Страница 120 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 120

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120
№304 (с. 120)
Условие. №304 (с. 120)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Условие

304 Решите систему неравенств:

a) $$\begin{cases} 6x^2 - 54 \le 0 \\ x + 3 > 3; \end{cases}$$

б) $$\begin{cases} 3x^2 + 2x - 1 \ge 0 \\ 2 - \frac{1}{2}x \ge 0; \end{cases}$$

в) $$\begin{cases} 6x^2 + 7x + 1 \le 0 \\ x^2 - 4 \ge 0; \end{cases}$$

г) $$\begin{cases} x^2 - 1 \le 0 \\ x^2 - 3x \ge 0; \end{cases}$$

д) $$\begin{cases} x^2 + 5 > 0 \\ x^2 + 5x > 0; \end{cases}$$

е) $$\begin{cases} -(x + 1)^2 < 0 \\ 1 - x \ge 0. \end{cases}$$

Решение 1. №304 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Решение 1 (продолжение 4) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Решение 1 (продолжение 5) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Решение 1 (продолжение 6)
Решение 2. №304 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Решение 2 (продолжение 4) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Решение 2 (продолжение 5) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Решение 2 (продолжение 6)
Решение 3. №304 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 304, Решение 3
Решение 4. №304 (с. 120)

а) Решим каждое неравенство системы по отдельности.
1) $6x^2 - 54 \le 0$.
Разделим обе части на 6: $x^2 - 9 \le 0$.
Разложим на множители: $(x - 3)(x + 3) \le 0$.
Корни соответствующего уравнения $x^2 - 9 = 0$ равны $x_1 = -3$ и $x_2 = 3$. Графиком функции $y = x^2 - 9$ является парабола, ветви которой направлены вверх. Значения функции не положительны на отрезке между корнями.
Следовательно, решение этого неравенства: $x \in [-3, 3]$.
2) $x + 3 > 3$.
Вычтем 3 из обеих частей: $x > 0$.
Решение этого неравенства: $x \in (0, +\infty)$.
Найдем пересечение решений обоих неравенств: $[-3, 3] \cap (0, +\infty)$.
Общим решением является интервал $(0, 3]$.
Ответ: $(0, 3]$.

б) Решим каждое неравенство системы по отдельности.
1) $3x^2 + 2x - 1 \ge 0$.
Найдем корни квадратного трехчлена $3x^2 + 2x - 1 = 0$.
Дискриминант $D = 2^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-1) = 4 + 12 = 16$.
$x_1 = \frac{-2 - \sqrt{16}}{2 \cdot 3} = \frac{-2 - 4}{6} = -1$.
$x_2 = \frac{-2 + \sqrt{16}}{2 \cdot 3} = \frac{-2 + 4}{6} = \frac{2}{6} = \frac{1}{3}$.
Парабола $y = 3x^2 + 2x - 1$ имеет ветви вверх, поэтому неравенство выполняется при $x$ вне отрезка между корнями.
Решение: $x \in (-\infty, -1] \cup [\frac{1}{3}, +\infty)$.
2) $2 - \frac{1}{2}x \ge 0$.
$-\frac{1}{2}x \ge -2$.
Умножим на -2 и сменим знак неравенства: $x \le 4$.
Решение: $x \in (-\infty, 4]$.
Найдем пересечение решений: $((-\infty, -1] \cup [\frac{1}{3}, +\infty)) \cap (-\infty, 4]$.
Общим решением является объединение промежутков $(-\infty, -1] \cup [\frac{1}{3}, 4]$.
Ответ: $(-\infty, -1] \cup [\frac{1}{3}, 4]$.

