Номер 231, страница 315, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

§ 121. Язык художественной литературы. Стилистика. Функциональные стили. ч. 2 - номер 231, страница 315.

Р Л 231. Прочитайте отрывок из романа М.А. Булгакова «Белая гвардия». Определите его тему. Укажите количество микротем. Предложите свой вариант абзацного членения текста. Объясните. Назовите тип связи предложений. Какие средства художественной выразительности использованы автором?

В молчании вернулись в столовую. Гитара мрачно молчит. Николка из кухни тащит самовар, и тот поёт зловеще и плюётся. На столе чашки с нежными цветами снаружи и золотые внутри, особенные, в виде фигурных колонок. При матери, Анне Владимировне, это был праздничный сервиз в семействе, а теперь у детей пошёл на каждый день. Скатерть, несмотря на пушки и на всё это томление, тревогу и чепуху, бела и крахмальна. Это от Елены, которая не может иначе, это от Анюты, выросшей в доме Турбиных. Полы лоснятся, и в декабре, теперь, на столе, в матовой, колонной, вазе голубые гортензии и две мрачные и знойные розы, утверждающие красоту и прочность жизни, несмотря на то что на подступах к Городу — коварный враг, который, пожалуй, может разбить снежный, прекрасный Город и осколки покоя растоптать каблуками. Цветы. Цветы — приношение верного Елениного поклонника, гвардии поручика Леонида Юрьевича Шервинского, друга продавщицы в конфетной знаменитой «Маркизе», друга продавщицы в уютном цветочном магазине «Ниццкая флора». Под тенью гортензий тарелочка с синими узорами, несколько ломтиков колбасы, масло в прозрачной маслёнке, в сухарнице пила-фраже и белый продолговатый хлеб. Прекрасно можно было бы закусить и выпить чайку, если бы не все эти мрачные обстоятельства…

Определите его тему. Укажите количество микротем. Основная тема отрывка — попытка сохранения привычного уклада жизни, семейного уюта и мира в доме Турбиных на фоне надвигающейся катастрофы гражданской войны. Автор противопоставляет хрупкий, но прекрасный мир домашнего очага враждебной и разрушительной внешней силе. В тексте можно выделить четыре основные микротемы:
1. Тревожное чаепитие: описание действий героев и общей гнетущей атмосферы в столовой («молчание», «гитара мрачно молчит», «самовар поёт зловеще»).
2. Вещи как память о прошлом: рассказ о сервизе и скатерти, которые связывают настоящее семьи с ушедшей эпохой мирной жизни при матери.
3. Символика красоты и жизни: описание цветов, которые утверждают «красоту и прочность жизни», но находятся под угрозой уничтожения со стороны «коварного врага».
4. Контраст уюта и угрозы: описание скромной трапезы и прямое указание на «мрачные обстоятельства», которые не позволяют насладиться простыми радостями.

Предложите свой вариант абзацного членения текста. Объясните. Текст можно разделить на четыре абзаца, каждый из которых соответствует одной из выделенных микротем. Такое членение делает структуру повествования более чёткой и логичной.
Первый абзац: «В молчании вернулись в столовую. Гитара мрачно молчит. Николка из кухни тащит самовар, и тот поёт зловеще и плюётся.»
Объяснение: В этом абзаце задаётся общая тревожная атмосфера и описываются действия персонажей.
Второй абзац: «На столе чашки с нежными цветами снаружи и золотые внутри, особенные, в виде фигурных колонок. При матери, Анне Владимировне, это был праздничный сервиз в семействе, а теперь у детей пошёл на каждый день. Скатерть, несмотря на пушки и на всё это томление, тревогу и чепуху, бела и крахмальна. Это от Елены, которая не может иначе, это от Анюты, выросшей в доме Турбиных.»
Объяснение: Этот фрагмент полностью посвящён описанию предметов быта (сервиз, скатерть) как символов уходящего мира и семейных традиций.
Третий абзац: «Полы лоснятся, и в декабре, теперь, на столе, в матовой, колонной, вазе голубые гортензии и две мрачные и знойные розы, утверждающие красоту и прочность жизни, несмотря на то что на подступах к Городу — коварный враг, который, пожалуй, может разбить снежный, прекрасный Город и осколки покоя растоптать каблуками.»
Объяснение: Здесь фокус смещается на цветы, которые становятся центральным символом противостояния красоты и разрушения, жизни и угрозы.
Четвертый абзац: «Цветы — приношение верного Елениного поклонника, гвардии поручика Леонида Юрьевича Шервинского, друга продавщицы в конфетной знаменитой «Маркизе», друга продавщицы в уютном цветочном магазине «Ниццкая флора». Под тенью гортензий тарелочка с синими узорами, несколько ломтиков колбасы, масло в прозрачной маслёнке, в сухарнице пила-фраже и белый продолговатый хлеб. Прекрасно можно было бы закусить и выпить чайку, если бы не все эти мрачные обстоятельства…»
Объяснение: Заключительный абзац возвращает читателя к реальности — к конкретным деталям ужина и прямому упоминанию «мрачных обстоятельств», которые отравляют этот островок уюта.

Назовите тип связи предложений. В данном отрывке используется преимущественно цепная связь предложений. Последующие предложения развивают мысль предыдущих, цепляясь за одно из слов или заменяя его местоимением. Например: «При матери... это был праздничный сервиз в семействе, а теперь у детей пошёл на каждый день». Следующее предложение о скатерти тематически продолжает описание стола. «Скатерть... бела и крахмальна. Это от Елены...». Местоимение «это» отсылает к состоянию скатерти, описанному ранее. Также в тексте присутствуют элементы параллельной связи, когда несколько предложений описывают одновременные действия или предметы, создавая единую картину (например, описание еды на столе в последней части).

Какие средства художественной выразительности использованы автором? Автор использует разнообразные средства художественной выразительности для создания яркой и многослойной картины:
• Эпитеты: «гитара мрачно молчит», «поёт зловеще», «нежными цветами», «фигурных колонок», «праздничный сервиз», «голубые гортензии», «мрачные и знойные розы», «коварный враг», «снежный, прекрасный Город», «верного поклонника», «уютном магазине», «мрачные обстоятельства».
• Олицетворение: «Гитара мрачно молчит», «самовар... поёт зловеще и плюётся», «розы, утверждающие красоту и прочность жизни». Неодушевленным предметам придаются свойства живых существ, что усиливает общую атмосферу тревоги и одухотворенности домашнего мира.
• Метафора: «осколки покоя растоптать каблуками» — яркий образ разрушенного мира и спокойствия. Сам «Город», написанный с большой буквы, становится метафорой целой цивилизации, культуры, уходящего мира.
• Антитеза (противопоставление): Автор строит весь отрывок на контрасте уюта дома (сервиз, скатерть, цветы, еда) и внешней угрозы («пушки», «томление, тревога», «коварный враг»).
• Сравнение: «чашки... в виде фигурных колонок».
• Инверсия (обратный порядок слов): «При матери, Анне Владимировне, это был праздничный сервиз», «в декабре, теперь, на столе... гортензии и ... розы». Этот приём помогает выделить наиболее важные смысловые акценты.