Номер 227, страница 311, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин


Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.
Тип: Учебник
Серия: инновационная школа
Издательство: Русское слово
Год издания: 2022 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 2
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-533-02265-1
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
§ 120. Разговорная речь. Стилистика. Функциональные стили. ч. 2 - номер 227, страница 311.
№227 (с. 311)
Условие. №227 (с. 311)
скриншот условия

227. Лингвистическое наблюдение. Охарактеризуйте употребление стилистических средств разговорного стиля в одном из рассказов В.М. Шукшина («Миль пардон, мадам!», «Чудик»). В чём особенность языка Шукшина? Подготовьте об этом доклад (с примерами из текста) и выступите с ним перед одноклассниками.
Решение 2. №227 (с. 311)

Решение 3. №227 (с. 311)


Решение 4. №227 (с. 311)

Решение 6. №227 (с. 311)
Доклад на тему: «Особенности языка В.М. Шукшина и стилистические средства разговорного стиля в рассказе “Чудик”».
Василий Макарович Шукшин — выдающийся писатель, режиссёр и актёр, чьё творчество неразрывно связано с русской деревней и её жителями. Язык его произведений — это живая, колоритная речь простого человека, в которой отразилась душа народа. Для понимания уникальности стиля Шукшина проанализируем использование средств разговорного стиля на примере рассказа «Чудик».
Характеристика употребления стилистических средств разговорного стиля в рассказе «Чудик»
Язык рассказа «Чудик» богат лексическими и синтаксическими средствами, характерными для живой устной речи. Они служат не только для создания реалистичной картины, но и для глубокой характеристики персонажей.
На лексическом уровне автор активно использует просторечия и разговорные слова, которые создают эффект достоверности и точно характеризуют персонажей и их окружение: «шибко грамотный», «прикатил», «брякнулся на койку», «на кой ляд», «отчебучил», «супружница». Важную роль играет эмоционально-оценочная лексика, передающая отношение героев к происходящему, часто с помощью суффиксов: «сыночек», «братан», «дурачок», «бумажка» (о деньгах). Само прозвище главного героя — «Чудик» — является ярким примером такого слова. Речь персонажей насыщена фразеологизмами, которые придают ей образность и народный колорит: «ухо навострил», «змея подколодная», «к чертовой матери».
На синтаксическом уровне разговорный стиль проявляется через использование неполных предложений («— За что же?!»), характерных для живого диалога; инверсии, то есть обратного порядка слов («Жене он сказал в тот же день вечером...»); обилия вопросительных и восклицательных конструкций, передающих сильные эмоции («Пятьдесят рублей?!», «Вот ведь... люди!»). Шукшин мастерски применяет парцелляцию — намеренное дробление предложения на короткие отрезки, чтобы отразить взволнованный поток мыслей героя: «Потерял. Все. Приехали». Ключевым синтаксическим приёмом является несобственно-прямая речь, когда повествование ведётся от лица автора, но словами и мыслями персонажа. Это стирает границу между автором и героем, позволяя читателю увидеть мир глазами Чудика.
В чём особенность языка Шукшина?
Главная особенность языка Шукшина — его глубокая и органичная народность и умение через простую речь раскрывать сложнейшие движения человеческой души. Это достигается за счёт нескольких ключевых черт его стиля. Во-первых, это сказовая манера повествования: создаётся иллюзия, что историю рассказывает не писатель, а человек из народа, очевидец событий. Это придаёт тексту особую достоверность. Во-вторых, Шукшин является мастером речевой характеристики. Язык персонажа — это его полный портрет. Наивная, порой нескладная речь Чудика отражает его добрый, непрактичный и светлый характер, в то время как холодная и правильная речь снохи выдаёт её мещанскую, чёрствую натуру. В-третьих, через комичные ситуации и забавную речь своих героев Шукшин говорит о вещах трагических: об одиночестве, непонимании, разрыве между городом и деревней, тоске по красоте. Юмор и драма в его прозе неразделимы. Таким образом, подлинность и выразительность народного языка становятся у Шукшина главным инструментом для глубокого психологического и философского анализа действительности.
В заключение можно сказать, что язык произведений Василия Шукшина — уникальное явление в русской литературе. Используя всё многообразие средств разговорного стиля, писатель не просто создаёт яркие и живые образы «простых» людей, но и раскрывает сложность их внутреннего мира, ставя вечные вопросы о смысле жизни, добре и зле. Именно благодаря своему неповторимому, живому языку рассказы Шукшина и сегодня остаются актуальными и любимыми читателями.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 227 расположенного на странице 311 для 2-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №227 (с. 311), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.