в) Решим каждое неравенство системы по отдельности.
1) $6x^2 + 7x + 1 \le 0$.
Найдем корни уравнения $6x^2 + 7x + 1 = 0$.
$D = 7^2 - 4 \cdot 6 \cdot 1 = 49 - 24 = 25$.
$x_1 = \frac{-7 - 5}{12} = -1$.
$x_2 = \frac{-7 + 5}{12} = -\frac{2}{12} = -\frac{1}{6}$.
Парабола $y = 6x^2 + 7x + 1$ имеет ветви вверх, поэтому неравенство выполняется на отрезке между корнями.
Решение: $x \in [-1, -\frac{1}{6}]$.
2) $x^2 - 4 \ge 0$.
$(x - 2)(x + 2) \ge 0$.
Корни уравнения $x^2 - 4 = 0$ равны $x_1 = -2, x_2 = 2$. Парабола с ветвями вверх, значит, неравенство верно вне отрезка между корнями.
Решение: $x \in (-\infty, -2] \cup [2, +\infty)$.
Найдем пересечение решений: $[-1, -\frac{1}{6}] \cap ((-\infty, -2] \cup [2, +\infty))$.
Отрезок $[-1, -\frac{1}{6}]$ не имеет общих точек с множеством $(-\infty, -2] \cup [2, +\infty)$.
Ответ: $\emptyset$ (решений нет).

г) Решим каждое неравенство системы по отдельности.
1) $x^2 - 1 \le 0$.
$(x - 1)(x + 1) \le 0$.
Решением является отрезок между корнями $x = -1$ и $x = 1$.
Решение: $x \in [-1, 1]$.
2) $x^2 - 3x \ge 0$.
$x(x - 3) \ge 0$.
Корни $x=0, x=3$. Парабола с ветвями вверх, неравенство выполняется вне отрезка между корнями.
Решение: $x \in (-\infty, 0] \cup [3, +\infty)$.
Найдем пересечение решений: $[-1, 1] \cap ((-\infty, 0] \cup [3, +\infty))$.
Пересечением является отрезок $[-1, 0]$.
Ответ: $[-1, 0]$.

д) Решим каждое неравенство системы по отдельности.
1) $x^2 + 5 > 0$.
Так как $x^2 \ge 0$ для любого действительного $x$, то $x^2 + 5 \ge 5$.
Следовательно, неравенство $x^2 + 5 > 0$ выполняется для всех $x$.
Решение: $x \in (-\infty, +\infty)$.
2) $x^2 + 5x > 0$.
$x(x + 5) > 0$.
Корни $x=0, x=-5$. Парабола с ветвями вверх, неравенство выполняется вне интервала между корнями.
Решение: $x \in (-\infty, -5) \cup (0, +\infty)$.
Найдем пересечение решений: $(-\infty, +\infty) \cap ((-\infty, -5) \cup (0, +\infty))$.
Общим решением является $(-\infty, -5) \cup (0, +\infty)$.
Ответ: $(-\infty, -5) \cup (0, +\infty)$.

е) Решим каждое неравенство системы по отдельности.
1) $-(x + 1)^2 < 0$.
Умножим обе части на -1, изменив знак неравенства: $(x + 1)^2 > 0$.
Квадрат любого выражения не отрицателен. Равенство нулю достигается при $x + 1 = 0$, то есть $x = -1$.
Следовательно, неравенство выполняется для всех $x$, кроме $x = -1$.
Решение: $x \in (-\infty, -1) \cup (-1, +\infty)$.
2) $1 - x \ge 0$.
$1 \ge x$, или $x \le 1$.
Решение: $x \in (-\infty, 1]$.
Найдем пересечение решений: $((-\infty, -1) \cup (-1, +\infty)) \cap (-\infty, 1]$.
Это все числа из промежутка $(-\infty, 1]$, за исключением точки $x = -1$.
Общим решением является $(-\infty, -1) \cup (-1, 1]$.
Ответ: $(-\infty, -1) \cup (-1, 1]$.

№305 (с. 120)
Условие. №305 (с. 120)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Условие

305 РАССУЖДАЕМ Найдите допустимые значения переменной в выражении:

а) $\sqrt{7x^2 + 6x - 1}$;

б) $\sqrt{4 + x - 0,5x^2}$;

в) $\sqrt{3 - \frac{1}{2}x^2}$;

г) $\sqrt{\frac{9 - x^2}{x}}$;

д) $\sqrt{\frac{4 - x^2}{x^2 - 1}}$;

е) $\sqrt{\frac{x^2 - 1}{x^2 - 4}}$.

