Номер 168, страница 234, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

§ 112. Речевая деятельность. Виды речевой деятельности. Речевое общение. Речь. Речевое общение. Культура речи. ч. 2 - номер 168, страница 234.

168. Прочитайте отрывок из учебного пособия Л.К. Граудиной, М.А. Мищериной и Н.Н. Соловьёвой «Риторика и стилистика» для 10–11 классов. Как вы думаете, зачем нужны разные виды чтения (углублённое, ознакомительное, быстрое, чтение-просмотр, сканирование)? Какими видами чтения вы владеете хорошо? Какие из них нужны вам при изучении учебной литературы, а какие — при чтении художественных произведений? Зависит ли выбор вида чтения от цели чтения и особенностей текста, к которому вы обращаетесь?

Читать умеет в настоящее время практически каждый человек, начиная с дошкольного возраста. Но эти навыки, естественно, у всех различны. Даже если вы читаете достаточно быстро, это не значит, что ваше чтение эффективно, — обычно содержание прочитанного также быстро забывается. Читательские навыки необходимо в себе развивать, поскольку это поможет вам переработать большое количество информации и значительно сэкономит время.⁴

Чтение — это сложный вид речевой деятельности, в котором есть чисто техническая сторона — выработка навыков чтения и скорочтения — и творческая — извлечение из текста необходимой информации.

При чтении нужно обратить внимание на следующие моменты:

1. Цель (мотивационная часть):

• для получения информации;
• для общего развития;
• для отдыха, развлечения, наслаждения.

2. Восприятие и понимание (аналитико-синтетическая часть):

• углублённое чтение — аналитический, изучающий способ, при котором внимание обращается на детали текста, а также производится их анализ и оценка; способ подразумевает выяснение трудных мест, самостоятельное толкование, основанное на имеющемся опыте, знаниях;
• ознакомительное чтение предполагает знакомство с содержанием текста, выявление его основной идеи и проблем, которые в нём затрагиваются, и пренебрежение к второстепенным деталям;
• чтение-просмотр используется для предварительного ознакомления с книгой, заключающегося в чтении предисловия, оглавления, выбор по нему необходимых разделов, чтение заключения, аннотации;
• сканирование — это быстрый просмотр печатного текста с целью поиска нужного факта, слова, имени;
• быстрое чтение характеризуется высокой скоростью и высоким качеством усвоения прочитанного.

3. Говорение (исполнительная часть).

Согласны ли вы, что читательские навыки нужно развивать? Выскажите своё мнение и приведите аргументы.

Как вы думаете, зачем нужны разные виды чтения (углублённое, ознакомительное, быстрое, чтение-просмотр, сканирование)?

Разные виды чтения необходимы, поскольку они служат разным целям и позволяют эффективно работать с информацией в различных ситуациях. Невозможно и нерационально читать любой текст с одинаковой скоростью и степенью вникания. Например, для подготовки к экзамену по сложной теме требуется углублённое чтение, чтобы понять все детали и взаимосвязи. Для поиска конкретной даты или имени в большой статье идеально подходит сканирование. Чтобы решить, стоит ли читать книгу целиком, мы используем чтение-просмотр, изучая аннотацию и оглавление. Таким образом, владение разными видами чтения — это инструмент для эффективной работы с текстом, который помогает экономить время и достигать поставленной цели с наименьшими усилиями.

Какими видами чтения вы владеете хорошо?

Я считаю, что хорошо владею ознакомительным чтением и сканированием. Эти навыки постоянно используются в повседневной жизни при работе с новостными лентами, документами и при поиске информации в интернете. Также я часто применяю углублённое чтение при изучении материалов, которые мне действительно интересны или важны для учёбы, поскольку это позволяет глубоко разобраться в предмете. Чтение-просмотр также является привычным навыком, который используется почти автоматически перед покупкой книги или началом работы с новым научным источником.

Какие из них нужны вам при изучении учебной литературы, а какие — при чтении художественных произведений?

При изучении учебной литературы наиболее востребованы углублённое (изучающее) чтение для освоения материала, сканирование для быстрого поиска определений, формул или конкретных данных, а также чтение-просмотр для первичного знакомства с параграфом или пособием. При чтении художественных произведений чаще всего используется вид чтения, который можно охарактеризовать как углублённое, но с другой целью — для получения эстетического удовольствия, сопереживания героям и погружения в мир автора. Однако если речь идёт о литературоведческом анализе в рамках учёбы, то здесь также применяется углублённое аналитическое чтение. Ознакомительное чтение может использоваться, чтобы быстро просмотреть менее важные или неинтересные описания.

Зависит ли выбор вида чтения от цели чтения и особенностей текста, к которому вы обращаетесь?

Да, безусловно. Выбор вида чтения напрямую зависит как от цели, так и от особенностей самого текста. Цель является определяющим фактором: если нужно найти один факт в энциклопедии, мы будем использовать сканирование; если цель — насладиться стилем автора в романе, мы будем читать вдумчиво и не спеша. Особенности текста также играют ключевую роль. Научная статья, насыщенная терминами, требует углублённого чтения, в то время как лёгкий пост в блоге достаточно прочитать ознакомительно. Невозможно эффективно работать с информацией, не адаптируя под неё свой способ чтения.

Согласны ли вы, что читательские навыки нужно развивать? Выскажите своё мнение и приведите аргументы.

Я полностью согласен с тем, что читательские навыки необходимо целенаправленно развивать. Вот несколько аргументов:

• Эффективность и экономия времени. В современном мире мы сталкиваемся с огромными потоками информации. Без умения быстро отсеивать ненужное (чтение-просмотр), находить ключевые факты (сканирование) и понимать общую суть (ознакомительное чтение), можно потратить массу времени впустую. Развитые навыки позволяют усваивать больше информации за меньшее время.
• Глубина понимания. Простое «проглатывание» текста без анализа бесполезно. Развитие навыка углублённого чтения позволяет не просто узнавать факты, но и анализировать их, видеть причинно-следственные связи, формировать собственное мнение и критически мыслить. Это основа качественного образования и саморазвития.
• Адаптивность. Развивая разные читательские стратегии, человек становится более гибким и успешным в любой деятельности, связанной с текстом. Он может осознанно выбирать нужный «режим» чтения в зависимости от ситуации, что делает его более эффективным и в учёбе, и в профессиональной деятельности.