Номер 30.2, страница 189, часть 2 - гдз по алгебре 11 класс учебник Мордкович, Семенов


Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Часть: 2
Цвет обложки:
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа
Популярные ГДЗ в 11 классе
§ 30. Иррациональные уравнения и неравенства. Глава 6. Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств*. ч. 2 - номер 30.2, страница 189.
№30.2 (с. 189)
Условие. №30.2 (с. 189)
скриншот условия

30.2. а) $\sqrt{x^2 - 4x - 3} = 3;$
б) $\sqrt[6]{x^3 - 2x^2 + 1} = 1;$
В) $\sqrt{36 - x - 12x^2} = 5;$
Г) $\sqrt[7]{1 - x^2 - x^3} = 1.$
Решение 1. №30.2 (с. 189)




Решение 2. №30.2 (с. 189)

Решение 3. №30.2 (с. 189)

Решение 4. №30.2 (с. 189)
а)
Дано иррациональное уравнение: $\sqrt{x^2 - 4x - 3} = 3$.
Для решения уравнения возведем обе части в квадрат, чтобы избавиться от знака корня. Так как правая часть уравнения (число 3) является положительным числом, данное преобразование является равносильным при условии, что подкоренное выражение неотрицательно.
$(\sqrt{x^2 - 4x - 3})^2 = 3^2$
$x^2 - 4x - 3 = 9$
Перенесем все члены в левую часть, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:
$x^2 - 4x - 3 - 9 = 0$
$x^2 - 4x - 12 = 0$
Решим полученное квадратное уравнение. Можно использовать теорему Виета или формулу для нахождения корней.
По теореме Виета:
$x_1 + x_2 = 4$
$x_1 \cdot x_2 = -12$
Подбором находим корни: $x_1 = 6$ и $x_2 = -2$.
Выполним проверку, подставив найденные корни в исходное уравнение.
При $x = 6$:
$\sqrt{6^2 - 4(6) - 3} = \sqrt{36 - 24 - 3} = \sqrt{9} = 3$.
$3 = 3$. Корень $x=6$ подходит.
При $x = -2$:
$\sqrt{(-2)^2 - 4(-2) - 3} = \sqrt{4 + 8 - 3} = \sqrt{9} = 3$.
$3 = 3$. Корень $x=-2$ подходит.
Ответ: $x_1 = 6, x_2 = -2$.
б)
Дано уравнение: $\sqrt[6]{x^3 - 2x^2 + 1} = 1$.
Возведем обе части уравнения в шестую степень, чтобы избавиться от корня.
$(\sqrt[6]{x^3 - 2x^2 + 1})^6 = 1^6$
$x^3 - 2x^2 + 1 = 1$
Перенесем все члены в левую часть:
$x^3 - 2x^2 + 1 - 1 = 0$
$x^3 - 2x^2 = 0$
Вынесем общий множитель $x^2$ за скобки:
$x^2(x - 2) = 0$
Произведение равно нулю, когда хотя бы один из множителей равен нулю:
$x^2 = 0$ или $x - 2 = 0$
$x_1 = 0$ или $x_2 = 2$
Так как мы возводили в четную степень, необходимо выполнить проверку, подставив найденные значения в исходное уравнение.
При $x = 0$:
$\sqrt[6]{0^3 - 2(0)^2 + 1} = \sqrt[6]{1} = 1$.
$1 = 1$. Корень $x=0$ подходит.
При $x = 2$:
$\sqrt[6]{2^3 - 2(2)^2 + 1} = \sqrt[6]{8 - 2(4) + 1} = \sqrt[6]{8 - 8 + 1} = \sqrt[6]{1} = 1$.
$1 = 1$. Корень $x=2$ подходит.
Ответ: $x_1 = 0, x_2 = 2$.
в)
Дано уравнение: $\sqrt{36 - x - 12x^2} = 5$.
Возведем обе части уравнения в квадрат.
$(\sqrt{36 - x - 12x^2})^2 = 5^2$
$36 - x - 12x^2 = 25$
Перенесем все члены в одну сторону, чтобы получить квадратное уравнение:
$12x^2 + x + 25 - 36 = 0$
$12x^2 + x - 11 = 0$
Решим полученное квадратное уравнение с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$.
$D = 1^2 - 4(12)(-11) = 1 + 528 = 529 = 23^2$
Найдем корни по формуле $x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:
$x_1 = \frac{-1 - 23}{2 \cdot 12} = \frac{-24}{24} = -1$
$x_2 = \frac{-1 + 23}{2 \cdot 12} = \frac{22}{24} = \frac{11}{12}$
Выполним проверку найденных корней.
При $x = -1$:
$\sqrt{36 - (-1) - 12(-1)^2} = \sqrt{36 + 1 - 12} = \sqrt{25} = 5$.
$5 = 5$. Корень $x=-1$ подходит.
При $x = \frac{11}{12}$:
$\sqrt{36 - \frac{11}{12} - 12(\frac{11}{12})^2} = \sqrt{36 - \frac{11}{12} - 12 \cdot \frac{121}{144}} = \sqrt{36 - \frac{11}{12} - \frac{121}{12}} = \sqrt{36 - \frac{132}{12}} = \sqrt{36 - 11} = \sqrt{25} = 5$.
$5 = 5$. Корень $x=\frac{11}{12}$ подходит.
Ответ: $x_1 = -1, x_2 = \frac{11}{12}$.
г)
Дано уравнение: $\sqrt[7]{1 - x^2 - x^3} = 1$.
Так как корень нечетной степени, можно без ограничений возводить обе части уравнения в седьмую степень.
$(\sqrt[7]{1 - x^2 - x^3})^7 = 1^7$
$1 - x^2 - x^3 = 1$
$-x^2 - x^3 = 0$
Умножим обе части на -1:
$x^3 + x^2 = 0$
Вынесем общий множитель $x^2$ за скобки:
$x^2(x + 1) = 0$
Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю:
$x^2 = 0$ или $x + 1 = 0$
$x_1 = 0$ или $x_2 = -1$
Поскольку все преобразования были равносильными, проверка не обязательна. Оба значения являются корнями уравнения.
Ответ: $x_1 = 0, x_2 = -1$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 11 класс, для упражнения номер 30.2 расположенного на странице 189 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №30.2 (с. 189), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), 2-й части базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.