Страница 10 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 10

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10
№2 (с. 10)
Условие. №2 (с. 10)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 2, Условие

2 ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО

Верно ли утверждение:

a) всякое натуральное число является целым;

б) всякое целое число является натуральным;

в) всякое целое число является рациональным;

г) всякое иррациональное число является действительным;

д) всякое действительное число является рациональным?

Решение 1. №2 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 2, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 2, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 2, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 2, Решение 1 (продолжение 4) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 2, Решение 1 (продолжение 5)
Решение 2. №2 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 2, Решение 2
Решение 3. №2 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 2, Решение 3
Решение 4. №2 (с. 10)

а) всякое натуральное число является целым;

Чтобы ответить на этот вопрос, вспомним определения натуральных и целых чисел. Натуральные числа — это числа, которые мы используем при счете: $1, 2, 3, 4, ...$. Множество натуральных чисел обозначается как $\mathbb{N}$. Целые числа — это натуральные числа, им противоположные числа и ноль: $..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...$. Множество целых чисел обозначается как $\mathbb{Z}$. Сравнивая эти два множества, мы видим, что все элементы множества натуральных чисел ($\mathbb{N}$) также содержатся в множестве целых чисел ($\mathbb{Z}$). Например, число 5 является и натуральным, и целым. Таким образом, множество натуральных чисел является подмножеством множества целых чисел ($\mathbb{N} \subset \mathbb{Z}$). Следовательно, утверждение верно.

Ответ: верно.

б) всякое целое число является натуральным;

Рассмотрим множества целых ($\mathbb{Z}$) и натуральных ($\mathbb{N}$) чисел. Как мы установили ранее, $\mathbb{Z} = \{..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...\}$ и $\mathbb{N} = \{1, 2, 3, ...\}$. Утверждение гласит, что всякое целое число является натуральным. Это означало бы, что множество $\mathbb{Z}$ является подмножеством множества $\mathbb{N}$. Однако это не так. Например, число -2 является целым, но не является натуральным. Число 0 также является целым, но не натуральным. Поскольку существуют целые числа, которые не являются натуральными, данное утверждение неверно.

Ответ: неверно.

в) всякое целое число является рациональным;

Разберемся, что такое рациональные числа. Рациональные числа — это числа, которые можно представить в виде дроби $\frac{m}{n}$, где $m$ — целое число, а $n$ — натуральное число. Множество рациональных чисел обозначается как $\mathbb{Q}$. Любое целое число $z$ можно представить в виде дроби со знаменателем 1: $z = \frac{z}{1}$. В этой записи числитель $z$ является целым числом, а знаменатель 1 — натуральным. Это полностью соответствует определению рационального числа. Например, $7 = \frac{7}{1}$, $-15 = \frac{-15}{1}$, $0 = \frac{0}{1}$. Таким образом, любое целое число является рациональным, и множество целых чисел является подмножеством множества рациональных чисел ($\mathbb{Z} \subset \mathbb{Q}$).

Ответ: верно.

г) всякое иррациональное число является действительным;

Рассмотрим определения иррациональных и действительных чисел. Действительные (или вещественные) числа ($\mathbb{R}$) — это множество, объединяющее в себе рациональные числа ($\mathbb{Q}$) и иррациональные числа ($\mathbb{I}$). Иррациональные числа — это числа, которые нельзя представить в виде дроби $\frac{m}{n}$, например, $\sqrt{2}$, $\pi$, $e$. Их десятичное представление является бесконечным и непериодическим. По самому определению, множество действительных чисел состоит из двух непересекающихся подмножеств: рациональных и иррациональных чисел. Следовательно, любое иррациональное число по определению является действительным числом. Множество иррациональных чисел является подмножеством множества действительных чисел ($\mathbb{I} \subset \mathbb{R}$).

Ответ: верно.

д) всякое действительное число является рациональным?

Проверим утверждение, что всякое действительное число является рациональным. Как было указано в предыдущем пункте, множество действительных чисел $\mathbb{R}$ является объединением множества рациональных чисел $\mathbb{Q}$ и множества иррациональных чисел $\mathbb{I}$, то есть $\mathbb{R} = \mathbb{Q} \cup \mathbb{I}$. Это означает, что существуют действительные числа, которые не являются рациональными — это иррациональные числа. Например, число $\pi$ является действительным, но не является рациональным. То же самое можно сказать про $\sqrt{3}$, $\sqrt{5}$ и многие другие. Поскольку существуют действительные числа, не являющиеся рациональными, данное утверждение неверно.

Ответ: неверно.

№3 (с. 10)
Условие. №3 (с. 10)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 3, Условие

3 Приведите пример числа, которое:

а) является рациональным, но не является целым;

б) является целым, но не является натуральным;

в) является действительным, но не является рациональным;

г) является действительным, но не является иррациональным.

РАБОТАЕМ С СИМВОЛАМИ (4–8)

Решение 1. №3 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 3, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 3, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 3, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 3, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №3 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 3, Решение 2
Решение 3. №3 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 3, Решение 3
Решение 4. №3 (с. 10)

а) является рациональным, но не является целым;
Рациональные числа — это числа, которые можно представить в виде дроби $\frac{m}{n}$, где $m$ — целое число, а $n$ — натуральное число. Целые числа (например, $2$, $-5$, $0$) являются подмножеством рациональных чисел (их можно представить как $\frac{2}{1}$, $\frac{-5}{1}$, $\frac{0}{1}$). Чтобы число было рациональным, но не целым, оно должно быть представлено в виде дроби, которая не сводится к целому числу. Примером может служить любая конечная или периодическая десятичная дробь. Например, число $0.5$ можно представить как дробь $\frac{1}{2}$. Это рациональное число, но оно не является целым.
Ответ: $0.5$

б) является целым, но не является натуральным;
Натуральные числа — это числа, используемые для счета: $1, 2, 3, \ldots$. Множество целых чисел включает в себя натуральные числа, им противоположные отрицательные числа и число ноль: $\ldots, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, \ldots$. Таким образом, любое целое отрицательное число или ноль будут являться целыми, но не натуральными числами. Например, число $-5$ является целым, но не натуральным.
Ответ: $-5$

в) является действительным, но не является рациональным;
Действительные числа — это все числа, которые можно отметить на числовой прямой. Они делятся на две большие непересекающиеся группы: рациональные и иррациональные. Если действительное число не является рациональным, то по определению оно является иррациональным. Иррациональные числа — это числа, которые нельзя представить в виде дроби $\frac{m}{n}$ (где $m$ — целое, а $n$ — натуральное), и они представляются бесконечными непериодическими десятичными дробями. Классическими примерами иррациональных чисел являются $\sqrt{2}$ и число $\pi$.
Ответ: $\sqrt{2}$

г) является действительным, но не является иррациональным.
Как уже упоминалось, множество действительных чисел состоит из рациональных и иррациональных чисел. Если действительное число не является иррациональным, значит, оно по определению является рациональным. Таким образом, задача сводится к тому, чтобы привести пример любого рационального числа. Это может быть любое целое число, любая обыкновенная дробь или конечная/периодическая десятичная дробь. Например, число $7$ является действительным и рациональным (то есть не иррациональным).
Ответ: $7$

№4 (с. 10)
Условие. №4 (с. 10)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 4, Условие

Прочитайте следующие утверждения и определите, верны ли они:

а) $-10 \in Z$, $-10 \in Q$, $\sqrt{2} + \sqrt{3} \in R$;

б) $\frac{\pi}{2} \in Z$, $\frac{\pi}{2} \notin Q$, $\frac{\pi}{2} \in R$;

в) $-\frac{1}{7} \in Z$, $-\frac{1}{7} \notin R$, $-\frac{1}{7} \in Q$.

Решение 1. №4 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 4, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 4, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 4, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №4 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 4, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 4, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №4 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 4, Решение 3
Решение 4. №4 (с. 10)

Для определения верности утверждений необходимо вспомнить определения числовых множеств:

  • $ \mathbb{Z} $ — множество целых чисел. Это натуральные числа (1, 2, 3, ...), противоположные им числа (-1, -2, -3, ...) и ноль.
  • $ \mathbb{Q} $ — множество рациональных чисел. Это числа, которые можно представить в виде дроби $ \frac{p}{q} $, где $ p \in \mathbb{Z} $, а $ q \in \mathbb{N} $. К ним относятся все целые числа и конечные или бесконечные периодические десятичные дроби.
  • $ \mathbb{R} $ — множество действительных (вещественных) чисел. Оно включает в себя все рациональные и иррациональные числа (числа, представляемые бесконечными непериодическими десятичными дробями, например, $ \pi, \sqrt{2} $).

