Номер 1.48, страница 18 - гдз по алгебре 11 класс учебник Никольский, Потапов

Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета

Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В.

Тип: Учебник

Серия: мгу - школе

Издательство: Просвещение

Год издания: 2014 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: голубой в сеточку

ISBN: 978-5-09-087641-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 11 классе

Параграф 1. Функции и их графики. Глава 1. Функции. Производные. Интегралы - номер 1.48, страница 18.

№1.48 (с. 18)
Условие. №1.48 (с. 18)
скриншот условия
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 18, номер 1.48, Условие

1.48 Укажите промежутки монотонности функции:

а) $y = x - [x];$

б) $y = [x] + x;$

в) $y = |x - 4| + |x + 4|;$

г) $y = |x - 8| - |x + 8|;$

д) $y = \sqrt{x^2 + 2x + 1} + \sqrt{x^2 - 2x + 1};$ •

е) $y = \sqrt{x^2 + 6x + 9} - \sqrt{x^2 - 6x + 9}.$

Решение 1. №1.48 (с. 18)
Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 18, номер 1.48, Решение 1 Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 18, номер 1.48, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 18, номер 1.48, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 18, номер 1.48, Решение 1 (продолжение 4) Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 18, номер 1.48, Решение 1 (продолжение 5) Алгебра, 11 класс Учебник, авторы: Никольский Сергей Михайлович, Потапов Михаил Константинович, Решетников Николай Николаевич, Шевкин Александр Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 18, номер 1.48, Решение 1 (продолжение 6)
Решение 4. №1.48 (с. 18)

а) $y = x - [x]$. Эта функция представляет собой дробную часть числа $x$, часто обозначаемую как $\{x\}$. Функция $[x]$ — целая часть числа $x$, то есть наибольшее целое число, не превосходящее $x$. Рассмотрим поведение функции на промежутках вида $[n, n+1)$, где $n$ — любое целое число ($n \in \mathbb{Z}$). На любом таком промежутке значение $[x]$ постоянно и равно $n$. Таким образом, для $x \in [n, n+1)$ функция принимает вид $y = x - n$. Это линейная функция с угловым коэффициентом $k=1$. Поскольку $k > 0$, функция является строго возрастающей на каждом из этих промежутков. В целых точках $x=n$ функция претерпевает разрывы первого рода (скачки), поэтому нельзя говорить о монотонности на промежутках, включающих целые числа в качестве внутренних точек.

Ответ: функция возрастает на каждом промежутке вида $[n, n+1)$, где $n \in \mathbb{Z}$.

б) $y = [x] + x$. Как и в предыдущем пункте, рассмотрим промежутки $[n, n+1)$, где $n \in \mathbb{Z}$. На таком промежутке $[x] = n$, и функция принимает вид $y = n + x$. Это линейная функция с угловым коэффициентом $k=1$, поэтому она строго возрастает на каждом таком промежутке. Проверим, является ли функция монотонной на всей числовой оси $\mathbb{R}$. Пусть $x_1 < x_2$.
1. Если $[x_1] = [x_2]$, то $y(x_2) - y(x_1) = (x_2 + [x_2]) - (x_1 + [x_1]) = x_2 - x_1 > 0$.
2. Если $[x_1] < [x_2]$, пусть $[x_1] = n_1$ и $[x_2] = n_2$, где $n_1 < n_2$. Тогда $x_1 < n_1+1 \le n_2 \le x_2$. $y(x_1) = x_1 + n_1 < (n_1+1) + n_1 = 2n_1+1$. $y(x_2) = x_2 + n_2 \ge n_2 + n_2 = 2n_2$. Так как $n_1, n_2$ — целые и $n_1 < n_2$, то $n_2 \ge n_1+1$, откуда $2n_2 \ge 2n_1+2$. Следовательно, $y(x_1) < 2n_1+1 < 2n_1+2 \le 2n_2 \le y(x_2)$, что означает $y(x_1) < y(x_2)$. Таким образом, функция строго возрастает на всей своей области определения.

Ответ: функция возрастает на промежутке $(-\infty, +\infty)$.

в) $y = |x - 4| + |x + 4|$. Для раскрытия модулей рассмотрим три промежутка, на которые числовую ось делят точки $x=4$ и $x=-4$:
1. При $x \in (-\infty, -4]$, $y = -(x-4) - (x+4) = -2x$. Функция убывает.
2. При $x \in [-4, 4]$, $y = -(x-4) + (x+4) = 8$. Функция постоянна.
3. При $x \in [4, +\infty)$, $y = (x-4) + (x+4) = 2x$. Функция возрастает.

Ответ: функция убывает на промежутке $(-\infty, -4]$, постоянна на промежутке $[-4, 4]$, возрастает на промежутке $[4, +\infty)$.

г) $y = |x - 8| - |x + 8|$. Раскроем модули, рассмотрев промежутки, определяемые точками $x=8$ и $x=-8$:
1. При $x \in (-\infty, -8]$, $y = -(x-8) - (-(x+8)) = 16$. Функция постоянна.
2. При $x \in [-8, 8]$, $y = -(x-8) - (x+8) = -2x$. Функция убывает.
3. При $x \in [8, +\infty)$, $y = (x-8) - (x+8) = -16$. Функция постоянна.

Ответ: функция постоянна на промежутке $(-\infty, -8]$, убывает на промежутке $[-8, 8]$ и постоянна на промежутке $[8, +\infty)$.

д) $y = \sqrt{x^2+2x+1} + \sqrt{x^2-2x+1}$. Упростим выражение, используя формулы сокращенного умножения и свойство $\sqrt{a^2}=|a|$: $y = \sqrt{(x+1)^2} + \sqrt{(x-1)^2} = |x+1| + |x-1|$. Задача сводится к исследованию функции, аналогичной пункту (в). Критические точки $x=1$ и $x=-1$.
1. При $x \in (-\infty, -1]$, $y = -(x+1) - (x-1) = -2x$. Функция убывает.
2. При $x \in [-1, 1]$, $y = (x+1) - (x-1) = 2$. Функция постоянна.
3. При $x \in [1, +\infty)$, $y = (x+1) + (x-1) = 2x$. Функция возрастает.

Ответ: функция убывает на промежутке $(-\infty, -1]$, постоянна на промежутке $[-1, 1]$ и возрастает на промежутке $[1, +\infty)$.

е) $y = \sqrt{x^2+6x+9} - \sqrt{x^2-6x+9}$. Упростим выражение: $y = \sqrt{(x+3)^2} - \sqrt{(x-3)^2} = |x+3| - |x-3|$. Задача сводится к исследованию функции, аналогичной пункту (г). Критические точки $x=3$ и $x=-3$.
1. При $x \in (-\infty, -3]$, $y = -(x+3) - (-(x-3)) = -6$. Функция постоянна.
2. При $x \in [-3, 3]$, $y = (x+3) - (-(x-3)) = 2x$. Функция возрастает.
3. При $x \in [3, +\infty)$, $y = (x+3) - (x-3) = 6$. Функция постоянна.

Ответ: функция постоянна на промежутке $(-\infty, -3]$, возрастает на промежутке $[-3, 3]$ и постоянна на промежутке $[3, +\infty)$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 11 класс, для упражнения номер 1.48 расположенного на странице 18 к учебнику серии мгу - школе 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №1.48 (с. 18), авторов: Никольский (Сергей Михайлович), Потапов (Михаил Константинович), Решетников (Николай Николаевич), Шевкин (Александр Владимирович), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.