Решение 1. №305 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 1 (продолжение 4) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 1 (продолжение 5) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 1 (продолжение 6)
Решение 2. №305 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 2 (продолжение 4) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 2 (продолжение 5) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 2 (продолжение 6)
Решение 3. №305 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 3 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 305, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №305 (с. 120)

а) Выражение $ \sqrt{7x^2 + 6x - 1} $ имеет смысл, когда подкоренное выражение неотрицательно. Таким образом, необходимо решить неравенство:
$ 7x^2 + 6x - 1 \geq 0 $
Это квадратичное неравенство. Сначала найдем корни квадратного уравнения $ 7x^2 + 6x - 1 = 0 $.
Вычислим дискриминант:
$ D = b^2 - 4ac = 6^2 - 4 \cdot 7 \cdot (-1) = 36 + 28 = 64 $
Найдем корни:
$ x_1 = \frac{-6 - \sqrt{64}}{2 \cdot 7} = \frac{-6 - 8}{14} = \frac{-14}{14} = -1 $
$ x_2 = \frac{-6 + \sqrt{64}}{2 \cdot 7} = \frac{-6 + 8}{14} = \frac{2}{14} = \frac{1}{7} $
Графиком функции $ y = 7x^2 + 6x - 1 $ является парабола, ветви которой направлены вверх (так как коэффициент при $ x^2 $ равен 7, что больше 0). Следовательно, значения функции неотрицательны на промежутках вне интервала между корнями.
Таким образом, решение неравенства: $ x \leq -1 $ или $ x \geq \frac{1}{7} $.
В виде интервалов: $ x \in (-\infty, -1] \cup [\frac{1}{7}, +\infty) $.
Ответ: $ x \in (-\infty, -1] \cup [\frac{1}{7}, +\infty) $.

б) Для выражения $ \sqrt{4 + x - 0,5x^2} $ подкоренное выражение должно быть неотрицательно:
$ 4 + x - 0,5x^2 \geq 0 $
Умножим неравенство на -2, чтобы избавиться от дробного коэффициента и сделать коэффициент при $ x^2 $ положительным. При умножении на отрицательное число знак неравенства меняется на противоположный:
$ x^2 - 2x - 8 \leq 0 $
Найдем корни уравнения $ x^2 - 2x - 8 = 0 $. По теореме Виета, сумма корней равна 2, а произведение -8. Корни: $ x_1 = -2 $ и $ x_2 = 4 $.
Графиком функции $ y = x^2 - 2x - 8 $ является парабола, ветви которой направлены вверх. Значения функции неположительны (меньше или равны нулю) на промежутке между корнями, включая сами корни.
Следовательно, $ -2 \leq x \leq 4 $.
В виде интервала: $ x \in [-2, 4] $.
Ответ: $ x \in [-2, 4] $.

в) Для выражения $ \sqrt{3 - \frac{1}{2}x^2} $ подкоренное выражение должно быть неотрицательно:
$ 3 - \frac{1}{2}x^2 \geq 0 $
$ 3 \geq \frac{1}{2}x^2 $
$ 6 \geq x^2 $, или $ x^2 \leq 6 $.
Это неравенство равносильно системе $ -\sqrt{6} \leq x \leq \sqrt{6} $.
В виде интервала: $ x \in [-\sqrt{6}, \sqrt{6}] $.
Ответ: $ x \in [-\sqrt{6}, \sqrt{6}] $.

г) В выражении $ \frac{\sqrt{9 - x^2}}{x} $ должны выполняться два условия:
1. Подкоренное выражение неотрицательно: $ 9 - x^2 \geq 0 $.
2. Знаменатель не равен нулю: $ x \neq 0 $.
Решим первое неравенство:
$ 9 - x^2 \geq 0 \implies x^2 \leq 9 \implies -3 \leq x \leq 3 $.
Теперь учтем второе условие $ x \neq 0 $. Исключаем точку 0 из отрезка $ [-3, 3] $.
Получаем объединение двух интервалов: $ [-3, 0) \cup (0, 3] $.
Ответ: $ x \in [-3, 0) \cup (0, 3] $.

д) Для выражения $ \sqrt{\frac{4 - x^2}{x^2 - 1}} $ дробь под корнем должна быть неотрицательна, а знаменатель дроби не должен быть равен нулю.
$ \frac{4 - x^2}{x^2 - 1} \geq 0 $
Решим это неравенство методом интервалов. Преобразуем его:
$ \frac{-(x^2 - 4)}{x^2 - 1} \geq 0 $
Умножим на -1 и сменим знак неравенства:
$ \frac{x^2 - 4}{x^2 - 1} \leq 0 $
$ \frac{(x - 2)(x + 2)}{(x - 1)(x + 1)} \leq 0 $
Нанесем на числовую ось нули числителя ($ x = -2, x = 2 $, эти точки включаем) и нули знаменателя ($ x = -1, x = 1 $, эти точки исключаем).
Получим интервалы: $ (-\infty, -2] $, $ [-2, -1) $, $ (-1, 1) $, $ (1, 2] $, $ [2, +\infty) $.
Определим знак выражения в каждом интервале:
При $ x > 2 $, выражение положительно.
При $ x \in (1, 2] $, выражение отрицательно.
При $ x \in (-1, 1) $, выражение положительно.
При $ x \in [-2, -1) $, выражение отрицательно.
При $ x < -2 $, выражение положительно.
Нам нужны интервалы, где выражение меньше или равно нулю.
Таким образом, $ x \in [-2, -1) \cup (1, 2] $.
Ответ: $ x \in [-2, -1) \cup (1, 2] $.

е) В выражении $ \frac{\sqrt{x^2 - 1}}{x^2 - 4} $ должны выполняться два условия:
1. Подкоренное выражение неотрицательно: $ x^2 - 1 \geq 0 $.
2. Знаменатель не равен нулю: $ x^2 - 4 \neq 0 $.
Решим первое неравенство:
$ x^2 - 1 \geq 0 \implies x^2 \geq 1 $. Это верно при $ x \leq -1 $ или $ x \geq 1 $.
В виде интервалов: $ x \in (-\infty, -1] \cup [1, +\infty) $.
Решим второе условие:
$ x^2 - 4 \neq 0 \implies x^2 \neq 4 \implies x \neq 2 $ и $ x \neq -2 $.
Теперь объединим оба условия: из множества $ (-\infty, -1] \cup [1, +\infty) $ нужно исключить точки -2 и 2.
Точка $ x = -2 $ принадлежит промежутку $ (-\infty, -1] $, поэтому этот промежуток разбивается на два: $ (-\infty, -2) \cup (-2, -1] $.
Точка $ x = 2 $ принадлежит промежутку $ [1, +\infty) $, поэтому этот промежуток разбивается на два: $ [1, 2) \cup (2, +\infty) $.
Объединяя все, получаем: $ x \in (-\infty, -2) \cup (-2, -1] \cup [1, 2) \cup (2, +\infty) $.
Ответ: $ x \in (-\infty, -2) \cup (-2, -1] \cup [1, 2) \cup (2, +\infty) $.

№306 (с. 120)
Условие. №306 (с. 120)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 306, Условие

306 a) При каких значениях $b$ уравнение $x^2 + bx + 4 = 0$ имеет два корня? Имеет ли уравнение корни при $b = -25,5; 1,5; 5,36$?

б) При каких значениях $b$ уравнение $-2x^2 - bx - 8 = 0$ имеет корни? Приведите пример отрицательного значения $b$, удовлетворяющего этому условию.

Решение 1. №306 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 306, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 306, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №306 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 306, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 306, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №306 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 306, Решение 3 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 306, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №306 (с. 120)

а)

Рассмотрим квадратное уравнение $x^2 + bx + 4 = 0$.
Количество действительных корней квадратного уравнения определяется знаком его дискриминанта $D$. Формула дискриминанта: $D = k^2 - 4ac$, где $a, k, c$ — коэффициенты уравнения $ax^2 + kx + c = 0$.
Для данного уравнения коэффициенты равны: $a = 1$, коэффициент при $x$ равен $b$, свободный член $c = 4$.
Найдем дискриминант:
$D = b^2 - 4 \cdot 1 \cdot 4 = b^2 - 16$.

Уравнение имеет два различных действительных корня, если его дискриминант строго больше нуля ($D > 0$).
Решим неравенство:
$b^2 - 16 > 0$
$b^2 > 16$
Это неравенство верно, когда $|b| > 4$, то есть $b < -4$ или $b > 4$.
Таким образом, уравнение имеет два корня при $b \in (-\infty; -4) \cup (4; +\infty)$.

Теперь проверим, имеет ли уравнение корни (один или два) при заданных значениях $b$. Уравнение имеет действительные корни, если $D \ge 0$, то есть $b^2 - 16 \ge 0$, что эквивалентно $|b| \ge 4$.
- При $b = -25,5$: вычисляем $|-25,5| = 25,5$. Так как $25,5 \ge 4$, условие выполняется, и уравнение имеет корни.
- При $b = 1,5$: вычисляем $|1,5| = 1,5$. Так как $1,5 < 4$, условие не выполняется, и уравнение не имеет действительных корней.
- При $b = 5,36$: вычисляем $|5,36| = 5,36$. Так как $5,36 \ge 4$, условие выполняется, и уравнение имеет корни.

Ответ: уравнение имеет два корня при $b \in (-\infty; -4) \cup (4; +\infty)$. При $b = -25,5$ и $b = 5,36$ уравнение имеет корни, а при $b = 1,5$ — не имеет.

б)

Рассмотрим квадратное уравнение $-2x^2 - bx - 8 = 0$.
Уравнение имеет действительные корни, если его дискриминант $D$ больше или равен нулю ($D \ge 0$).
Коэффициенты уравнения: $a = -2$, коэффициент при $x$ равен $-b$, свободный член $c = -8$.
Найдем дискриминант:
$D = (-b)^2 - 4 \cdot (-2) \cdot (-8) = b^2 - 64$.

Решим неравенство $D \ge 0$:
$b^2 - 64 \ge 0$
$b^2 \ge 64$
Это неравенство выполняется, если $|b| \ge 8$, то есть $b \ge 8$ или $b \le -8$.
Следовательно, уравнение имеет корни при $b \in (-\infty; -8] \cup [8; +\infty)$.

Далее, приведем пример отрицательного значения $b$, удовлетворяющего этому условию. Для этого необходимо выбрать любое число из промежутка $(-\infty; -8]$.
Например, выберем $b = -10$. Это отрицательное число, и оно удовлетворяет условию $b \le -8$, так как $-10 \le -8$.

Ответ: уравнение имеет корни при $b \in (-\infty; -8] \cup [8; +\infty)$. Пример отрицательного значения $b$, удовлетворяющего этому условию: $-10$.

№307 (с. 120)
Условие. №307 (с. 120)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 307, Условие

307 Найдите все целые значения $b$, при которых уравнение $9x^2 + 2bx + 1 = 0$ не имеет корней.

Решение 1. №307 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 307, Решение 1
Решение 2. №307 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 307, Решение 2
Решение 3. №307 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 307, Решение 3
Решение 4. №307 (с. 120)

Данное уравнение $9x^2 + 2bx + 1 = 0$ является квадратным. Квадратное уравнение не имеет действительных корней тогда и только тогда, когда его дискриминант меньше нуля.

Общий вид квадратного уравнения: $ax^2 + kx + c = 0$. В нашем случае коэффициенты равны: $a = 9$, $k = 2b$, $c = 1$.

Найдем дискриминант $D$ по формуле $D = k^2 - 4ac$: $D = (2b)^2 - 4 \cdot 9 \cdot 1 = 4b^2 - 36$

Так как уравнение не имеет корней, должно выполняться условие $D < 0$: $4b^2 - 36 < 0$

Решим полученное неравенство: $4b^2 < 36$ $b^2 < \frac{36}{4}$ $b^2 < 9$

Это неравенство справедливо для всех $b$, находящихся в интервале: $-3 < b < 3$

Согласно условию задачи, необходимо найти все целые значения $b$, которые принадлежат этому интервалу. Такими значениями являются: -2, -1, 0, 1, 2.

Ответ: -2, -1, 0, 1, 2.

№308 (с. 120)
Условие. №308 (с. 120)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 308, Условие

308 a) Найдите все значения $m$, при которых уравнение $mx^2 - 2x + m = 0$ имеет два корня. Из чисел -1,5; -0,5; 0; 0,5; 1,5 выберите те, которые удовлетворяют этому условию.

б) Найдите все целые значения $m$, при которых уравнение $4mx^2 + 5x + m = 0$ имеет два корня.

