Номер 226, страница 310, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

§ 120. Разговорная речь. Стилистика. Функциональные стили. ч. 2 - номер 226, страница 310.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№226 (с. 310)
Условие. №226 (с. 310)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 310, номер 226, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 310, номер 226, Условие (продолжение 2)

РЛ 226. Прочитайте отрывок из сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пискарь». Какие черты разговорного стиля (морфологические, синтаксические, лексические) содержатся в тексте? Укажите их, приведите примеры.

Пискарь-сын отлично запомнил поучения пискаря-отца, да и на ус себе намотал. Был он пискарь просвещённый, умеренно-либеральный, и очень твёрдо понимал, что жизнь прожить — не то, что мутовку облизать. «Надо так прожить, чтоб никто не заметил, — сказал он себе, — а не то как раз пропадёшь!» — и стал устраиваться. Первым делом нору для себя такую придумал, чтоб ему забраться в неё было можно, а никому другому — не влезть! Долбил он носом эту нору целый год, и сколько страху в это время принял, ночуя то в иле, то под водяным лопухом, то в осоке. Наконец, однако, выдолбил на славу. Чисто, аккуратно — именно только одному поместиться впору. Вторым делом насчёт житья своего решил так: ночью, когда люди, звери, птицы и рыбы спят — он будет моцион делать, а днём — станет в норе сидеть и дрожать. Но так как пить-есть всё-таки нужно, а жалованья он не получает и прислуги не держит, то будет он выбегать из норы около полдня, когда вся рыба уж сыта, и, Бог даст, может быть, козявку-другую и промыслит. А ежели не промыслит, так и голодный в норе заляжет и будет опять дрожать. Ибо лучше не есть, не пить, нежели с сытым желудком жизни лишиться.

Так он и поступал. Ночью моцион делал, в лунном свете купался, а днём забирался в нору и дрожал. Только в полдни выбежит кой-чего похватать — да что в полдень промыслишь! В это время и комар под лист от жары прячется, и букашка под кору хоронится. Поглотает воды — и шабаш!

Лежит он день-деньской в норе, ночей не досыпает, куска не доедает, и всё-то думает: «Кажется, что я жив? ах, что-то завтра будет?»

Решение 2. №226 (с. 310)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 310, номер 226, Решение 2
Решение 3. №226 (с. 310)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 310, номер 226, Решение 3
Решение 4. №226 (с. 310)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 310, номер 226, Решение 4
Решение 6. №226 (с. 310)

В данном отрывке из сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пискарь» сочетаются черты книжного и разговорного стилей. Автор использует разговорный стиль для создания яркого образа персонажа, его мыслей и житейской философии, а также для придания повествованию формы устного рассказа (сказа).

Лексические

В тексте используется разговорная и просторечная лексика, а также устойчивые выражения (фразеологизмы), характерные для устной речи:

  • фразеологизмы: «на ус себе намотал», «не то, что мутовку облизать», «выдолбил на славу»;
  • просторечные и разговорные слова: «чтоб» (вместо «чтобы»), «пропадёшь», «долбил», «влезть», «ежели» (устаревшая форма, но используемая в разговорной речи для стилизации), «кой-чего», «похватать», «шабаш»;
  • слова с эмоционально-экспрессивной окраской: «козявку», «букашка»;
  • составное наречие, характерное для фольклора и разговорной речи: «день-деньской».
Морфологические

К морфологическим особенностям разговорного стиля в отрывке можно отнести:

  • активное использование частиц, придающих речи выразительность и разговорный оттенок: частица «-то» («не то, что», «всё-то думает», «что-то завтра будет?»), частица «да» в значении усиления («да что в полдень промыслишь!»);
  • употребление междометия, выражающего эмоции: «ах» («ах, что-то завтра будет?»);
  • использование слов с уменьшительно-ласкательными и другими экспрессивными суффиксами: «козявку», «букашка».
Синтаксические

Синтаксис текста также имитирует живую речь, что проявляется в следующем:

  • наличие прямой речи и внутреннего монолога, передающего мысли персонажа: «„Надо так прожить, чтоб никто не заметил, — сказал он себе, — а не то как раз пропадёшь!“»; «„Кажется, что я жив? ах, что-то завтра будет?“»;
  • использование неполных предложений, где сказуемое выражено инфинитивом: «а никому другому — не влезть!»;
  • вводные конструкции и присоединительные члены предложения, часто отделяемые тире, что создает эффект устного повествования: «Чисто, аккуратно — именно только одному поместиться впору»;
  • риторические вопросы, характерные для диалога или размышлений вслух: «да что в полдень промыслишь!», «Кажется, что я жив? ах, что-то завтра будет?».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 226 расположенного на странице 310 для 2-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №226 (с. 310), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться