques, littéraires?

Est-ce que vous avez des réunions d'élèves et de professeurs où l'on échange des idées sur la tolérance, le respect des lois?

Est-ce qu'il vous arrive d'aider les personnes âgées, les exclus, les malades et les handicapés? Où, quand et dans quelles situations?

2. Participez à un débat.

a. Lisez les articles suivants, dégagez leur problématique, résumez-les.

b. Travaillez en groupe de deux. Choisissez un article dont la problématique vous paraît importante. Préparez un débat. Cherchez des arguments pour et contre.

Vous pouvez discuter:

- l'efficacité des mesures prises par des autorités;

- l'activité des citoyens, des jeunes;

- l'attitude de la société, des familles par rapport au problème soulevé dans l'article.

Paris: quand la Préfecture organise une expulsion

A une semaine de Noël, vendredi 18 décembre 18 h, la préfecture a décidé l'évacuation de 22 personnes d'un bâtiment réquisitionné, 6 rue de Saintonge à Paris dans le 3^e arrondissement.

impasse St.-Claude toujours dans le 3^e. Evacuation condamnée en justice quelques mois plus tard...

Ce bâtiment de plus de 1500 m² est inoccupé depuis plus de 10 ans. Son propriétaire se sert du rez-de-chaussée comme d'un entrepôt et laisse les étages vides.

«22 personnes ont été embarquées par la police pour avoir voulu se loger et éviter le froid glacial», dit Julien Bayou de l'Association Jeudi-Noir. «A l'heure où la ville de Paris ouvre ses gymnases et des salles pour les SDF, la préfecture décide de mettre à la rue une vingtaine de jeunes en difficultés», conclut-il.

Cette évacuation semble aussi illégale que celle opérée au mois de mai contre le bâtiment réquisitionné par Jeudi-Noir,

Что нужно делать, чтобы они интегрировались в классе?

Организуются ли в вашей школе конференции, на которых обсуждаются социальные, политические, литературные вопросы?

Бывают ли у вас собрания учеников и учителей, где вы обмениваетесь идеями о толерантности, уважении к законам?

Приходится ли вам помогать пожилым людям, изгоям, больным и инвалидам? Где, когда и в каких ситуациях?

Ответ:

Pour que les nouveaux élèves ou ceux qui ont des difficultés s'intègrent, il est essentiel de créer un environnement accueillant. On peut organiser des activités de groupe, des projets en équipe et des journées d'intégration pour encourager la communication et l'entraide.

Oui, notre école organise parfois des conférences. Par exemple, nous avons eu des intervenants pour parler de l'orientation professionnelle, et des auteurs sont venus présenter leurs livres. Les sujets politiques sont plus rares, mais les questions sociales sont souvent abordées en cours.

Oui, nous avons des heures de vie de classe avec nos professeurs où nous pouvons discuter de la vie de l'école. Ces moments permettent d'échanger sur des sujets comme le respect mutuel, les règles de vie en communauté et parfois la tolérance, notamment lors de projets spécifiques contre le harcèlement.

Oui, il m'arrive d'aider. Par exemple, j'aide régulièrement une voisine âgée à porter ses courses. Aussi, avec mon école, je participe chaque année à une collecte de nourriture pour les plus démunis avant les fêtes de fin d'année.

Перевод:

Чтобы новые ученики или те, у кого есть трудности, интегрировались, крайне важно создавать гостеприимную атмосферу. Можно организовывать групповые мероприятия, командные проекты и дни интеграции, чтобы поощрять общение и взаимопомощь.

Да, наша школа иногда организует конференции. Например, у нас были выступающие, которые говорили о профессиональной ориентации, и приезжали авторы, чтобы представить свои книги. Политические темы встречаются реже, но социальные вопросы часто обсуждаются на уроках.

Да, у нас есть классные часы с нашими учителями, где мы можем обсуждать школьную жизнь. Эти моменты позволяют обменяться мнениями на такие темы, как взаимное уважение, правила жизни в коллективе и иногда толерантность, особенно в рамках специальных проектов против травли.

Да, мне случается помогать. Например, я регулярно помогаю пожилой соседке донести ее покупки. Также со своей школой я каждый год участвую в сборе продуктов для нуждающихся перед зимними праздниками.