Решение 1. №308 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 308, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 308, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №308 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 308, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 308, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №308 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 308, Решение 3 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 308, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №308 (с. 120)

а)

Рассмотрим уравнение $mx^2 - 2x + m = 0$.

Для того чтобы уравнение имело два различных корня, необходимо выполнение двух условий:

1. Уравнение должно быть квадратным. Это значит, что коэффициент при $x^2$ не равен нулю: $m \neq 0$.

2. Дискриминант $D$ уравнения должен быть строго положительным ($D > 0$).

Вычислим дискриминант. Для уравнения $ax^2 + bx + c = 0$ с коэффициентами $a=m$, $b=-2$, $c=m$ он равен:

$D = b^2 - 4ac = (-2)^2 - 4 \cdot m \cdot m = 4 - 4m^2$.

Решим неравенство $D > 0$:

$4 - 4m^2 > 0$

$4 > 4m^2$

$1 > m^2$ или $m^2 < 1$

Решением этого неравенства является интервал $-1 < m < 1$.

Объединяя оба условия ($m \neq 0$ и $-1 < m < 1$), получаем искомое множество значений для $m$: $m \in (-1, 0) \cup (0, 1)$.

Теперь из чисел $-1,5; -0,5; 0; 0,5; 1,5$ выберем те, которые удовлетворяют этому условию:

  • $-1,5$: не удовлетворяет, так как не принадлежит интервалу $(-1, 1)$.
  • $-0,5$: удовлетворяет, так как $-1 < -0,5 < 1$ и $-0,5 \neq 0$.
  • $0$: не удовлетворяет, так как $m \neq 0$.
  • $0,5$: удовлетворяет, так как $-1 < 0,5 < 1$ и $0,5 \neq 0$.
  • $1,5$: не удовлетворяет, так как не принадлежит интервалу $(-1, 1)$.

Ответ: $m \in (-1; 0) \cup (0; 1)$; из предложенных чисел условию удовлетворяют $-0,5$ и $0,5$.

б)

Рассмотрим уравнение $4mx^2 + 5x + m = 0$.

Уравнение имеет два различных корня, если оно является квадратным (коэффициент при старшей степени отличен от нуля) и его дискриминант положителен.

1. Условие, что уравнение является квадратным: $4m \neq 0$, следовательно, $m \neq 0$.

2. Вычислим дискриминант $D$. Здесь $a=4m$, $b=5$, $c=m$.

$D = b^2 - 4ac = 5^2 - 4 \cdot (4m) \cdot m = 25 - 16m^2$.

Решим неравенство $D > 0$:

$25 - 16m^2 > 0$

$25 > 16m^2$

$m^2 < \frac{25}{16}$

Извлекая корень из обеих частей, получаем:

$|m| < \sqrt{\frac{25}{16}}$

$|m| < \frac{5}{4}$ или $|m| < 1,25$.

Это неравенство равносильно $-1,25 < m < 1,25$.

Согласно условию, необходимо найти все целые значения $m$, которые удовлетворяют двум условиям: $-1,25 < m < 1,25$ и $m \neq 0$.

В интервал $(-1,25; 1,25)$ входят следующие целые числа: $-1, 0, 1$.

Исключая $m=0$, получаем искомые значения: $-1$ и $1$.

Ответ: $-1; 1$.

№309 (с. 120)
Условие. №309 (с. 120)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 309, Условие

309 Докажите двумя способами, что при всех значениях переменной $a$ верно неравенство:

а) $a^2 + a + 1 > 0;$ б) $-a^2 + 3a - 5 < 0.$

Подсказка.

1) Используйте графические соображения.

2) Выделите квадрат двучлена и сравните полученное выражение с нулём.

Решение 1. №309 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 309, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 309, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №309 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 309, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 309, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №309 (с. 120)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 309, Решение 3 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 120, номер 309, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №309 (с. 120)

а) Докажите, что при всех значениях переменной $a$ верно неравенство $a^2 + a + 1 > 0$.

1) Использование графических соображений.

