Номер 180, страница 55 - гдз по алгебре 9 класс учебник Солтан, Солтан

Авторы: Солтан Г. Н., Солтан А. Е., Жумадилова А. Ж.
Тип: Учебник
Издательство: Кокшетау
Год издания: 2019 - 2025
Цвет обложки:
ISBN: 978-601-317-424-2
Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан
Популярные ГДЗ в 9 классе
6. Упражнения на повторение раздела «Уравнения, неравенства с двумя переменными и их системы». I. Уравнения, неравенства с двумя переменными и их системы - номер 180, страница 55.
№180 (с. 55)
Условие. №180 (с. 55)
скриншот условия


180. a) Возле школы планировали посадить несколько лип и берез. Если лип посадить вдвое больше, а берез – сколько намечено, то всего будет посажено меньше 8 деревьев. Если берез посадить вдвое больше, а лип – сколько намечено, то лип окажется больше. Сколько лип и сколько берез планировали посадить?
б) За 500 рублей куплено несколько пудов сахара (1 пуд – 16 кг). Если бы на те же деньги было куплено сахара на 5 пудов больше, то каждый пуд сахара был бы на 5 рублей дешевле. Сколько пудов сахара куплено? (Старинная русская задача.)
Решение. №180 (с. 55)


Решение 2 (rus). №180 (с. 55)
а)
Пусть $Л$ — это количество лип, которое планировали посадить, а $Б$ — количество берез. Так как речь идет о деревьях, $Л$ и $Б$ должны быть целыми положительными числами.
Рассмотрим условия задачи и переведем их в математические неравенства.
1. «Если лип посадить вдвое больше, а берез — сколько намечено, то всего будет посажено меньше 8 деревьев».
Количество лип становится $2Л$, количество берез остается $Б$. Их сумма меньше 8.
Получаем первое неравенство: $2Л + Б < 8$.
2. «Если берез посадить вдвое больше, а лип — сколько намечено, то лип окажется больше».
Количество берез становится $2Б$, количество лип остается $Л$. При этом количество лип больше нового количества берез.
Получаем второе неравенство: $Л > 2Б$.
Итак, мы имеем систему неравенств, где $Л$ и $Б$ — натуральные числа:
$2Л + Б < 8$
$Л > 2Б$
Будем решать систему методом перебора, начиная с наименьшего возможного значения для количества берез, $Б=1$.
Если $Б = 1$:
Подставим это значение в систему:
$2Л + 1 < 8 \Rightarrow 2Л < 7 \Rightarrow Л < 3.5$
$Л > 2 \cdot 1 \Rightarrow Л > 2$
Единственное целое число $Л$, которое удовлетворяет условию $2 < Л < 3.5$, это $Л=3$.
Пара $(Л=3, Б=1)$ является решением.
Если $Б = 2$:
Подставим это значение в систему:
$2Л + 2 < 8 \Rightarrow 2Л < 6 \Rightarrow Л < 3$
$Л > 2 \cdot 2 \Rightarrow Л > 4$
Не существует целого числа $Л$, которое было бы одновременно меньше 3 и больше 4. Значит, при $Б=2$ решений нет.
Если $Б \ge 3$:
Из второго неравенства $Л > 2Б$, значит $Л$ будет еще больше. Например, при $Б=3$, $Л > 6$.
Но из первого неравенства $2Л + Б < 8$, мы получаем $2Л < 8 - Б$. При $Б=3$ имеем $2Л < 5$, то есть $Л < 2.5$.
Условия $Л > 6$ и $Л < 2.5$ несовместимы. При увеличении $Б$ это противоречие будет только усиливаться.
Таким образом, единственное возможное решение — это 3 липы и 1 береза.
Ответ: Планировали посадить 3 липы и 1 березу.
б)
Пусть $x$ — это количество пудов сахара, которое было куплено, а $y$ — цена одного пуда в рублях.
Согласно условию, за $x$ пудов сахара заплатили 500 рублей. Мы можем составить первое уравнение:
$x \cdot y = 500$
Далее, по второму условию, если бы на те же 500 рублей купили на 5 пудов сахара больше (то есть $x+5$ пудов), то каждый пуд был бы на 5 рублей дешевле (то есть стоил бы $y-5$ рублей). Составляем второе уравнение:
$(x + 5)(y - 5) = 500$
Мы получили систему из двух уравнений:
$x \cdot y = 500$
$(x + 5)(y - 5) = 500$
Из первого уравнения выразим $y$ через $x$:
$y = \frac{500}{x}$
Теперь подставим это выражение для $y$ во второе уравнение:
$(x + 5)(\frac{500}{x} - 5) = 500$
Раскроем скобки в левой части уравнения:
$x \cdot \frac{500}{x} - 5 \cdot x + 5 \cdot \frac{500}{x} - 5 \cdot 5 = 500$
$500 - 5x + \frac{2500}{x} - 25 = 500$
Вычтем 500 из обеих частей уравнения и приведем подобные слагаемые:
$-5x + \frac{2500}{x} - 25 = 0$
Чтобы избавиться от дроби, умножим все члены уравнения на $x$ (количество пудов $x$ не может быть равно нулю):
$-5x^2 - 25x + 2500 = 0$
Для удобства разделим все уравнение на -5:
$x^2 + 5x - 500 = 0$
Решим полученное квадратное уравнение. Найдем дискриминант $D = b^2 - 4ac$:
$D = 5^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-500) = 25 + 2000 = 2025$
Корень из дискриминанта: $\sqrt{2025} = 45$.
Теперь найдем корни уравнения по формуле $x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:
$x_1 = \frac{-5 + 45}{2} = \frac{40}{2} = 20$
$x_2 = \frac{-5 - 45}{2} = \frac{-50}{2} = -25$
Так как количество сахара $x$ не может быть отрицательной величиной, нам подходит только корень $x=20$.
Ответ: Было куплено 20 пудов сахара.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 180 расположенного на странице 55 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №180 (с. 55), авторов: Солтан (Генадий Николаевич), Солтан (Алла Евгеньевна), Жумадилова (Аманбала Жумадиловна), учебного пособия издательства Кокшетау.