Номер 127, страница 421 - гдз по алгебре 11 класс учебник Никольский, Потапов

Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В.
Тип: Учебник
Серия: мгу - школе
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: голубой в сеточку
ISBN: 978-5-09-087641-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 11 классе
Задания для повторения - номер 127, страница 421.
№127 (с. 421)
Условие. №127 (с. 421)
скриншот условия

127 a) $\sqrt{|2x+1|} = 1-2|x|$;
б) $\sqrt{|1-3x|} = 1-3|x|$.
Решение 1. №127 (с. 421)


Решение 2. №127 (с. 421)


Решение 4. №127 (с. 421)
а)
Исходное уравнение: $\sqrt{|2x+1|} = 1 - 2|x|$.
Найдем область допустимых значений (ОДЗ). Выражение под корнем $|2x+1|$ всегда неотрицательно. Правая часть уравнения должна быть также неотрицательной, так как значение квадратного корня не может быть отрицательным.
$1 - 2|x| \ge 0$
$1 \ge 2|x|$
$|x| \le \frac{1}{2}$
Следовательно, ОДЗ: $x \in [-\frac{1}{2}, \frac{1}{2}]$.
Возведем обе части уравнения в квадрат, так как они обе неотрицательны в ОДЗ:
$(\sqrt{|2x+1|})^2 = (1 - 2|x|)^2$
$|2x+1| = 1 - 4|x| + 4|x|^2$
Так как $|x|^2 = x^2$, получаем:
$|2x+1| = 1 - 4|x| + 4x^2$
Рассмотрим два случая, раскрывая модули в пределах ОДЗ.
1. Пусть $x \in [-\frac{1}{2}, 0)$.
В этом интервале $2x+1 \ge 0$, поэтому $|2x+1| = 2x+1$. Также $x < 0$, поэтому $|x| = -x$. Подставляем в уравнение:
$2x+1 = 1 - 4(-x) + 4x^2$
$2x+1 = 1 + 4x + 4x^2$
$4x^2 + 2x = 0$
$2x(2x+1) = 0$
Получаем корни: $x_1=0$ и $x_2=-\frac{1}{2}$.
Корень $x_1=0$ не входит в рассматриваемый интервал $[-\frac{1}{2}, 0)$. Корень $x_2=-\frac{1}{2}$ принадлежит этому интервалу и ОДЗ, значит, является решением.
2. Пусть $x \in [0, \frac{1}{2}]$.
В этом интервале $2x+1 > 0$, поэтому $|2x+1| = 2x+1$. Также $x \ge 0$, поэтому $|x| = x$. Подставляем в уравнение:
$2x+1 = 1 - 4x + 4x^2$
$4x^2 - 6x = 0$
$2x(2x - 3) = 0$
Получаем корни: $x_1=0$ и $x_2=\frac{3}{2}$.
Корень $x_1=0$ принадлежит рассматриваемому интервалу $[0, \frac{1}{2}]$ и ОДЗ. Корень $x_2=\frac{3}{2}$ не принадлежит ОДЗ ($ \frac{3}{2} > \frac{1}{2} $). Значит, решением является $x=0$.
Объединяя решения из обоих случаев, получаем два корня.
Ответ: $x = -\frac{1}{2}, x = 0$.
б)
Исходное уравнение: $\sqrt{|1-3x|} = 1 - 3|x|$.
Найдем область допустимых значений (ОДЗ). Выражение под корнем $|1-3x|$ всегда неотрицательно. Правая часть уравнения должна быть также неотрицательной.
$1 - 3|x| \ge 0$
$1 \ge 3|x|$
$|x| \le \frac{1}{3}$
Следовательно, ОДЗ: $x \in [-\frac{1}{3}, \frac{1}{3}]$.
Возведем обе части уравнения в квадрат:
$(\sqrt{|1-3x|})^2 = (1 - 3|x|)^2$
$|1-3x| = 1 - 6|x| + 9|x|^2$
Так как $|x|^2 = x^2$, получаем:
$|1-3x| = 1 - 6|x| + 9x^2$
Рассмотрим два случая, раскрывая модули в пределах ОДЗ.
1. Пусть $x \in [-\frac{1}{3}, 0)$.
В этом интервале $1-3x > 0$, поэтому $|1-3x| = 1-3x$. Также $x < 0$, поэтому $|x| = -x$. Подставляем в уравнение:
$1-3x = 1 - 6(-x) + 9x^2$
$1-3x = 1 + 6x + 9x^2$
$9x^2 + 9x = 0$
$9x(x+1) = 0$
Получаем корни: $x_1=0$ и $x_2=-1$.
Ни один из этих корней не принадлежит рассматриваемому интервалу $[-\frac{1}{3}, 0)$. $x_1=0$ не входит в интервал, а $x_2=-1$ не входит в ОДЗ. В этом случае решений нет.
2. Пусть $x \in [0, \frac{1}{3}]$.
В этом интервале $1-3x \ge 0$, поэтому $|1-3x| = 1-3x$. Также $x \ge 0$, поэтому $|x| = x$. Подставляем в уравнение:
$1-3x = 1 - 6x + 9x^2$
$9x^2 - 3x = 0$
$3x(3x-1) = 0$
Получаем корни: $x_1=0$ и $x_2=\frac{1}{3}$.
Оба корня, $x_1=0$ и $x_2=\frac{1}{3}$, принадлежат рассматриваемому интервалу $[0, \frac{1}{3}]$ и, следовательно, ОДЗ. Оба являются решениями.
Объединяя результаты, получаем два корня.
Ответ: $x = 0, x = \frac{1}{3}$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 11 класс, для упражнения номер 127 расположенного на странице 421 к учебнику серии мгу - школе 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №127 (с. 421), авторов: Никольский (Сергей Михайлович), Потапов (Михаил Константинович), Решетников (Николай Николаевич), Шевкин (Александр Владимирович), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.