Рассмотрим квадратичную функцию $y(a) = a^2 + a + 1$. Графиком этой функции является парабола. Коэффициент при $a^2$ равен 1, что больше нуля, следовательно, ветви параболы направлены вверх. Найдем точки пересечения параболы с осью абсцисс, для чего решим уравнение $a^2 + a + 1 = 0$. Вычислим дискриминант $D$: $D = 1^2 - 4 \cdot 1 \cdot 1 = 1 - 4 = -3$. Так как дискриминант $D < 0$, квадратное уравнение не имеет действительных корней. Это означает, что парабола не пересекает ось абсцисс. Поскольку ветви параболы направлены вверх и она не пересекает ось $a$, вся парабола расположена выше оси абсцисс. Следовательно, $a^2 + a + 1 > 0$ при любом значении $a$.

2) Выделение квадрата двучлена.

Преобразуем выражение $a^2 + a + 1$, выделив в нем полный квадрат: $a^2 + a + 1 = (a^2 + 2 \cdot a \cdot \frac{1}{2} + (\frac{1}{2})^2) - (\frac{1}{2})^2 + 1 = (a + \frac{1}{2})^2 - \frac{1}{4} + 1 = (a + \frac{1}{2})^2 + \frac{3}{4}$. При любом действительном значении $a$ выражение $(a + \frac{1}{2})^2$ является квадратом и, следовательно, неотрицательно: $(a + \frac{1}{2})^2 \ge 0$. Наименьшее значение, которое может принять это слагаемое, равно 0 (при $a = -\frac{1}{2}$). Следовательно, наименьшее значение всего выражения равно $0 + \frac{3}{4} = \frac{3}{4}$. Поскольку $\frac{3}{4} > 0$, то и исходное выражение $a^2 + a + 1$ всегда положительно.

Ответ: Неравенство $a^2 + a + 1 > 0$ верно при всех значениях $a$.

б) Докажите, что при всех значениях переменной $a$ верно неравенство $-a^2 + 3a - 5 < 0$.

1) Использование графических соображений.

Рассмотрим квадратичную функцию $y(a) = -a^2 + 3a - 5$. Графиком этой функции является парабола. Коэффициент при $a^2$ равен -1, что меньше нуля, следовательно, ветви параболы направлены вниз. Найдем точки пересечения параболы с осью абсцисс, решив уравнение $-a^2 + 3a - 5 = 0$. Вычислим дискриминант $D$: $D = 3^2 - 4 \cdot (-1) \cdot (-5) = 9 - 20 = -11$. Так как дискриминант $D < 0$, квадратное уравнение не имеет действительных корней. Это означает, что парабола не пересекает ось абсцисс. Поскольку ветви параболы направлены вниз и она не пересекает ось $a$, вся парабола расположена ниже оси абсцисс. Следовательно, $-a^2 + 3a - 5 < 0$ при любом значении $a$.

2) Выделение квадрата двучлена.

Преобразуем выражение $-a^2 + 3a - 5$, выделив в нем полный квадрат. Сначала вынесем -1 за скобки: $-a^2 + 3a - 5 = -(a^2 - 3a + 5)$. Теперь преобразуем выражение в скобках: $a^2 - 3a + 5 = (a^2 - 2 \cdot a \cdot \frac{3}{2} + (\frac{3}{2})^2) - (\frac{3}{2})^2 + 5 = (a - \frac{3}{2})^2 - \frac{9}{4} + \frac{20}{4} = (a - \frac{3}{2})^2 + \frac{11}{4}$. Подставим полученное выражение обратно: $-(a^2 - 3a + 5) = -((a - \frac{3}{2})^2 + \frac{11}{4}) = -(a - \frac{3}{2})^2 - \frac{11}{4}$. При любом действительном значении $a$ выражение $(a - \frac{3}{2})^2 \ge 0$, следовательно, $-(a - \frac{3}{2})^2 \le 0$. Наибольшее значение, которое может принять слагаемое $-(a - \frac{3}{2})^2$, равно 0 (при $a = \frac{3}{2}$). Следовательно, наибольшее значение всего выражения равно $0 - \frac{11}{4} = -\frac{11}{4}$. Поскольку $-\frac{11}{4} < 0$, то и исходное выражение $-a^2 + 3a - 5$ всегда отрицательно.

Ответ: Неравенство $-a^2 + 3a - 5 < 0$ верно при всех значениях $a$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться