? вопросы внизу страницы, страница 198 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Параграф 8. Основные способы информационной переработки прочитанного или прослушанного текста. Виды речевой деятельности. Информационная переработка текста - страница 198.

Условие.

Объясните, с какой целью осуществляется информационная переработка текстов.

В чём сходство и различие таких способов сокращения текстов, как план, тезисы, конспект? В чём преимущества конспекта как способа переработки текста?

Расскажите, в чём состоит сложность работы над рефератом. Почему реферат позволяет с большей объективностью, нежели конспект, судить о глубине понимания изучаемого источника?

Каковы отличительные особенности рецензии и аннотации?

Какие виды переработки текста требуют большей самостоятельности и почему?

Решение 2.

Объясните, с какой целью осуществляется информационная переработка текстов.
Информационная переработка текстов осуществляется для того, чтобы преобразовать исходный текст в новую, более удобную для конкретной задачи форму. Основные цели этой переработки:
• сокращение объема информации при сохранении её основного смысла, что позволяет быстрее ознакомиться с содержанием;
• выделение ключевых идей, фактов и аргументов, отсеивая второстепенные детали;
• структурирование материала для лучшего понимания логических связей между его частями;
• облегчение запоминания и последующего воспроизведения информации, например, при подготовке к экзамену или выступлению;
• создание нового текста на основе одного или нескольких источников для решения определённых задач (написание реферата, обзора, доклада).

В чём сходство и различие таких способов сокращения текстов, как план, тезисы, конспект? В чём преимущества конспекта как способа переработки текста?
Сходство: все три способа являются формами сжатия исходного текста, их цель — отразить его основное содержание и структуру, чтобы облегчить его понимание, запоминание и дальнейшее использование. Все они являются вторичными текстами по отношению к первоисточнику.
Различие:
• План — это самый краткий вид переработки, представляющий собой перечень основных смысловых частей текста в их логической последовательности. Он только называет темы (в виде заголовков или вопросов), не раскрывая их содержания.
• Тезисы — это кратко сформулированные основные положения и выводы текста. Каждый тезис является законченным утвердительным предложением, которое передает одну из ключевых идей автора.
• Конспект — это наиболее подробный способ, который может включать в себя элементы плана, тезисы, а также выписки, цитаты и краткие комментарии. Он не только передает основные идеи, но и показывает их аргументацию и логические связи.
Преимущества конспекта: главное преимущество конспекта в его информативности и системности. Он способствует более глубокому и осмысленному пониманию материала, так как требует от работающего с текстом не только выделить главное, но и проследить логику автора. Качественно составленный конспект является удобной и эффективной основой для дальнейшей работы с информацией: подготовки к докладу, написания научной работы или повторения материала.

Расскажите, в чём состоит сложность работы над рефератом. Почему реферат позволяет с большей объективностью, нежели конспект, судить о глубине понимания изучаемого источника?
Сложность работы над рефератом состоит в том, что это не простое сокращение текста, а создание нового, целостного и связного произведения на основе одного или нескольких источников. Это требует аналитико-синтетических навыков: умения выделять самую существенную информацию, сопоставлять её, обобщать и излагать в строгой логической последовательности, используя научный стиль речи и соблюдая определённую структуру. Автор реферата должен продемонстрировать умение работать с информацией, а не просто пересказывать её.
Реферат позволяет судить о глубине понимания источника с большей объективностью, чем конспект, потому что конспект — это в первую очередь рабочая запись «для себя», которая может быть фрагментарной и субъективной. Реферат же пишется для другого читателя и требует от автора переформулировать мысли источника своими словами, сохраняя при этом точность и объективность изложения. Эта способность к адекватной передаче чужого содержания в новой речевой форме и свидетельствует о глубоком, а не поверхностном понимании материала.

Каковы отличительные особенности рецензии и аннотации?
Основное различие между рецензией и аннотацией заключается в их цели и содержании.
• Аннотация — это краткая, информационная характеристика произведения (книги, статьи). Её задача — дать читателю общее представление о теме, содержании и назначении работы. Аннотация носит исключительно описательный, объективный характер и не содержит оценки.
• Рецензия — это критический разбор произведения. Её задача — проанализировать и дать аргументированную оценку работы. Рецензия, помимо краткого изложения содержания, обязательно включает анализ сильных и слабых сторон, актуальности, научной или художественной ценности. Она всегда субъективна и выражает мнение автора-рецензента.

Какие виды переработки текста требуют большей самостоятельности и почему?
Наибольшей самостоятельности требуют такие виды переработки текста, как рецензия, реферат (особенно обзорный, по нескольким источникам), эссе, научная статья и курсовая работа.
Это связано с тем, что данные виды работы не ограничиваются изложением или сокращением информации из одного источника. Они предполагают:
• Анализ и синтез: необходимо не просто понять текст, но и проанализировать его, сопоставить с другими работами и мнениями.
• Критическое осмысление: требуется оценить достоверность информации, убедительность аргументов, выявить сильные и слабые стороны.
• Создание нового знания или мнения: результатом является новый текст, который отражает собственную позицию автора, его выводы и оценки. В отличие от плана или конспекта, которые являются «вторичными» по отношению к источнику и воспроизводят его содержание, эти жанры представляют собой самостоятельный интеллектуальный продукт.