а) Разберем последовательно все три утверждения:

1. Утверждение $ -10 \in \mathbb{Z} $. Число -10 является отрицательным целым числом, поэтому оно принадлежит множеству целых чисел $ \mathbb{Z} $. Утверждение верно.

2. Утверждение $ -10 \in \mathbb{Q} $. Любое целое число является рациональным, так как его можно представить в виде дроби со знаменателем 1. Например, $ -10 = \frac{-10}{1} $. Следовательно, число -10 принадлежит множеству рациональных чисел $ \mathbb{Q} $. Утверждение верно.

3. Утверждение $ \sqrt{2} + \sqrt{3} \in \mathbb{R} $. Числа $ \sqrt{2} $ и $ \sqrt{3} $ являются иррациональными, а все иррациональные числа входят в множество действительных чисел $ \mathbb{R} $. Сумма двух действительных чисел также всегда является действительным числом. Следовательно, $ \sqrt{2} + \sqrt{3} $ принадлежит множеству $ \mathbb{R} $. Утверждение верно.

Ответ: все три утверждения в этом пункте верны.

б) Разберем последовательно все три утверждения:

1. Утверждение $ \frac{\pi}{2} \in \mathbb{Z} $. Число $ \pi \approx 3.14159... $, следовательно $ \frac{\pi}{2} \approx 1.57079... $. Это число не является целым. Утверждение неверно.

2. Утверждение $ \frac{\pi}{2} \in \mathbb{Q} $. Число $ \pi $ является иррациональным. При делении иррационального числа на ненулевое рациональное число (в данном случае на 2) результат также будет иррациональным. Таким образом, $ \frac{\pi}{2} $ не принадлежит множеству рациональных чисел $ \mathbb{Q} $. Утверждение неверно.

3. Утверждение $ \frac{\pi}{2} \in \mathbb{R} $. Множество действительных чисел $ \mathbb{R} $ включает в себя все иррациональные числа. Поскольку $ \frac{\pi}{2} $ — иррациональное число, оно принадлежит множеству действительных чисел. Утверждение верно.

Ответ: первые два утверждения неверны, третье — верно.

в) Разберем последовательно все три утверждения:

1. Утверждение $ -\frac{1}{7} \in \mathbb{Z} $. Число $ -\frac{1}{7} $ является дробным, а не целым. Множество целых чисел $ \mathbb{Z} $ не содержит нецелых дробей. Утверждение неверно.

2. Утверждение $ -\frac{1}{7} \notin \mathbb{R} $. Это утверждение означает, что $ -\frac{1}{7} $ не является действительным числом. Однако, $ -\frac{1}{7} $ — это рациональное число, а все рациональные числа являются действительными. Значит, $ -\frac{1}{7} \in \mathbb{R} $. Следовательно, исходное утверждение о непринадлежности неверно.

3. Утверждение $ -\frac{1}{7} \in \mathbb{Q} $. По определению, любое число, которое можно записать в виде дроби $ \frac{p}{q} $ с целым числителем и натуральным знаменателем, является рациональным. Число $ -\frac{1}{7} $ соответствует этому определению. Утверждение верно.

Ответ: первое и второе утверждения неверны, третье — верно.

№5 (с. 10)
Условие. №5 (с. 10)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 5, Условие

Запишите на символическом языке следующие утверждения:

а) $2$ — целое число;

б) $-100$ — рациональное число;

в) $0,3$ — действительное число;

г) $\sqrt{2} + \sqrt{5}$ — иррациональное число;

д) $\frac{2}{9}$ не является целым числом;

е) $-3$ не является натуральным числом.

Решение 1. №5 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 5, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 5, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 5, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 5, Решение 1 (продолжение 4) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 5, Решение 1 (продолжение 5) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 5, Решение 1 (продолжение 6)
Решение 2. №5 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 5, Решение 2
Решение 3. №5 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 5, Решение 3
Решение 4. №5 (с. 10)

а) Утверждение "2 — целое число" означает, что число 2 принадлежит множеству целых чисел. Множество целых чисел принято обозначать латинской буквой $Z$. Знак принадлежности элемента множеству — это $\in$. Следовательно, на символическом языке данное утверждение можно записать так:
Ответ: $2 \in Z$

б) Утверждение "-100 — рациональное число" означает, что число -100 принадлежит множеству рациональных чисел. Множество рациональных чисел обозначается буквой $Q$. Таким образом, символическая запись утверждения выглядит следующим образом:
Ответ: $-100 \in Q$

в) Утверждение "0,3 — действительное число" означает, что число 0,3 принадлежит множеству действительных (или вещественных) чисел. Это множество обозначается буквой $R$. Соответственно, символическая запись будет:
Ответ: $0,3 \in R$

г) Утверждение "$\sqrt{2} + \sqrt{5}$ — иррациональное число" означает, что данное число принадлежит множеству иррациональных чисел. Множество иррациональных чисел обозначают буквой $I$. Запись на символическом языке будет такой:
Ответ: $\sqrt{2} + \sqrt{5} \in I$

д) Утверждение "$\frac{2}{9}$ не является целым числом" означает, что число $\frac{2}{9}$ не принадлежит множеству целых чисел ($Z$). Для обозначения того, что элемент не принадлежит множеству, используется перечеркнутый знак принадлежности $\notin$. Таким образом, получаем запись:
Ответ: $\frac{2}{9} \notin Z$

е) Утверждение "-3 не является натуральным числом" означает, что число -3 не принадлежит множеству натуральных чисел. Множество натуральных чисел (числа, используемые при счете: 1, 2, 3, ...) обозначается буквой $N$. Используя знак $\notin$, получаем символическую запись:
Ответ: $-3 \notin N$

№6 (с. 10)
Условие. №6 (с. 10)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 6, Условие

б) $-100$ — рациональное число;

в) $0,3$ — действительное число;

г) $\sqrt{2} + \sqrt{5}$ — иррациональное число;

д) $\frac{2}{9}$ не является целым числом;

е) $-3$ не является натуральным числом.

6 Множество натуральных чисел $N$ включается в множество целых чисел $Z$. На языке символов это записывается так: $N \subset Z$ — и читается: «Всякое натуральное число является целым». Схематически соотношение между множествами $N$ и $Z$ показано на рисунке 1.2. Прочитайте и изобразите с помощью схемы соотношение:

$Z \subset Q, Q \subset R, Z \subset R,$

$N \subset Z \subset Q, N \subset Z \subset Q \subset R.$

Рис. 1.2

Решение 1. №6 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 6, Решение 1
Решение 2. №6 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 6, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 6, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №6 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 6, Решение 3
Решение 4. №6 (с. 10)

$Z \subset Q$ Соотношение читается: «Множество целых чисел $Z$ является подмножеством множества рациональных чисел $Q$». Это означает, что любое целое число является рациональным, так как его можно представить в виде дроби со знаменателем 1 (например, $5 = \frac{5}{1}$). Схематически это изображается с помощью диаграммы Эйлера-Венна, где область, обозначающая множество $Z$, полностью расположена внутри области, обозначающей множество $Q$. Ответ: Всякое целое число является рациональным.

$Q \subset R$ Соотношение читается: «Множество рациональных чисел $Q$ является подмножеством множества действительных чисел $R$». Это означает, что любое рациональное число является действительным. Множество действительных чисел $R$ состоит из всех рациональных и всех иррациональных чисел. Схематически это изображается в виде области $Q$, полностью расположенной внутри области $R$. Ответ: Всякое рациональное число является действительным.

$Z \subset R$ Соотношение читается: «Множество целых чисел $Z$ является подмножеством множества действительных чисел $R$». Это означает, что любое целое число является действительным. Это свойство (транзитивность) следует из того, что целые числа являются подмножеством рациональных ($Z \subset Q$), а рациональные — подмножеством действительных ($Q \subset R$). Схематически это изображается в виде области $Z$, полностью расположенной внутри области $R$. Ответ: Всякое целое число является действительным.

$N \subset Z \subset Q$ Это соотношение читается: «Множество натуральных чисел $N$ является подмножеством множества целых чисел $Z$, которое, в свою очередь, является подмножеством множества рациональных чисел $Q$». Это значит, что любое натуральное число — это целое число, а любое целое — рациональное. Схематически это изображается как последовательность вложенных областей: область $N$ находится внутри области $Z$, а область $Z$ находится внутри области $Q$. Ответ: Всякое натуральное число является целым, а всякое целое число является рациональным.

$N \subset Z \subset Q \subset R$ Это соотношение читается: «Множество натуральных чисел $N$ является подмножеством множества целых чисел $Z$, которое является подмножеством множества рациональных чисел $Q$, которое, в свою очередь, является подмножеством множества действительных чисел $R$». Данная запись описывает полную иерархию основных числовых множеств. Схематически это изображается как последовательность четырех вложенных областей: $N$ внутри $Z$, $Z$ внутри $Q$, и $Q$ внутри $R$. Ответ: Всякое натуральное число является целым, всякое целое — рациональным, а всякое рациональное — действительным.

№7 (с. 10)
Условие. №7 (с. 10)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 7, Условие

7 Изобразите на координатной прямой заданный промежуток и укажите какое-нибудь принадлежащее ему рациональное число; иррациональное число. Ответ запишите с помощью знака $\in$ (например, $2,3 \in [1; 4]$):

а) $[1; 4];

б) $(-2; 0);

в) $[-3; +\infty).

Решение 1. №7 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 7, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 7, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 7, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №7 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 7, Решение 2
Решение 3. №7 (с. 10)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 10, номер 7, Решение 3
Решение 4. №7 (с. 10)

а) Промежуток $[1; 4]$ представляет собой числовой отрезок. На координатной прямой это множество точек, расположенных между 1 и 4, включая сами точки 1 и 4. Граничные точки отрезка изображаются закрашенными (сплошными) кружками.

В качестве примера рационального числа, принадлежащего этому отрезку, можно взять любое целое или дробное число между 1 и 4. Например, целое число 2 или дробное число 2,5.

В качестве иррационального числа можно взять, например, число $\sqrt{3}$, так как $1^2 = 1$ и $2^2 = 4$, а $1 < 3 < 4$, следовательно $1 < \sqrt{3} < 2$, что входит в заданный промежуток. Другой пример — число $\pi$ (пи), которое приблизительно равно $3,14159...$ и также находится в пределах от 1 до 4.

Ответ: $2 \in [1; 4]$; $\pi \in [1; 4]$.

б) Промежуток $(-2; 0)$ — это открытый числовой интервал. На координатной прямой он изображается множеством точек между -2 и 0. Сами точки -2 и 0 в интервал не входят, поэтому они изображаются выколотыми (пустыми) кружками.

Пример рационального числа из этого интервала — любое дробное или целое число, которое больше -2 и меньше 0. Например, целое число -1 или дробное число -0,5.

Пример иррационального числа — число $-\sqrt{2}$. Поскольку $\sqrt{2} \approx 1,414$, то $-\sqrt{2} \approx -1,414$. Это значение удовлетворяет неравенству $-2 < -1,414 < 0$, следовательно, оно принадлежит данному интервалу.

Ответ: $-1 \in (-2; 0)$; $-\sqrt{2} \in (-2; 0)$.

в) Промежуток $[-3; +\infty)$ — это числовой луч. На координатной прямой он начинается в точке -3 и продолжается вправо до бесконечности. Точка -3 включена в промежуток, поэтому она изображается закрашенным кружком.

Рациональным числом из этого промежутка может быть любое целое или дробное число, которое больше или равно -3. Например, -3, 0 или 100.

Иррациональным числом может быть любое иррациональное число, большее или равное -3. Например, $\sqrt{2}$ ($\approx 1,414$) или $\sqrt{17}$ ($\approx 4,123$). Оба эти числа больше -3.

Ответ: $0 \in [-3; +\infty)$; $\sqrt{2} \in [-3; +\infty)$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться