Номер 1, страница 48, часть 1 - гдз по алгебре 11 класс учебник Мордкович, Семенов

Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Часть: 1
Цвет обложки:
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа
Популярные ГДЗ в 11 классе
Часть 1. Глава 2. Степени и корни. Степенные функции. Параграф 6. Свойства корня n-й степени - номер 1, страница 48.
№1 (с. 48)
Условие. №1 (с. 48)

1. Какие из указанных ниже соотношений являются верными, а какие — нет (a, b, c — неотрицательные числа):
а) $\sqrt[n]{ab} = \sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b}$
б) $\sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b} \cdot \sqrt[n]{c} = \sqrt[n]{abc}$
в) $\sqrt[n]{a + b} = \sqrt[n]{a} + \sqrt[n]{b}$
г) $\sqrt[n]{a} + \sqrt[n]{b} - \sqrt[n]{c} = \sqrt[n]{a + b - c}$
д) $\sqrt[n]{\frac{a}{b}} = \frac{\sqrt[n]{a}}{\sqrt[n]{b}} \quad (b \neq 0)$
е) $\frac{\sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{c}}{\sqrt[n]{b}} = \sqrt[n]{\frac{ac}{b}} \quad (b \neq 0)$
ж) $\sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b} - \sqrt[n]{c} = \sqrt[n]{ab - c}?$
Решение 1. №1 (с. 48)

Решение 4. №1 (с. 48)
а) Это соотношение является одним из основных свойств арифметического корня n-ой степени и является верным. Оно гласит, что корень из произведения неотрицательных чисел равен произведению корней из этих чисел.
Докажем это. Пусть $x = \sqrt[n]{a}$ и $y = \sqrt[n]{b}$. По определению корня, это означает, что $x^n = a$ и $y^n = b$ (поскольку $a, b$ неотрицательны, то и их арифметические корни $x, y$ также неотрицательны).
Рассмотрим произведение $\sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b}$ и возведем его в степень $n$: $(\sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b})^n = (\sqrt[n]{a})^n \cdot (\sqrt[n]{b})^n = a \cdot b$.
Поскольку $(\sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b})^n = ab$ и $\sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b} \ge 0$, то по определению арифметического корня n-ой степени, $\sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b}$ является корнем n-ой степени из $ab$. Таким образом, $\sqrt[n]{ab} = \sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b}$.
Ответ: верное.
б) Это соотношение также является верным, так как оно представляет собой обобщение свойства из пункта а) на три множителя.
Используя свойство $\sqrt[n]{xy} = \sqrt[n]{x} \cdot \sqrt[n]{y}$, преобразуем левую часть равенства: $\sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b} \cdot \sqrt[n]{c} = (\sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b}) \cdot \sqrt[n]{c} = \sqrt[n]{ab} \cdot \sqrt[n]{c} = \sqrt[n]{(ab)c} = \sqrt[n]{abc}$. Левая часть равна правой, следовательно, соотношение верно.
Ответ: верное.
в) Данное соотношение в общем случае неверно. Корень из суммы не равен сумме корней. Чтобы показать это, достаточно привести контрпример.
Пусть $n=2$, $a=9$, $b=16$.
Левая часть: $\sqrt[n]{a+b} = \sqrt{9+16} = \sqrt{25} = 5$.
Правая часть: $\sqrt[n]{a} + \sqrt[n]{b} = \sqrt{9} + \sqrt{16} = 3 + 4 = 7$.
Так как $5 \neq 7$, данное равенство не является тождеством.
Ответ: неверное.
г) Это соотношение, аналогично предыдущему, в общем случае неверно. Операции сложения и вычитания нельзя "проносить" через знак корня.
Приведем контрпример. Пусть $n=2$, $a=25$, $b=16$, $c=9$. Убедимся, что подкоренное выражение в правой части неотрицательно: $a+b-c = 25+16-9 = 32 \ge 0$.
Левая часть: $\sqrt[n]{a} + \sqrt[n]{b} - \sqrt[n]{c} = \sqrt{25} + \sqrt{16} - \sqrt{9} = 5 + 4 - 3 = 6$.
Правая часть: $\sqrt[n]{a+b-c} = \sqrt{25+16-9} = \sqrt{32}$.
Поскольку $6 = \sqrt{36}$, а $\sqrt{36} \neq \sqrt{32}$, равенство не выполняется.
Ответ: неверное.
д) Это соотношение является верным. Это свойство корня из частного, которое гласит, что корень n-ой степени из дроби равен частному корней из числителя и знаменателя (при условии, что знаменатель не равен нулю).
Доказательство аналогично пункту а). Рассмотрим выражение $\frac{\sqrt[n]{a}}{\sqrt[n]{b}}$ и возведем его в степень $n$: $\left(\frac{\sqrt[n]{a}}{\sqrt[n]{b}}\right)^n = \frac{(\sqrt[n]{a})^n}{(\sqrt[n]{b})^n} = \frac{a}{b}$.
Поскольку $\left(\frac{\sqrt[n]{a}}{\sqrt[n]{b}}\right)^n = \frac{a}{b}$ и $\frac{\sqrt[n]{a}}{\sqrt[n]{b}} \ge 0$, по определению арифметического корня n-ой степени, $\frac{\sqrt[n]{a}}{\sqrt[n]{b}} = \sqrt[n]{\frac{a}{b}}$.
Ответ: верное.
е) Данное соотношение является верным. Его можно доказать, последовательно применяя свойства корней из пунктов а) и д).
Преобразуем левую часть. Сначала применим свойство корня из произведения (пункт а)) к числителю: $\sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{c} = \sqrt[n]{ac}$.
Теперь выражение принимает вид: $\frac{\sqrt[n]{ac}}{\sqrt[n]{b}}$.
Далее применяем свойство корня из частного (пункт д)): $\frac{\sqrt[n]{ac}}{\sqrt[n]{b}} = \sqrt[n]{\frac{ac}{b}}$.
Левая часть тождественно равна правой.
Ответ: верное.
ж) Проверим данное соотношение. Оно в общем случае неверно.
Упростим левую часть, используя свойство из пункта а): $\sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b} = \sqrt[n]{ab}$. Тогда равенство принимает вид: $\sqrt[n]{ab} - \sqrt[n]{c} = \sqrt[n]{ab-c}$. Это равенство похоже на неверные равенства из пунктов в) и г). Оно утверждает, что разность корней равна корню из разности, что неверно.
Приведем контрпример. Пусть $n=2$, $a=9$, $b=4$, $c=20$. Подкоренное выражение в правой части: $ab-c = 9 \cdot 4 - 20 = 36 - 20 = 16 \ge 0$.
Левая часть: $\sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b} - \sqrt[n]{c} = \sqrt{9} \cdot \sqrt{4} - \sqrt{20} = 3 \cdot 2 - \sqrt{20} = 6 - \sqrt{20}$.
Правая часть: $\sqrt[n]{ab-c} = \sqrt{16} = 4$.
Сравним $6 - \sqrt{20}$ и $4$. Так как $4 < 20 < 25$, то $2 < \sqrt{20} < 5$. Приближенно $\sqrt{20} \approx 4.47$. $6 - \sqrt{20} \approx 6 - 4.47 = 1.53$. Очевидно, что $1.53 \neq 4$. Равенство не выполняется.
Ответ: неверное.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 11 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 48 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №1 (с. 48), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), 1-й части базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.