Страница 10 - гдз по алгебре 7 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Мерзляк, Полонский


Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.
Тип: рабочая тетрадь
Издательство: Просвещение, Вентана-граф
Год издания: 2018 - 2025
Часть: 1, 2
Цвет обложки: синий с папками
ISBN: 978-5-360-09144-8(ч. 1), 978-5-360-09145-5(ч. 2)
Популярные ГДЗ в 7 классе
Рабочая тетрадь 2. Cтраница 10

№6 (с. 10)
Условие. №6 (с. 10)

6. Решите уравнение:
1) $-45(7x - 2) = 18(6 - x)$;
Решение.
НОД $(45; 18) = 9$.
Разделим обе части данного
уравнения на 9:
Ответ:
3) $\frac{x}{6} + \frac{x}{4} = -\frac{2}{9}$;
Решение.
НОК $(4; 6; 9) = 36$.
Умножим обе части данного
уравнения на 36:
Ответ:
2) $24(2x + 1) = -36(3x - 1)$;
4) $\frac{4x}{9} - \frac{x}{15} = \frac{2}{3}$.
Решение 1. №6 (с. 10)




Решение 2. №6 (с. 10)

Решение 3. №6 (с. 10)

Решение 4. №6 (с. 10)

Решение 5. №6 (с. 10)
1)
Дано уравнение: $-45(7x - 2) = 18(6 - x)$.
Для упрощения уравнения найдем наибольший общий делитель (НОД) коэффициентов 45 и 18. НОД(45, 18) = 9.
Разделим обе части данного уравнения на 9:
$\frac{-45(7x - 2)}{9} = \frac{18(6 - x)}{9}$
$-5(7x - 2) = 2(6 - x)$
Теперь раскроем скобки в обеих частях уравнения, используя распределительный закон:
$-5 \cdot 7x - 5 \cdot (-2) = 2 \cdot 6 + 2 \cdot (-x)$
$-35x + 10 = 12 - 2x$
Перенесем слагаемые с переменной $x$ в левую часть уравнения, а свободные члены — в правую. При переносе через знак равенства знак слагаемого меняется на противоположный.
$-35x + 2x = 12 - 10$
Приведем подобные слагаемые:
$-33x = 2$
Чтобы найти $x$, разделим обе части уравнения на -33:
$x = \frac{2}{-33}$
$x = -\frac{2}{33}$
Ответ: $x = -\frac{2}{33}$.
2)
Дано уравнение: $24(2x + 1) = -36(3x - 1)$.
Для упрощения найдем наибольший общий делитель (НОД) коэффициентов 24 и 36. НОД(24, 36) = 12.
Разделим обе части уравнения на 12:
$\frac{24(2x + 1)}{12} = \frac{-36(3x - 1)}{12}$
$2(2x + 1) = -3(3x - 1)$
Раскроем скобки:
$2 \cdot 2x + 2 \cdot 1 = -3 \cdot 3x - 3 \cdot (-1)$
$4x + 2 = -9x + 3$
Перенесем слагаемые с $x$ в левую часть, а константы — в правую:
$4x + 9x = 3 - 2$
Приведем подобные слагаемые:
$13x = 1$
Найдем $x$:
$x = \frac{1}{13}$
Ответ: $x = \frac{1}{13}$.
3)
Дано уравнение с дробями: $\frac{x}{6} + \frac{x}{4} = -\frac{2}{9}$.
Чтобы избавиться от дробей, найдем наименьшее общее кратное (НОК) знаменателей 6, 4 и 9. НОК(6, 4, 9) = 36.
Умножим обе части данного уравнения на 36:
$36 \cdot (\frac{x}{6} + \frac{x}{4}) = 36 \cdot (-\frac{2}{9})$
$\frac{36x}{6} + \frac{36x}{4} = -\frac{36 \cdot 2}{9}$
Сократим дроби:
$6x + 9x = -4 \cdot 2$
Выполним сложение в левой части и умножение в правой:
$15x = -8$
Найдем $x$:
$x = -\frac{8}{15}$
Ответ: $x = -\frac{8}{15}$.
4)
Дано уравнение: $\frac{4x}{9} - \frac{x}{15} = \frac{2}{3}$.
Найдем наименьшее общее кратное (НОК) знаменателей 9, 15 и 3, чтобы избавиться от дробей. НОК(9, 15, 3) = 45.
Умножим обе части уравнения на 45:
$45 \cdot (\frac{4x}{9} - \frac{x}{15}) = 45 \cdot \frac{2}{3}$
$\frac{45 \cdot 4x}{9} - \frac{45x}{15} = \frac{45 \cdot 2}{3}$
Сократим дроби:
$5 \cdot 4x - 3x = 15 \cdot 2$
Выполним умножение:
$20x - 3x = 30$
Приведем подобные слагаемые в левой части:
$17x = 30$
Найдем $x$:
$x = \frac{30}{17}$
Ответ: $x = \frac{30}{17}$.
№5 (с. 10)
Условие. №5 (с. 10)

5. Функция задана формулой $y = x^2 - x + 1$. Заполните таблицу.
x: -3, -2, -1, 0, 1, 2, 4, 7
y:
Решение 1. №5 (с. 10)

Решение 2. №5 (с. 10)

Решение 3. №5 (с. 10)

Решение 4. №5 (с. 10)

Решение 5. №5 (с. 10)
Чтобы заполнить таблицу, необходимо для каждого значения x из верхней строки вычислить соответствующее значение y, подставив x в формулу функции $y = x^2 - x + 1$.
Расчет для x = -3
Подставляем $x = -3$ в уравнение функции:
$y = (-3)^2 - (-3) + 1 = 9 + 3 + 1 = 13$
Ответ: 13
Расчет для x = -2
Подставляем $x = -2$ в уравнение функции:
$y = (-2)^2 - (-2) + 1 = 4 + 2 + 1 = 7$
Ответ: 7
Расчет для x = -1
Подставляем $x = -1$ в уравнение функции:
$y = (-1)^2 - (-1) + 1 = 1 + 1 + 1 = 3$
Ответ: 3
Расчет для x = 0
Подставляем $x = 0$ в уравнение функции:
$y = 0^2 - 0 + 1 = 0 - 0 + 1 = 1$
Ответ: 1
Расчет для x = 1
Подставляем $x = 1$ в уравнение функции:
$y = 1^2 - 1 + 1 = 1 - 1 + 1 = 1$
Ответ: 1
Расчет для x = 2
Подставляем $x = 2$ в уравнение функции:
$y = 2^2 - 2 + 1 = 4 - 2 + 1 = 3$
Ответ: 3
Расчет для x = 4
Подставляем $x = 4$ в уравнение функции:
$y = 4^2 - 4 + 1 = 16 - 4 + 1 = 13$
Ответ: 13
Расчет для x = 7
Подставляем $x = 7$ в уравнение функции:
$y = 7^2 - 7 + 1 = 49 - 7 + 1 = 43$
Ответ: 43
Теперь заполним таблицу полученными значениями.
Итоговая таблица:
x | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 4 | 7 |
y | 13 | 7 | 3 | 1 | 1 | 3 | 13 | 43 |
№6 (с. 10)
Условие. №6 (с. 10)

6. Область определения некоторой функции — все двузначные натуральные числа, кратные 10, а значения функции в 5 раз меньше соответствующих значений аргумента. Задайте эту функцию таблично.
$x$
$y$
Решение 1. №6 (с. 10)

Решение 2. №6 (с. 10)

Решение 3. №6 (с. 10)

Решение 4. №6 (с. 10)

Решение 5. №6 (с. 10)
По условию задачи, область определения функции — это все двузначные натуральные числа, кратные 10. Двузначные числа — это числа от 10 до 99. Числа, кратные 10, в этом диапазоне — это те, которые заканчиваются на 0.
Таким образом, значения аргумента $x$ будут: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.
Значения функции $y$ в 5 раз меньше соответствующих значений аргумента $x$. Это означает, что для нахождения $y$ нужно разделить $x$ на 5. Функцию можно задать формулой: $y = \frac{x}{5}$.
Вычислим значения $y$ для каждого значения $x$:
- При $x = 10$, $y = \frac{10}{5} = 2$
- При $x = 20$, $y = \frac{20}{5} = 4$
- При $x = 30$, $y = \frac{30}{5} = 6$
- При $x = 40$, $y = \frac{40}{5} = 8$
- При $x = 50$, $y = \frac{50}{5} = 10$
- При $x = 60$, $y = \frac{60}{5} = 12$
- При $x = 70$, $y = \frac{70}{5} = 14$
- При $x = 80$, $y = \frac{80}{5} = 16$
- При $x = 90$, $y = \frac{90}{5} = 18$
Теперь составим таблицу, чтобы задать функцию таблично.
Ответ:
x | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
y | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
№7 (с. 10)
Условие. №7 (с. 10)

7. Задайте формулой функцию, если значения функции:
1) равны увеличенным на 8 соответствующим значениям аргумента: $y = x + 8$
2) на 6 меньше модулей соответствующих значений аргумента: $y = |x| - 6$
3) равны удвоенным обратным значениям аргумента: $y = \frac{2}{x}$
Решение 1. №7 (с. 10)



Решение 2. №7 (с. 10)

Решение 3. №7 (с. 10)

Решение 4. №7 (с. 10)

Решение 5. №7 (с. 10)
1) Обозначим аргумент функции через $x$, а значение функции — через $y$. По условию, значение функции $y$ равно значению аргумента $x$, увеличенному на 8. Это означает, что к каждому значению аргумента $x$ нужно прибавить 8. Формула, описывающая эту зависимость, имеет вид: $y = x + 8$.
Ответ: $y = x + 8$
2) Пусть аргумент функции — это $x$, а значение функции — $y$. Согласно условию, значение функции $y$ на 6 меньше модуля соответствующего значения аргумента. Модуль аргумента $x$ записывается как $|x|$. Выражение "на 6 меньше" означает операцию вычитания. Таким образом, искомая формула функции: $y = |x| - 6$.
Ответ: $y = |x| - 6$
3) Пусть аргумент функции — это $x$, а значение функции — $y$. По условию, значение функции $y$ равно удвоенному обратному значению аргумента. Обратным значением для аргумента $x$ является величина $\frac{1}{x}$. Удвоенное обратное значение — это $2 \cdot \frac{1}{x}$, что равно $\frac{2}{x}$. Следовательно, искомая формула: $y = \frac{2}{x}$.
Ответ: $y = \frac{2}{x}$
№8 (с. 10)
Условие. №8 (с. 10)

8. Функция задана формулой $y = x^2 + 3x$, где $-5 \le x \le 2$ с шагом 1. Составьте таблицу значений функции.
$x$
$y$
Решение 1. №8 (с. 10)

Решение 2. №8 (с. 10)

Решение 3. №8 (с. 10)

Решение 4. №8 (с. 10)

Решение 5. №8 (с. 10)
Для того чтобы составить таблицу значений для функции, заданной формулой $y = x^2 + 3x$, необходимо найти значения $y$ для каждого целого значения $x$ на отрезке $[-5; 2]$ с шагом 1.
Аргумент $x$ будет принимать следующие значения: -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2.
Выполним вычисления для каждого значения $x$, подставляя его в формулу функции:
При $x = -5$: $y = (-5)^2 + 3 \cdot (-5) = 25 - 15 = 10$
При $x = -4$: $y = (-4)^2 + 3 \cdot (-4) = 16 - 12 = 4$
При $x = -3$: $y = (-3)^2 + 3 \cdot (-3) = 9 - 9 = 0$
При $x = -2$: $y = (-2)^2 + 3 \cdot (-2) = 4 - 6 = -2$
При $x = -1$: $y = (-1)^2 + 3 \cdot (-1) = 1 - 3 = -2$
При $x = 0$: $y = 0^2 + 3 \cdot 0 = 0 + 0 = 0$
При $x = 1$: $y = 1^2 + 3 \cdot 1 = 1 + 3 = 4$
При $x = 2$: $y = 2^2 + 3 \cdot 2 = 4 + 6 = 10$
Теперь занесем полученные пары значений $(x, y)$ в таблицу.
Ответ:
x | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 |
y | 10 | 4 | 0 | -2 | -2 | 0 | 4 | 10 |
№9 (с. 10)
Условие. №9 (с. 10)

9. Функция задана формулой $y = 0,4x + 6$. Заполните таблицу соответствующих значений x и y.
x | 4 | -6 | -1,5 | ||
y | 0 | -2 |
Решение 1. №9 (с. 10)

Решение 2. №9 (с. 10)

Решение 3. №9 (с. 10)

Решение 4. №9 (с. 10)

Решение 5. №9 (с. 10)
Чтобы заполнить таблицу, для каждого столбца необходимо подставить известное значение переменной ($x$ или $y$) в заданную формулу функции $y = 0,4x + 6$ и найти соответствующее неизвестное значение.
Вычисление для первого столбца (где $x = 4$):
Подставляем значение $x=4$ в формулу функции, чтобы найти $y$:
$y = 0,4 \cdot 4 + 6 = 1,6 + 6 = 7,6$
Ответ: 7,6
Вычисление для второго столбца (где $x = -6$):
Подставляем значение $x=-6$ в формулу функции, чтобы найти $y$:
$y = 0,4 \cdot (-6) + 6 = -2,4 + 6 = 3,6$
Ответ: 3,6
Вычисление для третьего столбца (где $y = 0$):
Подставляем значение $y=0$ в формулу и решаем полученное уравнение относительно $x$:
$0 = 0,4x + 6$
Переносим 6 в левую часть уравнения, меняя знак:
$-6 = 0,4x$
Находим $x$ делением:
$x = \frac{-6}{0,4} = \frac{-60}{4} = -15$
Ответ: -15
Вычисление для четвертого столбца (где $y = -2$):
Подставляем значение $y=-2$ в формулу и решаем уравнение относительно $x$:
$-2 = 0,4x + 6$
Переносим 6 в левую часть:
$-2 - 6 = 0,4x$
$-8 = 0,4x$
Находим $x$:
$x = \frac{-8}{0,4} = \frac{-80}{4} = -20$
Ответ: -20
Вычисление для пятого столбца (где $x = -1,5$):
Подставляем значение $x=-1,5$ в формулу функции, чтобы найти $y$:
$y = 0,4 \cdot (-1,5) + 6 = -0,6 + 6 = 5,4$
Ответ: 5,4
В результате получаем заполненную таблицу:
x | 4 | -6 | -15 | -20 | -1,5 |
y | 7,6 | 3,6 | 0 | -2 | 5,4 |
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.