Номер 753, страница 191 - гдз по алгебре 9 класс учебник Макарычев, Миндюк

Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2024
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-09-0779-15
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Глава 5. Элементы комбинаторики и теории вероятностей. Параграф 11. Элементы комбинаторики. 31. Перестановки - номер 753, страница 191.
№753 (с. 191)
Условие. №753 (с. 191)

753. Пересекаются ли парабола $y = x^2 - 6x$ и прямая $y - 8x = 0$? Если да, то укажите координаты точек пересечения. Проиллюстрируйте ответ с помощью схематического рисунка.
Решение 1. №753 (с. 191)

Решение 2. №753 (с. 191)

Решение 3. №753 (с. 191)

Решение 4. №753 (с. 191)

Решение 5. №753 (с. 191)

Решение 7. №753 (с. 191)

Решение 8. №753 (с. 191)
Чтобы определить, пересекаются ли парабола и прямая, и найти координаты точек пересечения, необходимо решить систему уравнений, задающих эти графики.
1. Составление и решение системы уравнений
Даны уравнения:
Парабола: $y = x^2 - 6x$
Прямая: $y - 8x = 0$
Из второго уравнения выразим $y$:
$y = 8x$
Теперь приравняем правые части обоих уравнений, чтобы найти абсциссы ($x$) точек пересечения:
$x^2 - 6x = 8x$
Перенесем все члены в левую часть и решим полученное квадратное уравнение:
$x^2 - 6x - 8x = 0$
$x^2 - 14x = 0$
Вынесем общий множитель $x$ за скобки:
$x(x - 14) = 0$
Это уравнение имеет два действительных корня:
$x_1 = 0$
$x_2 = 14$
Поскольку мы получили два различных действительных корня для $x$, это означает, что парабола и прямая пересекаются в двух точках.
2. Нахождение координат точек пересечения
Теперь найдем соответствующие ординаты ($y$) для каждого найденного значения $x$, используя более простое уравнение прямой $y = 8x$.
Для $x_1 = 0$:
$y_1 = 8 \cdot 0 = 0$
Следовательно, первая точка пересечения имеет координаты $(0, 0)$.
Для $x_2 = 14$:
$y_2 = 8 \cdot 14 = 112$
Следовательно, вторая точка пересечения имеет координаты $(14, 112)$.
3. Схематический рисунок
Для построения схематического рисунка проанализируем каждую функцию.
Парабола $y = x^2 - 6x$:
- Это квадратичная функция, график которой — парабола.
- Ветви направлены вверх, так как коэффициент при $x^2$ положителен ($a=1$).
- Координаты вершины: $x_v = -b/(2a) = -(-6)/(2 \cdot 1) = 3$. $y_v = 3^2 - 6 \cdot 3 = 9 - 18 = -9$. Вершина находится в точке $(3, -9)$.
- Пересечение с осями координат: точки $(0,0)$ и $(6,0)$.
Прямая $y = 8x$:
- Это линейная функция, график которой — прямая.
- Проходит через начало координат $(0, 0)$.
- Имеет положительный угловой коэффициент ($k=8$), следовательно, функция возрастает.
На схеме показаны парабола, прямая и их точки пересечения.
Ответ: Да, парабола $y = x^2 - 6x$ и прямая $y - 8x = 0$ пересекаются. Координаты точек пересечения: $(0, 0)$ и $(14, 112)$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 753 расположенного на странице 191 к учебнику 2014 - 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №753 (с. 191), авторов: Макарычев (Юрий Николаевич), Миндюк (Нора Григорьевна), Нешков (Константин Иванович), Суворова (Светлана Борисовна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.