Номер 178, страница 202 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Параграф 8. Основные способы информационной переработки прочитанного или прослушанного текста. Виды речевой деятельности. Информационная переработка текста - номер 178, страница 202.

Условие.

178. Русская словесность. 1. Один из важнейших этапов создания текста (устного или письменного) — отбор и систематизация материала, а также поиск наиболее подходящих языковых конструкций для точной передачи своих мыслей и чувств. Помощь в организации такой работы оказывают специальные пособия.

Познакомьтесь с фрагментами книги профессора Лии Павловны Сычуговой «Рабочие материалы к сочинениям по русской литературе второй половины XIX века» (см. раздел «Рабочие материалы к сочинениям по русской литературе» Приложения). Внимательно изучите ту часть, которая посвящена роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», и расскажите, какие сведения содержатся в этом необычном справочнике и как им можно воспользоваться при написании сочинений на основе художественного произведения.

2*. Используя «Рабочие материалы к сочинениям по русской литературе», составьте тезисный план сочинения, предварительно выбрав одну из тем: «Трагедия Родиона Раскольникова», «Крушение теории Родиона Раскольникова», «Преступление и наказание Родиона Раскольникова».

Решение.

Решение 2.

1.

Справочник «Рабочие материалы к сочинениям по русской литературе», судя по названию и контексту задания, представляет собой пособие для систематизации знаний о произведении и подготовки к написанию сочинения. В части, посвященной роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», содержатся следующие сведения:

• Тематически сгруппированный цитатный материал. Это подборки цитат, характеризующих героев (например, высказывания Раскольникова о его теории, монологи Мармеладова), описывающих ключевые места действия (Петербург) или раскрывающих важные темы (нищета, страдание, вера).
• Анализ системы образов. В справочнике даны подробные характеристики главных и второстепенных персонажей: Родиона Раскольникова, Сони Мармеладовой, Свидригайлова, Лужина, Порфирия Петровича и других. Анализируются их внутренний мир, мотивация поступков, эволюция и взаимоотношения.
• Разбор ключевых тем и проблем. Пособие выделяет и разъясняет основные философские, социальные и нравственные вопросы, поднятые в романе: теория «сильной личности», бунт против мира, проблема веры и безверия, путь к покаянию и духовному возрождению.
• Анализ сюжета и композиции. Материалы помогают проследить развитие сюжета, понять роль снов Раскольникова, символику чисел и имен, а также значение эпилога.
• Выдержки из статей литературных критиков. Могут быть приведены фрагменты работ известных литературоведов (например, Н. Н. Страхова, Д. И. Писарева, М. М. Бахтина), посвященных роману, что позволяет увидеть разные точки зрения на произведение.

Воспользоваться этим справочником при написании сочинения можно как инструментом для структурирования работы. Во-первых, он помогает выбрать и точно сформулировать тему. Во-вторых, позволяет быстро подобрать необходимый материал для аргументации: цитаты для подтверждения своих мыслей, факты из биографии героев, анализ конкретных эпизодов. В-третьих, знакомство с разными точками зрения критиков обогащает собственное понимание романа и помогает выстроить более глубокое и многогранное рассуждение. Таким образом, пособие служит опорой для создания логичного, доказательного и содержательного текста сочинения.

2*.

Тезисный план сочинения на тему «Крушение теории Родиона Раскольникова»:

1. Введение.

   Теория Раскольникова о делении людей на «обыкновенных» («тварей дрожащих») и «необыкновенных» («право имеющих») как идейный и философский центр романа Достоевского. Тезис: роман «Преступление и наказание» — это история не только преступления, но и развенчания антигуманной, индивидуалистической теории, которая терпит крах при столкновении с живой жизнью и человеческой природой главного героя.

2. Основная часть.
   • Сущность теории Раскольникова.

     Рациональная, «головная» идея, рожденная гордыней, нищетой и влиянием нигилистических идей эпохи. Желание проверить себя, принадлежность к «высшему» разряду людей, через «пробу» — убийство старухи-процентщицы. Теория как попытка оправдать преступление «высшей» целью.

   • Первые признаки крушения: преступление как практический провал теории.

     Несоответствие между холодным расчетом и реальностью. Убийство стало не «арифметикой», а кровавой бойней (смерть кроткой Лизаветы). Состояние Раскольникова после преступления (болезнь, страх, лихорадка) — это не поведение «Наполеона», а муки совести обычного человека.

   • Нравственные муки и отчуждение от мира как главное последствие.

     Теория, позволившая «переступить» через кровь, отрезала Раскольникова от самых близких людей (матери, сестры). Невыносимое чувство одиночества и разобщенности с человечеством. Его подсознательные «человеческие» поступки (помощь семье Мармеладовых), идущие вразрез с его теорией.

   • Роль «двойников» и антиподов в развенчании теории.

     Лужин и Свидригайлов как искаженные отражения идей Раскольникова, доводящие их до логического абсурда и нравственного тупика. Соня Мармеладова как носительница высшей правды — правды христианского смирения, сострадания и любви. Именно ей Раскольников признается в убийстве, так как ее нравственный закон оказывается сильнее его теории.

   • Интеллектуальное и духовное поражение.

     Раскольников не может найти логических оправданий своему поступку («не для того убил, чтобы... а просто для себя убил»). Признание на каторге, что его теория несостоятельна, а сам он не «Наполеон», а «эстетическая вошь». Крушение теории — это начало долгого и мучительного пути к духовному возрождению.

3. Заключение.

   Достоевский доказывает, что любая теория, ставящая идею выше человеческой жизни, бесчеловечна и обречена на провал. Крах теории Раскольникова — это победа человеческой совести, сострадания и любви над холодной и гордой идеей. Путь к истине лежит не через самоутверждение и насилие, а через покаяние и единение с людьми.