Страница 219, часть 2 - гдз по алгебре 11 класс учебник часть 1, 2 Мордкович, Семенов

Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2 Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2

Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В.

Тип: Учебник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Часть: 2

Цвет обложки:

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа

Популярные ГДЗ в 11 классе

Часть 2. Cтраница 219

№34.29 (с. 219)
Условие. №34.29 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.29, Условие

34.29. При каких значениях a:

а) уравнение $5^{2x} - 3 \cdot 5^x + a - 1 = 0$ имеет единственный корень;

б) уравнение $0.01^x - 2(a + 1) \cdot 0.1^x + 4 = 0$ не имеет корней?

Решение 1. №34.29 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.29, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.29, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №34.29 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.29, Решение 2
Решение 3. №34.29 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.29, Решение 3 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.29, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №34.29 (с. 219)

а) уравнение $5^{2x} - 3 \cdot 5^x + a - 1 = 0$ имеет единственный корень;

Данное уравнение является показательным. Сделаем замену переменной. Пусть $t = 5^x$. Так как показательная функция $y=5^x$ принимает только положительные значения, то $t > 0$.

Уравнение принимает вид квадратного уравнения относительно переменной $t$:

$t^2 - 3t + a - 1 = 0$

Исходное уравнение имеет единственный корень, если полученное квадратное уравнение имеет ровно один положительный корень. Рассмотрим возможные случаи.

Случай 1: Квадратное уравнение имеет один корень, и этот корень положителен.

Квадратное уравнение имеет один корень, когда его дискриминант $D$ равен нулю.

$D = (-3)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (a - 1) = 9 - 4a + 4 = 13 - 4a$.

$D = 0 \implies 13 - 4a = 0 \implies a = \frac{13}{4}$.

При этом значении $a$ корень уравнения $t = \frac{-(-3)}{2 \cdot 1} = \frac{3}{2}$.

Так как $t = \frac{3}{2} > 0$, это условие нам подходит. При $a = \frac{13}{4}$ исходное уравнение имеет единственный корень $x = \log_5(\frac{3}{2})$.

Случай 2: Квадратное уравнение имеет два различных корня, но только один из них является положительным.

Это возможно, если один корень положительный, а другой — отрицательный или равен нулю. Для наличия двух различных корней дискриминант должен быть строго положительным: $D > 0 \implies 13 - 4a > 0 \implies a < \frac{13}{4}$.

Пусть $t_1$ и $t_2$ — корни квадратного уравнения. По теореме Виета:

$t_1 + t_2 = 3$

$t_1 \cdot t_2 = a - 1$

Подслучай 2.1: Один корень положительный, другой — отрицательный.

В этом случае произведение корней должно быть отрицательным: $t_1 \cdot t_2 < 0$.

$a - 1 < 0 \implies a < 1$.

Это условие ($a < 1$) обеспечивает, что $D = 13 - 4a > 13 - 4 = 9 > 0$, так что два различных корня действительно существуют. Один из них будет положительным, а другой отрицательным, что даст один корень для исходного уравнения.

Подслучай 2.2: Один корень положительный, другой — равен нулю.

Если один из корней, например $t_1$, равен 0, то их произведение $t_1 \cdot t_2 = 0$.

$a - 1 = 0 \implies a = 1$.

При $a = 1$ уравнение для $t$ имеет вид $t^2 - 3t = 0$, или $t(t-3)=0$. Корни $t_1 = 0$ и $t_2 = 3$.

Корень $t_1 = 0$ не дает решения для $x$, так как $5^x$ не может быть равно нулю. Корень $t_2 = 3$ дает единственное решение $x = \log_5(3)$. Следовательно, $a=1$ нам подходит.

Объединим все найденные значения $a$:

$a = \frac{13}{4}$

$a < 1$

$a = 1$

Таким образом, искомые значения $a$ принадлежат множеству $(-\infty; 1] \cup \{\frac{13}{4}\}$.

Ответ: $a \in (-\infty; 1] \cup \{\frac{13}{4}\}$.

б) уравнение $0,01^x - 2(a + 1) \cdot 0,1^x + 4 = 0$ не имеет корней?

Заметим, что $0,01^x = (0,1^2)^x = (0,1^x)^2$. Уравнение можно переписать в виде:

$(0,1^x)^2 - 2(a + 1) \cdot 0,1^x + 4 = 0$

Сделаем замену переменной. Пусть $t = 0,1^x$. Так как $0,1^x > 0$ для любого $x$, то $t > 0$.

Уравнение принимает вид:

$t^2 - 2(a + 1)t + 4 = 0$

Исходное уравнение не имеет корней, если полученное квадратное уравнение не имеет положительных корней. Это происходит в двух случаях:

Случай 1: Квадратное уравнение не имеет действительных корней.

Это условие выполняется, когда дискриминант $D$ отрицателен.

$D = (-2(a + 1))^2 - 4 \cdot 1 \cdot 4 = 4(a + 1)^2 - 16$.

$D < 0 \implies 4(a + 1)^2 - 16 < 0 \implies (a + 1)^2 < 4$.

Извлекая корень из обеих частей, получаем $|a + 1| < 2$, что равносильно системе неравенств:

$-2 < a + 1 < 2 \implies -3 < a < 1$.

При $a \in (-3; 1)$ уравнение для $t$ не имеет действительных корней, а значит, и исходное уравнение не имеет корней.

Случай 2: Квадратное уравнение имеет действительные корни (один или два), но все они неположительны ($t \le 0$).

Для существования действительных корней необходимо, чтобы $D \ge 0$.

$4(a + 1)^2 - 16 \ge 0 \implies (a + 1)^2 \ge 4 \implies |a + 1| \ge 2$.

Это дает нам $a + 1 \ge 2$ или $a + 1 \le -2$, откуда $a \ge 1$ или $a \le -3$.

Пусть $t_1$ и $t_2$ — корни уравнения. Чтобы оба корня были неположительными ($t_1 \le 0$ и $t_2 \le 0$), по теореме Виета должны выполняться следующие условия:

1. $t_1 \cdot t_2 \ge 0$

2. $t_1 + t_2 \le 0$

Проверим эти условия для нашего уравнения $t^2 - 2(a + 1)t + 4 = 0$:

1. Произведение корней: $t_1 \cdot t_2 = 4$. Так как $4 > 0$, это условие всегда выполнено, и корни (если они есть) имеют одинаковый знак. Поскольку нам нужны неположительные корни, они оба должны быть отрицательными.

2. Сумма корней: $t_1 + t_2 = 2(a + 1)$. Для того чтобы оба корня были отрицательными, их сумма должна быть отрицательной.

$2(a + 1) < 0 \implies a + 1 < 0 \implies a < -1$.

Теперь объединим условия для этого случая: корни существуют ($a \ge 1$ или $a \le -3$) и они оба отрицательны ($a < -1$).

Пересечение этих условий: $(a \in (-\infty; -3] \cup [1; +\infty)) \cap (-\infty; -1)$ дает $a \in (-\infty; -3]$.

Итак, при $a \le -3$ уравнение для $t$ имеет два (или один при $a=-3$) отрицательных корня, что не дает решений для $x$.

Объединение результатов:

Исходное уравнение не имеет корней, если $a$ принадлежит объединению множеств, найденных в случаях 1 и 2:

$a \in (-3; 1) \cup (-\infty; -3]$.

Объединяя эти интервалы, получаем $a \in (-\infty; 1)$.

Ответ: $a < 1$.

№34.30 (с. 219)
Условие. №34.30 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.30, Условие

34.30. При каких значениях $a$ уравнение имеет хотя бы один корень:

a) $9^x + (a + 4) \cdot 3^x + 4a = 0;$

б) $25^x - (a - 2) \cdot 5^x - 2a = 0?$

Решение 1. №34.30 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.30, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.30, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №34.30 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.30, Решение 2
Решение 3. №34.30 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.30, Решение 3 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.30, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №34.30 (с. 219)

а) $9^x + (a + 4) \cdot 3^x + 4a = 0$

Данное уравнение является показательным. Сделаем замену переменной, чтобы свести его к квадратному. Пусть $t = 3^x$. Поскольку показательная функция $y=3^x$ принимает только положительные значения, для новой переменной $t$ должно выполняться условие $t > 0$.

Заметим, что $9^x = (3^2)^x = (3^x)^2 = t^2$. Подставив $t$ в исходное уравнение, получим квадратное уравнение относительно $t$:

$t^2 + (a + 4)t + 4a = 0$

Исходное уравнение имеет хотя бы один корень $x$ тогда и только тогда, когда полученное квадратное уравнение имеет хотя бы один положительный корень $t > 0$.

Найдем корни этого квадратного уравнения. Можно применить теорему Виета. Сумма корней $t_1 + t_2 = -(a+4)$, а произведение $t_1 \cdot t_2 = 4a$. Легко подобрать корни: $t_1 = -4$ и $t_2 = -a$. Проверим: $t_1+t_2 = -4-a = -(a+4)$ и $t_1 \cdot t_2 = (-4)(-a) = 4a$. Корни найдены верно.

Также можно найти корни через дискриминант:

$D = (a+4)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 4a = a^2 + 8a + 16 - 16a = a^2 - 8a + 16 = (a-4)^2$

$t = \frac{-(a+4) \pm \sqrt{(a-4)^2}}{2} = \frac{-a-4 \pm |a-4|}{2}$

Вне зависимости от знака выражения $a-4$, после раскрытия модуля мы получим корни $t_1 = -4$ и $t_2 = -a$.

Итак, корни квадратного уравнения: $t_1 = -4$ и $t_2 = -a$.

Чтобы исходное уравнение имело хотя бы один корень, нам нужен хотя бы один положительный корень для $t$.

Корень $t_1 = -4$ является отрицательным, поэтому он не дает решений для $x$, так как уравнение $3^x = -4$ не имеет действительных корней.

Следовательно, второй корень $t_2 = -a$ должен быть положительным:

$t_2 > 0 \implies -a > 0 \implies a < 0$.

Если $a < 0$, то $t_2 = -a$ - это положительный корень. Тогда уравнение $3^x = -a$ имеет единственный действительный корень $x = \log_3(-a)$.

Таким образом, исходное уравнение имеет хотя бы один корень при $a < 0$.

Ответ: $a \in (-\infty; 0)$.

б) $25^x - (a - 2) \cdot 5^x - 2a = 0$

Сделаем замену переменной. Пусть $t = 5^x$. Так как $5^x > 0$ для любого действительного $x$, то $t > 0$.

Учитывая, что $25^x = (5^2)^x = (5^x)^2 = t^2$, перепишем уравнение в виде квадратного относительно $t$:

$t^2 - (a - 2)t - 2a = 0$

Исходное уравнение имеет хотя бы один корень $x$ в том и только в том случае, если квадратное уравнение для $t$ имеет хотя бы один положительный корень $t > 0$.

Найдем корни этого квадратного уравнения. По теореме Виета, сумма корней $t_1 + t_2 = a-2$, а их произведение $t_1 \cdot t_2 = -2a$. Можно заметить, что корнями являются числа $a$ и $-2$, так как их сумма равна $a + (-2) = a-2$, а произведение $a \cdot (-2) = -2a$.

Или найдем корни через дискриминант:

$D = (-(a-2))^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-2a) = (a-2)^2 + 8a = a^2 - 4a + 4 + 8a = a^2 + 4a + 4 = (a+2)^2$

$t = \frac{a-2 \pm \sqrt{(a+2)^2}}{2} = \frac{a-2 \pm |a+2|}{2}$

Раскрывая модуль, в любом случае получаем корни $t_1 = a$ и $t_2 = -2$.

Итак, корни квадратного уравнения: $t_1 = a$ и $t_2 = -2$.

Для существования решения исходного уравнения нам нужен хотя бы один положительный корень для $t$.

Корень $t_2 = -2$ всегда отрицательный, поэтому он не может дать решение для $x$, так как уравнение $5^x = -2$ не имеет действительных корней.

Значит, корень $t_1 = a$ должен быть положительным:

$t_1 > 0 \implies a > 0$.

Если $a > 0$, то $t_1 = a$ - положительный корень. Уравнение $5^x = a$ будет иметь единственный действительный корень $x = \log_5(a)$.

Следовательно, исходное уравнение имеет хотя бы один корень при $a > 0$.

Ответ: $a \in (0; +\infty)$.

№34.31 (с. 219)
Условие. №34.31 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.31, Условие

34.31. Решите уравнение:

a) $\sqrt{a \cos 2x + 3 \sin 2x} = \cos x$, если известно, что $x = 0$ — корень уравнения;

б) $\sqrt{2 \sin 2x - a \cos 2x} = -\sin x$, если известно, что $x = -\frac{\pi}{2}$ — корень уравнения.

Решение 1. №34.31 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.31, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.31, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №34.31 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.31, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.31, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №34.31 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.31, Решение 3 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.31, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №34.31 (с. 219)

a)

По условию, $x=0$ является корнем уравнения $\sqrt{a \cos 2x + 3 \sin 2x} = \cos x$. Подставим это значение в уравнение, чтобы найти параметр $a$.

При $x=0$ имеем $\cos(2 \cdot 0) = \cos(0) = 1$, $\sin(2 \cdot 0) = \sin(0) = 0$ и $\cos(0)=1$.

$\sqrt{a \cdot 1 + 3 \cdot 0} = 1$

$\sqrt{a} = 1$

Возводя обе части в квадрат, получаем $a=1$.

Теперь решим уравнение при $a=1$:

$\sqrt{\cos 2x + 3 \sin 2x} = \cos x$

Это уравнение равносильно системе:

$\begin{cases} \cos 2x + 3 \sin 2x = \cos^2 x, \\ \cos x \ge 0 \end{cases}$

Решим первое уравнение системы. Используем формулы двойного угла $\cos 2x = \cos^2 x - \sin^2 x$ и $\sin 2x = 2 \sin x \cos x$.

$(\cos^2 x - \sin^2 x) + 3(2 \sin x \cos x) = \cos^2 x$

$-\sin^2 x + 6 \sin x \cos x = 0$

Вынесем $\sin x$ за скобки:

$\sin x (6 \cos x - \sin x) = 0$

Отсюда следует, что либо $\sin x = 0$, либо $6 \cos x - \sin x = 0$.

1. Если $\sin x = 0$, то $x = k\pi$, где $k \in \mathbb{Z}$.
Проверим условие $\cos x \ge 0$. При $x=k\pi$, $\cos(k\pi) = (-1)^k$. Неравенство $(-1)^k \ge 0$ выполняется только для четных $k$. Положим $k=2n$, тогда $x = 2n\pi$, где $n \in \mathbb{Z}$.

2. Если $6 \cos x - \sin x = 0$, то $\sin x = 6 \cos x$.
Если предположить, что $\cos x = 0$, то из уравнения следует, что $\sin x = 0$, что невозможно, так как $\sin^2 x + \cos^2 x = 1$. Следовательно, $\cos x \neq 0$ и можно разделить обе части уравнения на $\cos x$:

$\tan x = 6$

Решения этого уравнения: $x = \arctan(6) + k\pi$, где $k \in \mathbb{Z}$.
Проверим условие $\cos x \ge 0$. Так как $\tan x = 6 > 0$, угол $x$ находится в I или III координатной четверти. Условию $\cos x \ge 0$ удовлетворяют углы в I и IV четвертях. Следовательно, угол $x$ должен быть в I четверти. Это соответствует четным значениям $k$. Положим $k=2n$, тогда $x = \arctan(6) + 2n\pi$, где $n \in \mathbb{Z}$.

Объединяя найденные решения, получаем две серии корней.

Ответ: $x = 2k\pi, x = \arctan(6) + 2k\pi$, где $k \in \mathbb{Z}$.

б)

По условию, $x = -\frac{\pi}{2}$ является корнем уравнения $\sqrt{2 \sin 2x - a \cos 2x} = -\sin x$. Подставим это значение в уравнение для нахождения параметра $a$.

При $x = -\frac{\pi}{2}$ имеем $2x = -\pi$. Тогда $\sin(2x) = \sin(-\pi) = 0$, $\cos(2x) = \cos(-\pi) = -1$ и $\sin(x) = \sin(-\frac{\pi}{2}) = -1$.

$\sqrt{2 \cdot 0 - a \cdot (-1)} = -(-1)$

$\sqrt{a} = 1$

Отсюда $a=1$.

Теперь решим уравнение при $a=1$:

$\sqrt{2 \sin 2x - \cos 2x} = -\sin x$

Это уравнение равносильно системе:

$\begin{cases} 2 \sin 2x - \cos 2x = (-\sin x)^2, \\ -\sin x \ge 0 \end{cases}$

Второе условие можно переписать как $\sin x \le 0$.

Решим первое уравнение системы. Используем формулы двойного угла $\sin 2x = 2 \sin x \cos x$ и $\cos 2x = 1 - 2\sin^2 x$.

$2(2 \sin x \cos x) - (1 - 2\sin^2 x) = \sin^2 x$

$4 \sin x \cos x - 1 + 2\sin^2 x = \sin^2 x$

$4 \sin x \cos x - 1 + \sin^2 x = 0$

Используя основное тригонометрическое тождество $1 = \sin^2 x + \cos^2 x$, получаем:

$4 \sin x \cos x - (\sin^2 x + \cos^2 x) + \sin^2 x = 0$

$4 \sin x \cos x - \cos^2 x = 0$

Вынесем $\cos x$ за скобки:

$\cos x (4 \sin x - \cos x) = 0$

Отсюда следует, что либо $\cos x = 0$, либо $4 \sin x - \cos x = 0$.

1. Если $\cos x = 0$, то $x = \frac{\pi}{2} + k\pi$, где $k \in \mathbb{Z}$.
Проверим условие $\sin x \le 0$.
Если $x = \frac{\pi}{2} + 2n\pi$ (четные $k$), то $\sin x = 1 > 0$. Эти корни не подходят.
Если $x = -\frac{\pi}{2} + 2n\pi$ (нечетные $k$), то $\sin x = -1 \le 0$. Эти корни подходят.

2. Если $4 \sin x - \cos x = 0$, то $4 \sin x = \cos x$.
Так как $\cos x=0$ не является решением этого уравнения, разделим обе части на $\cos x$:

$\tan x = \frac{1}{4}$

Решения этого уравнения: $x = \arctan(\frac{1}{4}) + k\pi$, где $k \in \mathbb{Z}$.
Проверим условие $\sin x \le 0$. Так как $\tan x = \frac{1}{4} > 0$, угол $x$ находится в I или III координатной четверти. Условию $\sin x \le 0$ удовлетворяют углы в III и IV четвертях. Следовательно, угол $x$ должен быть в III четверти. Это соответствует нечетным значениям $k$. Положим $k=2n+1$, тогда $x = \arctan(\frac{1}{4}) + (2n+1)\pi$, где $n \in \mathbb{Z}$.

Объединяя найденные решения, получаем две серии корней.

Ответ: $x = -\frac{\pi}{2} + 2k\pi, x = \arctan(\frac{1}{4}) + (2k+1)\pi$, где $k \in \mathbb{Z}$.

№34.32 (с. 219)
Условие. №34.32 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.32, Условие

34.32. При каких значениях $a$ уравнение имеет ровно три корня:

a) $x(x + 3)^2 + a = 0;$

б) $x^3 - 12x + 1 = a?$

Решение 1. №34.32 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.32, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.32, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №34.32 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.32, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.32, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №34.32 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.32, Решение 3 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.32, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №34.32 (с. 219)

а) Рассмотрим уравнение $x(x + 3)^2 + a = 0$. Это уравнение с параметром $a$. Чтобы найти количество корней, применим графический метод. Перепишем уравнение в виде $x(x + 3)^2 = -a$. Количество корней исходного уравнения равно количеству точек пересечения графика функции $f(x) = x(x + 3)^2$ и горизонтальной прямой $y = -a$. Для анализа функции $f(x)$ и построения ее эскиза, найдем ее экстремумы с помощью производной. Раскроем скобки в выражении для функции: $f(x) = x(x^2 + 6x + 9) = x^3 + 6x^2 + 9x$. Найдем производную функции: $f'(x) = (x^3 + 6x^2 + 9x)' = 3x^2 + 12x + 9$. Приравняем производную к нулю, чтобы найти критические точки: $f'(x) = 0$. $3x^2 + 12x + 9 = 0$ Разделим обе части на 3: $x^2 + 4x + 3 = 0$. Корнями этого квадратного уравнения являются $x_1 = -3$ и $x_2 = -1$. Это критические точки. Определим знак производной на интервалах $(-\infty, -3)$, $(-3, -1)$ и $(-1, \infty)$, чтобы выяснить характер экстремумов. - При $x \in (-\infty, -3)$, $f'(x) > 0$, значит, функция возрастает. - При $x \in (-3, -1)$, $f'(x) < 0$, значит, функция убывает. - При $x \in (-1, \infty)$, $f'(x) > 0$, значит, функция возрастает. Таким образом, в точке $x = -3$ функция имеет локальный максимум, а в точке $x = -1$ — локальный минимум. Вычислим значения функции в этих точках экстремума: $y_{max} = f(-3) = -3(-3 + 3)^2 = -3 \cdot 0 = 0$. $y_{min} = f(-1) = -1(-1 + 3)^2 = -1 \cdot (2)^2 = -4$. Уравнение будет иметь ровно три различных корня, если прямая $y = -a$ будет расположена строго между локальным максимумом и локальным минимумом. Это соответствует неравенству: $y_{min} < -a < y_{max}$. $-4 < -a < 0$. Умножим все части неравенства на -1, при этом знаки неравенства изменятся на противоположные: $4 > a > 0$. Это можно записать как $0 < a < 4$. Ответ: $a \in (0; 4)$.

б) Рассмотрим уравнение $x^3 - 12x + 1 = a$. Это уравнение уже представлено в виде, удобном для графического анализа. Количество его корней равно количеству точек пересечения графика функции $f(x) = x^3 - 12x + 1$ и горизонтальной прямой $y = a$. Исследуем функцию $f(x)$ на экстремумы с помощью производной. Найдем производную: $f'(x) = (x^3 - 12x + 1)' = 3x^2 - 12$. Найдем критические точки, решив уравнение $f'(x) = 0$: $3x^2 - 12 = 0$ $3x^2 = 12$ $x^2 = 4$ Критическими точками являются $x_1 = -2$ и $x_2 = 2$. Определим знак производной на интервалах $(-\infty, -2)$, $(-2, 2)$ и $(2, \infty)$. - При $x \in (-\infty, -2)$, $f'(x) > 0$, функция возрастает. - При $x \in (-2, 2)$, $f'(x) < 0$, функция убывает. - При $x \in (2, \infty)$, $f'(x) > 0$, функция возрастает. Следовательно, в точке $x = -2$ функция достигает локального максимума, а в точке $x = 2$ — локального минимума. Найдем значения функции в этих точках: Локальный максимум: $y_{max} = f(-2) = (-2)^3 - 12(-2) + 1 = -8 + 24 + 1 = 17$. Локальный минимум: $y_{min} = f(2) = 2^3 - 12(2) + 1 = 8 - 24 + 1 = -15$. Уравнение будет иметь ровно три различных корня, если значение параметра $a$ (которое задает положение горизонтальной прямой $y=a$) будет находиться строго между значениями локального максимума и минимума. То есть, должно выполняться неравенство: $y_{min} < a < y_{max}$. $-15 < a < 17$. Ответ: $a \in (-15; 17)$.

№34.33 (с. 219)
Условие. №34.33 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.33, Условие

34.33. При каких значениях $a$:

а) уравнение $x^4 - 8x^2 + 4 = a$ не имеет корней;

б) уравнение $3x^4 + 4x^3 - 12x^2 = a$ имеет не менее трёх корней?

Решение 1. №34.33 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.33, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.33, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №34.33 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.33, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.33, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №34.33 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.33, Решение 3
Решение 4. №34.33 (с. 219)

а)

Рассмотрим уравнение $x^4 - 8x^2 + 4 = a$. Количество корней этого уравнения равно количеству точек пересечения графика функции $f(x) = x^4 - 8x^2 + 4$ и горизонтальной прямой $y=a$. Уравнение не имеет корней, если прямая $y=a$ не пересекает график функции $f(x)$, то есть когда значение $a$ меньше глобального минимума функции $f(x)$.

Для нахождения минимума функции исследуем ее с помощью производной.

Найдем производную функции $f(x)$:
$f'(x) = (x^4 - 8x^2 + 4)' = 4x^3 - 16x$.

Найдем критические точки, приравняв производную к нулю:
$4x^3 - 16x = 0$
$4x(x^2 - 4) = 0$
$4x(x - 2)(x + 2) = 0$
Критические точки: $x_1 = 0$, $x_2 = 2$, $x_3 = -2$.

Вычислим значения функции в этих точках:
$f(0) = 0^4 - 8 \cdot 0^2 + 4 = 4$
$f(2) = 2^4 - 8 \cdot 2^2 + 4 = 16 - 32 + 4 = -12$
$f(-2) = (-2)^4 - 8 \cdot (-2)^2 + 4 = 16 - 32 + 4 = -12$

Поскольку старший коэффициент многочлена положителен, ветви графика функции направлены вверх, то есть $\lim_{x \to \pm\infty} f(x) = +\infty$. Следовательно, наименьшее значение, которое принимает функция, равно $-12$. Это глобальный минимум функции.

Таким образом, уравнение $f(x) = a$ не имеет корней, если прямая $y=a$ проходит ниже минимального значения функции, то есть при $a < -12$.

Ответ: $a \in (-\infty; -12)$.

б)

Рассмотрим уравнение $3x^4 + 4x^3 - 12x^2 = a$. Чтобы найти, при каких значениях $a$ это уравнение имеет не менее трёх корней, исследуем функцию $g(x) = 3x^4 + 4x^3 - 12x^2$. Количество корней уравнения равно числу точек пересечения графика функции $y = g(x)$ с горизонтальной прямой $y=a$.

Найдем точки экстремума функции $g(x)$ с помощью производной.

$g'(x) = (3x^4 + 4x^3 - 12x^2)' = 12x^3 + 12x^2 - 24x$.

Приравняем производную к нулю, чтобы найти критические точки:
$12x^3 + 12x^2 - 24x = 0$
$12x(x^2 + x - 2) = 0$
$12x(x + 2)(x - 1) = 0$
Критические точки: $x_1 = -2$, $x_2 = 0$, $x_3 = 1$.

Найдем значения функции в этих точках (значения в экстремумах):
$g(-2) = 3(-2)^4 + 4(-2)^3 - 12(-2)^2 = 3 \cdot 16 + 4 \cdot (-8) - 12 \cdot 4 = 48 - 32 - 48 = -32$.
$g(0) = 3 \cdot 0^4 + 4 \cdot 0^3 - 12 \cdot 0^2 = 0$.
$g(1) = 3 \cdot 1^4 + 4 \cdot 1^3 - 12 \cdot 1^2 = 3 + 4 - 12 = -5$.

Так как старший коэффициент многочлена положителен, $\lim_{x \to \pm\infty} g(x) = +\infty$. На основе найденных значений можно сделать вывод о поведении графика функции. Функция имеет локальные минимумы в точках $x=-2$ (значение $-32$) и $x=1$ (значение $-5$), и локальный максимум в точке $x=0$ (значение $0$).

Проанализируем количество корней уравнения $g(x) = a$ в зависимости от значения $a$:
- Если $a > 0$, уравнение имеет 2 корня.
- Если $a = 0$, уравнение имеет 3 различных корня.
- Если $-5 < a < 0$, уравнение имеет 4 различных корня.
- Если $a = -5$, уравнение имеет 3 различных корня.
- Если $-32 < a < -5$, уравнение имеет 2 корня.
- Если $a = -32$, уравнение имеет 1 корень (кратности 2).
- Если $a < -32$, уравнение не имеет действительных корней.

Уравнение имеет не менее трёх корней, когда прямая $y=a$ пересекает график в трёх или четырёх точках. Это происходит при $a=0$ (3 корня), при $-5 < a < 0$ (4 корня) и при $a=-5$ (3 корня).

Объединяя эти случаи, получаем, что условие выполняется для всех $a$ из промежутка $[-5, 0]$.

Ответ: $a \in [-5; 0]$.

№34.34 (с. 219)
Условие. №34.34 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.34, Условие

34.34. При каждом значении параметра a найдите число различных корней уравнения:

a) $\sqrt{x} = x - a$;

б) $\sqrt{4 - x^2} = x + a$.

Решение 1. №34.34 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.34, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.34, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №34.34 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.34, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.34, Решение 2 (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.34, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №34.34 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.34, Решение 3
Решение 4. №34.34 (с. 219)
а)

Рассмотрим данное уравнение $\sqrt{x} = x - a$. Число его различных корней равно числу точек пересечения графиков функций $y = \sqrt{x}$ и $y = x - a$.

График функции $y = \sqrt{x}$ — это верхняя ветвь параболы $x = y^2$, лежащая в первой координатной четверти. Она начинается в точке $(0, 0)$ и является возрастающей и выпуклой вверх.

График функции $y = x - a$ — это семейство параллельных прямых с угловым коэффициентом $k=1$. Параметр $a$ отвечает за сдвиг прямой по оси Oy (y-перехват равен $-a$).

Для определения числа точек пересечения найдем ключевые положения прямой $y = x - a$ относительно графика $y = \sqrt{x}$.

1. Случай касания. Прямая $y = x - a$ касается графика $y = \sqrt{x}$. В точке касания $(x_0, y_0)$ угловой коэффициент касательной равен производной функции $y = \sqrt{x}$.

Производная $y' = (\sqrt{x})' = \frac{1}{2\sqrt{x}}$.

Угловой коэффициент прямой $y = x - a$ равен 1. Приравниваем: $\frac{1}{2\sqrt{x_0}} = 1$, откуда $\sqrt{x_0} = \frac{1}{2}$, то есть $x_0 = \frac{1}{4}$.

Тогда $y_0 = \sqrt{x_0} = \frac{1}{2}$. Точка касания — $(\frac{1}{4}, \frac{1}{2})$.

Подставим координаты этой точки в уравнение прямой, чтобы найти соответствующее значение параметра $a$:

$\frac{1}{2} = \frac{1}{4} - a \implies a = \frac{1}{4} - \frac{1}{2} = -\frac{1}{4}$.

При $a = -\frac{1}{4}$ прямая касается графика, следовательно, уравнение имеет один корень.

2. Прямая проходит через начальную точку графика. График $y=\sqrt{x}$ начинается в точке $(0, 0)$. Найдем значение $a$, при котором прямая $y = x - a$ проходит через эту точку:

$0 = 0 - a \implies a = 0$.

При $a=0$ уравнение принимает вид $\sqrt{x} = x$. Возведя в квадрат, получим $x = x^2$, или $x(x-1)=0$. Корни $x=0$ и $x=1$. Оба корня удовлетворяют исходному уравнению. Таким образом, при $a=0$ уравнение имеет два корня.

Теперь проанализируем число корней в зависимости от значения $a$:

  • Если прямая $y=x-a$ лежит выше касательной (ее y-перехват $-a$ больше, чем $1/4$), то пересечений нет. $-a > \frac{1}{4} \implies a < -\frac{1}{4}$. В этом случае корней нет.
  • Если $a = -\frac{1}{4}$, имеем касание, один корень.
  • Если прямая расположена между касательной и прямой, проходящей через начало координат (то есть $0 \le -a < \frac{1}{4}$), то она пересекает график в двух точках. $0 \le -a < \frac{1}{4} \implies -\frac{1}{4} < a \le 0$. В этом случае два корня.
  • Если прямая расположена ниже прямой, проходящей через начало координат (то есть $-a < 0 \implies a > 0$), она пересекает график $y=\sqrt{x}$ только в одной точке. В этом случае один корень.

Ответ:

  • при $a < -\frac{1}{4}$ корней нет;
  • при $a = -\frac{1}{4}$ или $a > 0$ — один корень;
  • при $-\frac{1}{4} < a \le 0$ — два корня.
б)

Рассмотрим уравнение $\sqrt{4 - x^2} = x + a$. Число его корней равно числу точек пересечения графиков функций $y = \sqrt{4 - x^2}$ и $y = x + a$.

График функции $y = \sqrt{4 - x^2}$ получается из уравнения $y^2 = 4 - x^2$, или $x^2 + y^2 = 4$, с условием $y \ge 0$. Это верхняя полуокружность с центром в точке $(0, 0)$ и радиусом $R=2$. Область определения функции: $x \in [-2, 2]$.

График функции $y = x + a$ — это семейство параллельных прямых с угловым коэффициентом $k=1$. Параметр $a$ является y-перехватом и отвечает за вертикальный сдвиг прямой.

Найдем ключевые положения прямой относительно полуокружности.

1. Прямая проходит через концы полуокружности.

Правый конец — точка $(2, 0)$. Подставляем в уравнение прямой: $0 = 2 + a \implies a = -2$. При $a=-2$ уравнение имеет один корень $x=2$.

Левый конец — точка $(-2, 0)$. Подставляем в уравнение прямой: $0 = -2 + a \implies a = 2$. При $a=2$ уравнение $\sqrt{4-x^2}=x+2$ имеет два корня: $x=-2$ и $x=0$.

2. Прямая касается полуокружности.

Касание произойдет, когда расстояние от центра окружности $(0, 0)$ до прямой $x - y + a = 0$ будет равно радиусу $R=2$.

Используем формулу расстояния от точки до прямой: $d = \frac{|A x_0 + B y_0 + C|}{\sqrt{A^2+B^2}}$.

$d = \frac{|1 \cdot 0 - 1 \cdot 0 + a|}{\sqrt{1^2+(-1)^2}} = \frac{|a|}{\sqrt{2}}$.

Приравниваем расстояние радиусу: $\frac{|a|}{\sqrt{2}} = 2 \implies |a| = 2\sqrt{2}$.

Так как мы рассматриваем верхнюю полуокружность, касание возможно только сверху, где $y>0$. Это соответствует прямой $y = x + 2\sqrt{2}$, то есть $a = 2\sqrt{2}$. При этом значении $a$ уравнение имеет один корень. Прямая $y = x - 2\sqrt{2}$ (при $a=-2\sqrt{2}$) касается нижней полуокружности и не имеет общих точек с графиком $y=\sqrt{4-x^2}$.

Проанализируем число корней в зависимости от значения $a$:

  • Если $a > 2\sqrt{2}$, прямая лежит выше касательной и не пересекает полуокружность. Корней нет.
  • Если $a = 2\sqrt{2}$, прямая касается полуокружности в одной точке. Один корень.
  • Если $2 \le a < 2\sqrt{2}$, прямая пересекает полуокружность в двух точках (обе точки имеют $y \ge 0$). Два корня.
  • Если $-2 < a < 2$, прямая пересекает полную окружность в двух точках, но только одна из них лежит на верхней полуокружности (имеет $y \ge 0$). Один корень.
  • Если $a = -2$, прямая проходит через правую крайнюю точку $(2,0)$. Один корень.
  • Если $a < -2$, прямая проходит ниже полуокружности. Корней нет.

Ответ:

  • при $a < -2$ или $a > 2\sqrt{2}$ корней нет;
  • при $a \in [-2, 2)$ или $a = 2\sqrt{2}$ — один корень;
  • при $a \in [2, 2\sqrt{2})$ — два корня.
№34.35 (с. 219)
Условие. №34.35 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.35, Условие

34.35. При каких значениях $p$ уравнение $|3x + 6| = px + 2$ имеет:

a) один корень;

б) два корня?

Решение 1. №34.35 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.35, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.35, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №34.35 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.35, Решение 2
Решение 3. №34.35 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.35, Решение 3
Решение 4. №34.35 (с. 219)

Для решения данной задачи с параметром $p$ воспользуемся графическим методом. Исходное уравнение $|3x + 6| = px + 2$ можно представить как равенство двух функций: $y_1 = |3x + 6|$ и $y_2 = px + 2$. Количество корней уравнения равно количеству точек пересечения графиков этих функций.

Построим график функции $y_1 = |3x + 6|$. Это V-образный график. Вершина графика находится в точке, где выражение под модулем равно нулю: $3x + 6 = 0$, то есть $x = -2$. Координаты вершины: $(-2, 0)$. График состоит из двух лучей:

  • $y = 3x + 6$ при $x \ge -2$ (правый луч с угловым коэффициентом $k=3$).
  • $y = -(3x + 6) = -3x - 6$ при $x < -2$ (левый луч с угловым коэффициентом $k=-3$).

График функции $y_2 = px + 2$ — это семейство прямых, проходящих через точку $(0, 2)$ (так как при $x=0$, $y_2=2$ для любого $p$). Параметр $p$ является угловым коэффициентом этих прямых.

Таким образом, задача сводится к нахождению количества точек пересечения V-образного графика с вершиной в $(-2, 0)$ и прямой, вращающейся вокруг точки $(0, 2)$.

а) один корень

Уравнение имеет один корень, когда прямая $y = px + 2$ и график $y = |3x + 6|$ имеют ровно одну общую точку. Проанализируем различные значения параметра $p$, соответствующие критическим положениям прямой:

  • Прямая проходит через вершину графика $y = |3x + 6|$, точку $(-2, 0)$. Подставив координаты в уравнение прямой, получим: $0 = p(-2) + 2$, откуда $-2p = -2$, что дает $p = 1$. При этом значении $p$ имеется ровно одно решение $x=-2$.

  • Прямая параллельна одному из лучей. Угловые коэффициенты лучей равны $3$ и $-3$.

    • При $p = -3$, прямая $y = -3x+2$ параллельна левому лучу $y=-3x-6$ и лежит выше него, поэтому не пересекает его. Однако она пересекает правый луч $y=3x+6$ в точке $x=-2/3$ (так как $-3x+2=3x+6 \implies 6x=-4$), что дает один корень.

    • При $p = 3$, прямая $y = 3x+2$ параллельна правому лучу $y=3x+6$ и лежит ниже него, не пересекая его. С левым лучом она также не имеет пересечений в его области определения ($x<-2$). Поэтому при $p=3$ корней нет.

Рассматривая интервалы между критическими значениями и за их пределами:

  • При $p < -3$, прямая (например, $y=-4x+2$) пересекает только правый луч. Один корень.

  • При $p > 3$, прямая (например, $y=4x+2$) пересекает только правый луч. Один корень.

Суммируя все случаи, получаем, что уравнение имеет один корень при $p=1$, а также при $p \le -3$ и $p > 3$.

Ответ: $p \in (-\infty, -3] \cup \{1\} \cup (3, \infty)$.

б) два корня

Уравнение имеет два корня, когда прямая $y = px + 2$ пересекает график $y = |3x + 6|$ в двух различных точках. Это происходит, когда прямая пересекает оба луча V-образного графика.

Из графического анализа следует, что такая ситуация возникает, когда наклон прямой $p$ находится в интервале между наклоном прямой, параллельной левому лучу ($p=-3$), и наклоном прямой, проходящей через вершину ($p=1$).

Когда $p$ становится равным $-3$, одна из точек пересечения "уходит на бесконечность" (прямая становится параллельной левому лучу), и остается один корень. Когда $p$ становится равным $1$, две точки пересечения сливаются в одну (в вершине), и также остается один корень.

Следовательно, два корня существуют при $-3 < p < 1$.

Ответ: $p \in (-3, 1)$.

№34.36 (с. 219)
Условие. №34.36 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.36, Условие

34.36. При каких значениях $a$ существуют два решения:

а) системы $\begin{cases} y = |x - 2| \\ y = ax + 1; \end{cases}$

б) уравнения $|x + 4| = ax + 2?$

Решение 1. №34.36 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.36, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.36, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №34.36 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.36, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.36, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №34.36 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.36, Решение 3
Решение 4. №34.36 (с. 219)

a)

Задача сводится к нахождению числа точек пересечения графиков функций $y = |x - 2|$ и $y = ax + 1$ в зависимости от параметра $a$.

График функции $y = |x - 2|$ — это "галочка", состоящая из двух лучей, с вершиной в точке $(2, 0)$.
При $x \ge 2$, $y = x - 2$ (луч с угловым коэффициентом 1).
При $x < 2$, $y = -(x - 2) = -x + 2$ (луч с угловым коэффициентом -1).

График функции $y = ax + 1$ — это семейство прямых (пучок), проходящих через точку $(0, 1)$ с угловым коэффициентом $a$.

Количество решений системы равно количеству корней уравнения $|x - 2| = ax + 1$.
Раскроем модуль, рассмотрев два случая.

Случай 1: $x - 2 \ge 0$, то есть $x \ge 2$.
Уравнение принимает вид: $x - 2 = ax + 1$.
$x - ax = 3$
$x(1 - a) = 3$
Если $a = 1$, уравнение не имеет решений ($0 = 3$).
Если $a \ne 1$, то $x = \frac{3}{1 - a}$.
Найденный корень должен удовлетворять условию $x \ge 2$:
$\frac{3}{1 - a} \ge 2$
$\frac{3}{1 - a} - 2 \ge 0$
$\frac{3 - 2(1 - a)}{1 - a} \ge 0$
$\frac{3 - 2 + 2a}{1 - a} \ge 0$
$\frac{2a + 1}{1 - a} \ge 0$
Методом интервалов находим, что это неравенство выполняется при $a \in [-1/2, 1)$.
Таким образом, в этом случае одно решение существует при $a \in [-1/2, 1)$.

Случай 2: $x - 2 < 0$, то есть $x < 2$.
Уравнение принимает вид: $-(x - 2) = ax + 1$.
$-x + 2 = ax + 1$
$1 = ax + x$
$x(a + 1) = 1$
Если $a = -1$, уравнение не имеет решений ($0 = 1$).
Если $a \ne -1$, то $x = \frac{1}{a + 1}$.
Найденный корень должен удовлетворять условию $x < 2$:
$\frac{1}{a + 1} < 2$
$\frac{1}{a + 1} - 2 < 0$
$\frac{1 - 2(a + 1)}{a + 1} < 0$
$\frac{1 - 2a - 2}{a + 1} < 0$
$\frac{-2a - 1}{a + 1} < 0$
$\frac{2a + 1}{a + 1} > 0$
Методом интервалов находим, что это неравенство выполняется при $a \in (-\infty, -1) \cup (-1/2, \infty)$.
Таким образом, в этом случае одно решение существует при $a \in (-\infty, -1) \cup (-1/2, \infty)$.

Система будет иметь два решения, если в каждом из двух случаев будет по одному решению, и эти решения не совпадают. Решения могут совпасть только на границе, т.е. при $x=2$. При $x=2$ из первого уравнения получаем $a=-1/2$. Из второго уравнения при $x=2$ также получаем $a=-1/2$. Значит, при $a=-1/2$ оба случая дают один и тот же корень $x=2$, т.е. всего одно решение.

Для получения двух различных решений необходимо, чтобы параметр $a$ принадлежал пересечению найденных множеств, за исключением точки $a=-1/2$:
$a \in ([-1/2, 1)) \cap ((-\infty, -1) \cup (-1/2, \infty))$
$a \in (-1/2, 1)$

Ответ: $a \in (-1/2, 1)$.

б)

Задача сводится к нахождению числа корней уравнения $|x + 4| = ax + 2$ в зависимости от параметра $a$.

Это эквивалентно поиску числа точек пересечения графиков функций $y = |x + 4|$ и $y = ax + 2$.
График $y = |x + 4|$ — "галочка" с вершиной в точке $(-4, 0)$.
График $y = ax + 2$ — пучок прямых, проходящих через точку $(0, 2)$.
Поскольку левая часть уравнения неотрицательна, то и правая должна быть неотрицательна: $ax + 2 \ge 0$. Это условие должно выполняться для найденных корней.

Раскроем модуль, рассмотрев два случая.

Случай 1: $x + 4 \ge 0$, то есть $x \ge -4$.
Уравнение: $x + 4 = ax + 2$
$x(1 - a) = -2$
Если $a = 1$, решений нет.
Если $a \ne 1$, то $x = \frac{-2}{1 - a} = \frac{2}{a - 1}$.
Проверим условия $x \ge -4$ и $ax + 2 \ge 0$.
Условие $x \ge -4$: $\frac{2}{a - 1} \ge -4 \implies \frac{2 + 4(a-1)}{a-1} \ge 0 \implies \frac{4a-2}{a-1} \ge 0$.
Условие $ax+2 \ge 0$: $a(\frac{2}{a - 1}) + 2 \ge 0 \implies \frac{2a + 2(a-1)}{a-1} \ge 0 \implies \frac{4a-2}{a-1} \ge 0$.
Оба условия сводятся к одному неравенству $\frac{4a-2}{a-1} \ge 0$, которое выполняется при $a \in (-\infty, 1/2] \cup (1, \infty)$.

Случай 2: $x + 4 < 0$, то есть $x < -4$.
Уравнение: $-(x + 4) = ax + 2$
$-x - 4 = ax + 2$
$-6 = x(a + 1)$
Если $a = -1$, решений нет.
Если $a \ne -1$, то $x = \frac{-6}{a + 1}$.
Проверим условия $x < -4$ и $ax + 2 \ge 0$.
Условие $x < -4$: $\frac{-6}{a + 1} < -4 \implies \frac{-6 + 4(a+1)}{a+1} < 0 \implies \frac{4a-2}{a+1} < 0$.
Условие $ax+2 \ge 0$: $a(\frac{-6}{a + 1}) + 2 \ge 0 \implies \frac{-6a + 2(a+1)}{a+1} \ge 0 \implies \frac{-4a+2}{a+1} \ge 0 \implies \frac{4a-2}{a+1} \le 0$.
Для существования решения нужно, чтобы выполнялись оба неравенства: $\frac{4a-2}{a+1} < 0$ и $\frac{4a-2}{a+1} \le 0$. Это равносильно одному строгому неравенству $\frac{4a-2}{a+1} < 0$.
Это неравенство выполняется при $a \in (-1, 1/2)$.

Уравнение будет иметь два решения, если в каждом из двух случаев будет по одному решению. Это произойдет, если параметр $a$ будет принадлежать пересечению найденных множеств:
$a \in ((-\infty, 1/2] \cup (1, \infty)) \cap (-1, 1/2)$
Пересечением является интервал $(-1, 1/2]$.
Проверим граничную точку $a = 1/2$.
В первом случае $x = \frac{2}{1/2 - 1} = -4$.
Во втором случае, при $a=1/2$, неравенство $\frac{4a-2}{a+1} < 0$ не выполняется ($0 < 0$ - ложь), т.е. решений нет.
Следовательно, при $a=1/2$ существует только одно решение. Таким образом, два различных решения существуют при $a \in (-1, 1/2)$.

Ответ: $a \in (-1, 1/2)$.

№34.37 (с. 219)
Условие. №34.37 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.37, Условие

34.37. При каких значениях $a$ уравнение $|x^2 - 4x - 5| = a$:

a) имеет два корня;

б) имеет четыре корня?

Решение 1. №34.37 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.37, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.37, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №34.37 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.37, Решение 2
Решение 3. №34.37 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.37, Решение 3
Решение 4. №34.37 (с. 219)

Для решения данной задачи воспользуемся графическим методом. Количество корней уравнения $|x^2 - 4x - 5| = a$ равно количеству точек пересечения графиков функций $y = |x^2 - 4x - 5|$ и $y = a$.

График функции $y = a$ — это горизонтальная прямая, положение которой зависит от значения параметра $a$.

Построим график функции $y = |x^2 - 4x - 5|$. Для этого сначала построим график параболы $f(x) = x^2 - 4x - 5$.

1. Это парабола, ветви которой направлены вверх, так как коэффициент при $x^2$ положителен ($1 > 0$).

2. Найдем координаты вершины параболы:

Координата $x$ вершины: $x_в = -\frac{b}{2a} = -\frac{-4}{2 \cdot 1} = 2$.

Координата $y$ вершины: $y_в = f(2) = 2^2 - 4(2) - 5 = 4 - 8 - 5 = -9$.

Следовательно, вершина параболы находится в точке $(2, -9)$.

3. Найдем точки пересечения параболы с осью абсцисс, решив уравнение $x^2 - 4x - 5 = 0$.

По теореме Виета, сумма корней $x_1 + x_2 = 4$, а их произведение $x_1 \cdot x_2 = -5$. Отсюда находим корни: $x_1 = -1$ и $x_2 = 5$.

Парабола пересекает ось $Ox$ в точках $(-1, 0)$ и $(5, 0)$.

График функции $y = |x^2 - 4x - 5|$ получается из графика параболы $y = x^2 - 4x - 5$ следующим образом: часть параболы, которая находится выше или на оси $Ox$ (то есть при $x \in (-\infty, -1] \cup [5, \infty)$), остается без изменений. Часть параболы, которая находится ниже оси $Ox$ (при $x \in (-1, 5)$), отражается симметрично относительно оси $Ox$.

При этом отражении точка вершины $(2, -9)$ переходит в точку $(2, 9)$, которая становится точкой локального максимума для графика функции $y = |x^2 - 4x - 5|$.

Теперь проанализируем, сколько точек пересечения имеет график $y = |x^2 - 4x - 5|$ с горизонтальной прямой $y = a$ при различных значениях $a$.

  • При $a < 0$: прямая $y=a$ проходит ниже оси абсцисс. Так как значение модуля не может быть отрицательным ($|x^2 - 4x - 5| \ge 0$), точек пересечения нет. Уравнение не имеет корней.
  • При $a = 0$: прямая $y=a$ совпадает с осью $Ox$. График пересекает эту ось в двух точках: $(-1, 0)$ и $(5, 0)$. Уравнение имеет два корня.
  • При $0 < a < 9$: прямая $y=a$ проходит между осью $Ox$ и локальным максимумом в точке $(2, 9)$. Прямая пересекает график в четырех точках.
  • При $a = 9$: прямая $y=a$ касается графика в его локальном максимуме $(2, 9)$ и пересекает две ветви параболы, идущие вверх. Всего получается три точки пересечения, следовательно, уравнение имеет три корня.
  • При $a > 9$: прямая $y=a$ проходит выше локального максимума и пересекает только две восходящие ветви графика. Уравнение имеет два корня.

На основе этого анализа мы можем дать ответы на поставленные вопросы.

а) имеет два корня;

Из проведенного анализа следует, что уравнение имеет два корня, когда прямая $y=a$ совпадает с осью Ox или проходит выше локального максимума графика.

Это соответствует случаям: $a=0$ и $a > 9$.

Ответ: $a \in \{0\} \cup (9, +\infty)$.

б) имеет четыре корня?

Уравнение имеет четыре корня, когда прямая $y=a$ пересекает график в четырех точках. Это происходит, когда прямая находится между осью Ox и линией локального максимума.

Это соответствует случаю $0 < a < 9$.

Ответ: $a \in (0, 9)$.

№34.38 (с. 219)
Условие. №34.38 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.38, Условие

34.38. При каких значениях $a$:

a) в уравнении $(x - a)^2 - 12|x - a| + 35 = 0$ число отрицательных корней равно числу положительных корней;

б) в уравнении $(x + a)^2 - 6|x + a| + 8 = 0$ число положительных корней больше числа отрицательных корней?

Решение 1. №34.38 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.38, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.38, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №34.38 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.38, Решение 2 ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.38, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №34.38 (с. 219)
ГДЗ Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 219, номер 34.38, Решение 3
Решение 4. №34.38 (с. 219)

а)

Рассмотрим уравнение $(x - a)^2 - 12|x - a| + 35 = 0$.

Поскольку $(x - a)^2 = |x - a|^2$, мы можем сделать замену переменной. Пусть $y = |x - a|$, где $y \ge 0$. Уравнение примет вид квадратного уравнения относительно $y$:

$y^2 - 12y + 35 = 0$

Найдем корни этого уравнения, например, по теореме Виета или через дискриминант. Корни равны $y_1 = 5$ и $y_2 = 7$. Оба корня положительны, что удовлетворяет условию $y \ge 0$.

Теперь вернемся к переменной $x$:

1) $|x - a| = 5 \implies x - a = \pm 5 \implies x = a \pm 5$. Отсюда получаем два корня: $x_1 = a - 5$ и $x_2 = a + 5$.

2) $|x - a| = 7 \implies x - a = \pm 7 \implies x = a \pm 7$. Отсюда получаем еще два корня: $x_3 = a - 7$ и $x_4 = a + 7$.

Таким образом, исходное уравнение имеет четыре различных корня: $a - 7$, $a - 5$, $a + 5$, $a + 7$.

По условию задачи, число отрицательных корней должно быть равно числу положительных корней. Так как всего 4 корня, то должно быть 2 отрицательных и 2 положительных корня. Это также означает, что ни один из корней не должен быть равен нулю.

Расположим корни в порядке возрастания: $a - 7 < a - 5 < a + 5 < a + 7$.

Чтобы ровно два корня были отрицательными и два — положительными, необходимо, чтобы второй по величине корень был отрицательным, а третий — положительным:

$\begin{cases} a - 5 < 0 \\ a + 5 > 0 \end{cases}$

Решая эту систему неравенств, получаем:

$\begin{cases} a < 5 \\ a > -5 \end{cases} \implies -5 < a < 5$.

При $a$, принадлежащем этому интервалу, корни $a - 7$ и $a - 5$ отрицательны, а корни $a + 5$ и $a + 7$ положительны. Если $a = \pm 5$ или $a = \pm 7$, один из корней обращается в ноль, и условие равенства числа положительных и отрицательных корней не выполняется.

Ответ: $a \in (-5; 5)$.

б)

Рассмотрим уравнение $(x + a)^2 - 6|x + a| + 8 = 0$.

Сделаем замену $z = |x + a|$, где $z \ge 0$. Учитывая, что $(x+a)^2 = |x+a|^2$, получаем квадратное уравнение:

$z^2 - 6z + 8 = 0$

Корни этого уравнения: $z_1 = 2$ и $z_2 = 4$. Оба корня положительны.

Возвращаемся к переменной $x$:

1) $|x + a| = 2 \implies x + a = \pm 2 \implies x = -a \pm 2$. Корни: $x = -a - 2$ и $x = -a + 2$.

2) $|x + a| = 4 \implies x + a = \pm 4 \implies x = -a \pm 4$. Корни: $x = -a - 4$ и $x = -a + 4$.

Итак, мы имеем четыре различных корня. Расположим их в порядке возрастания:

$x_{(1)} = -a - 4$, $x_{(2)} = -a - 2$, $x_{(3)} = -a + 2$, $x_{(4)} = -a + 4$.

По условию, число положительных корней ($N_+$) должно быть больше числа отрицательных корней ($N_-$). Проанализируем знаки корней в зависимости от параметра $a$. Знаки корней меняются в точках, где они обращаются в ноль:

$x_{(1)} = 0 \implies a = -4$

$x_{(2)} = 0 \implies a = -2$

$x_{(3)} = 0 \implies a = 2$

$x_{(4)} = 0 \implies a = 4$

Рассмотрим интервалы, на которые эти точки разбивают числовую ось:

  • При $a < -4$: все четыре корня положительны. $N_+ = 4$, $N_- = 0$. Условие $4 > 0$ выполняется.
  • При $a = -4$: корни $0, 2, 6, 8$. $N_+ = 3$, $N_- = 0$. Условие $3 > 0$ выполняется.
  • При $-4 < a < -2$: один корень ($-a-4$) отрицательный, три — положительные. $N_+ = 3$, $N_- = 1$. Условие $3 > 1$ выполняется.
  • При $a = -2$: корни $-2, 0, 4, 6$. $N_+ = 2$, $N_- = 1$. Условие $2 > 1$ выполняется.
  • При $-2 < a < 2$: два корня ($-a-4, -a-2$) отрицательные, два — положительные. $N_+ = 2$, $N_- = 2$. Условие $2 > 2$ не выполняется.
  • При $a \ge 2$: число отрицательных корней становится не меньше числа положительных. $N_+ \le N_-$.

Объединяя все значения $a$, при которых условие $N_+ > N_-$ выполняется, получаем:

$a \in (-\infty; -4) \cup \{-4\} \cup (-4; -2) \cup \{-2\}$, что соответствует промежутку $(-\infty; -2]$.

Ответ: $a \in (-\infty; -2]$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться