Страница 137 - гдз по математике 5 класс учебник Мерзляк, Полонский

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: голубой, зелёный

ISBN: 978-5-09-105796-6

Популярные ГДЗ в 5 классе

Cтраница 137

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 137
№562 (с. 137)
Условие. №562 (с. 137)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 137, номер 562, Условие

562. Периметр четырёхугольника ABCD равен 34 см, $AB = 6 \text{ см}$, сторона $BC$ в 2 раза больше стороны $AB$, стороны $CD$ и $AD$ равны. Вычислите длину стороны $AD$.

Решение. №562 (с. 137)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 137, номер 562, Решение
Решение 2. №562 (с. 137)

Периметр четырёхугольника $ABCD$ — это сумма длин всех его сторон: $P = AB + BC + CD + AD$.

Согласно условию задачи, нам даны следующие значения:

  • Периметр $P = 34$ см.
  • Длина стороны $AB = 6$ см.

1. Сначала найдём длину стороны $BC$. В условии сказано, что она в 2 раза больше стороны $AB$.

$BC = 2 \cdot AB = 2 \cdot 6 = 12$ см.

2. Далее, в условии указано, что стороны $CD$ и $AD$ равны. Обозначим их длину неизвестной переменной $x$. Таким образом, $CD = AD = x$.

3. Теперь, зная длины всех сторон (две через числа и две через переменную $x$), мы можем составить уравнение, используя формулу периметра:

$P = AB + BC + CD + AD$

$34 = 6 + 12 + x + x$

4. Решим полученное уравнение, чтобы найти значение $x$.

Сложим известные числовые значения и переменные:

$34 = 18 + 2x$

Перенесём 18 в левую часть уравнения, изменив знак:

$34 - 18 = 2x$

$16 = 2x$

Чтобы найти $x$, разделим обе части уравнения на 2:

$x = \frac{16}{2}$

$x = 8$

Поскольку $x$ представляет собой длину стороны $AD$, то длина стороны $AD$ равна 8 см.

Ответ: 8 см.

№563 (с. 137)
Условие. №563 (с. 137)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 137, номер 563, Условие

563. Среди купленных конвертов 18 оказались розового цвета, а 12 конвертов — с марками. Кроме того, среди розовых конвертов 8 были с марками. Сколько всего конвертов купили?

Решение. №563 (с. 137)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 137, номер 563, Решение
Решение 2. №563 (с. 137)

Для решения этой задачи необходимо найти общее количество уникальных конвертов. Мы можем это сделать, посчитав количество конвертов в каждой из возможных непересекающихся групп.

Все конверты можно разделить на три группы:

  • 1. Розовые конверты без марок.
  • 2. Конверты с марками, но не розового цвета.
  • 3. Розовые конверты с марками.

Теперь вычислим количество конвертов в каждой группе на основе данных из условия.

1. Сколько было розовых конвертов без марок?

Всего было куплено 18 розовых конвертов. Из них 8 были с марками. Чтобы найти количество розовых конвертов без марок, нужно из общего числа розовых конвертов вычесть число розовых конвертов с марками:

$18 - 8 = 10$ (розовых конвертов без марок)

2. Сколько было не розовых конвертов с марками?

Всего было куплено 12 конвертов с марками. Из них 8 были розового цвета. Значит, количество конвертов с марками, но другого цвета, равно:

$12 - 8 = 4$ (конверта с марками, но не розовых)

3. Сколько было розовых конвертов с марками?

По условию задачи, таких конвертов было 8.

Чтобы найти общее количество купленных конвертов, сложим количество конвертов из всех трех групп:

$10$ (розовые без марок) $+ 4$ (не розовые с марками) $+ 8$ (розовые с марками) $= 22$ (всего конвертов)

Альтернативное решение с помощью формулы включений-исключений:

Общее количество конвертов можно найти как объединение двух множеств: множества розовых конвертов ($Р$) и множества конвертов с марками ($М$).

Формула объединения: $|Р \cup М| = |Р| + |М| - |Р \cap М|$, где:

  • $|Р|$ — количество розовых конвертов = 18.
  • $|М|$ — количество конвертов с марками = 12.
  • $|Р \cap М|$ — количество конвертов, которые и розовые, и с марками = 8.

Подставляем значения в формулу:

$|Р \cup М| = 18 + 12 - 8 = 30 - 8 = 22$

Ответ: 22 конверта.

№564 (с. 137)
Условие. №564 (с. 137)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 137, номер 564, Условие

564. На столе расположено семь зубчатых колёс так, что первое сцеплено со вторым, второе — с третьим и т. д., а седьмое сцеплено с первым. Могут ли все колёса вращаться одновременно?

Решение. №564 (с. 137)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 137, номер 564, Решение
Решение 2. №564 (с. 137)

Для решения этой задачи необходимо понять основной принцип работы сцепленных зубчатых колёс: два колеса, находящиеся в зацеплении, всегда вращаются в противоположных направлениях. Если одно колесо вращается по часовой стрелке, то второе, сцепленное с ним, будет вращаться против часовой стрелки.

Пронумеруем колёса от 1 до 7. Допустим, первое колесо начинает вращаться в некотором направлении, например, по часовой стрелке. Тогда:

  • Колесо №1 вращается по часовой стрелке.
  • Колесо №2 (сцеплено с №1) будет вращаться против часовой стрелки.
  • Колесо №3 (сцеплено с №2) будет вращаться по часовой стрелке.
  • Колесо №4 (сцеплено с №3) будет вращаться против часовой стрелки.
  • Колесо №5 (сцеплено с №4) будет вращаться по часовой стрелке.
  • Колесо №6 (сцеплено с №5) будет вращаться против часовой стрелки.
  • Колесо №7 (сцеплено с №6) будет вращаться по часовой стрелке.

Из этой последовательности видно, что все колёса с нечётными номерами (1, 3, 5, 7) вращаются в одном направлении, а все колёса с чётными номерами (2, 4, 6) — в противоположном.

Таким образом, мы приходим к выводу, что колесо №1 и колесо №7 должны вращаться в одном и том же направлении (в нашем примере — по часовой стрелке).

Однако, по условию задачи, седьмое колесо сцеплено с первым. Это означает, что они должны вращаться в противоположных направлениях. Возникает противоречие: с одной стороны, колёса №1 и №7 должны вращаться в одну сторону (как результат прохождения по всей цепи), а с другой — в разные стороны (как непосредственно сцепленные). Такое движение физически невозможно.

В общем виде, замкнутая цепь из нечётного числа зубчатых колёс всегда будет заблокирована. Вращение возможно только для цепи из чётного числа колёс.

Ответ: Нет, все колёса не могут вращаться одновременно.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться