Номер 4, страница 48, часть 2 - гдз по алгебре 9 класс учебник Мордкович, Семенов


Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-04642-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Часть 2. Глава 2. Системы уравнений. Домашняя контрольная работа № 2. Вариант 1 - номер 4, страница 48.
№4 (с. 48)
Условие. №4 (с. 48)

4 Решите методом подстановки систему уравнений
$\begin{cases} x^2 - 3y^2 = 4, \\ x + y = 6. \end{cases}$
Решение 1. №4 (с. 48)

Решение 3. №4 (с. 48)

Решение 4. №4 (с. 48)
Данная система уравнений:
$$ \begin{cases} x^2 - 3y^2 = 4 \\ x + y = 6 \end{cases} $$
Для решения системы методом подстановки, выразим одну из переменных из второго уравнения. Второе уравнение ($x + y = 6$) является линейным, поэтому из него удобно выразить одну переменную через другую.
Выразим $x$ из второго уравнения:
$x = 6 - y$
Теперь подставим это выражение вместо $x$ в первое уравнение системы:
$(6 - y)^2 - 3y^2 = 4$
Раскроем скобки, используя формулу квадрата разности $(a-b)^2 = a^2 - 2ab + b^2$:
$36 - 12y + y^2 - 3y^2 = 4$
Приведем подобные слагаемые в левой части уравнения:
$-2y^2 - 12y + 36 = 4$
Перенесем все члены уравнения в одну сторону, чтобы получить стандартное квадратное уравнение вида $ay^2 + by + c = 0$:
$-2y^2 - 12y + 36 - 4 = 0$
$-2y^2 - 12y + 32 = 0$
Для удобства решения разделим все члены уравнения на $-2$:
$y^2 + 6y - 16 = 0$
Теперь решим полученное квадратное уравнение. Найдем корни с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$:
$D = 6^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-16) = 36 + 64 = 100$
Поскольку $D > 0$, уравнение имеет два действительных корня.
$y_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-6 + \sqrt{100}}{2 \cdot 1} = \frac{-6 + 10}{2} = \frac{4}{2} = 2$
$y_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{-6 - \sqrt{100}}{2 \cdot 1} = \frac{-6 - 10}{2} = \frac{-16}{2} = -8$
Мы нашли два возможных значения для $y$. Теперь для каждого значения $y$ найдем соответствующее значение $x$, используя подстановку $x = 6 - y$.
1. Для $y_1 = 2$:
$x_1 = 6 - y_1 = 6 - 2 = 4$
Таким образом, первая пара решений: $(4; 2)$.
2. Для $y_2 = -8$:
$x_2 = 6 - y_2 = 6 - (-8) = 6 + 8 = 14$
Таким образом, вторая пара решений: $(14; -8)$.
Проверим найденные решения, подставив их в исходную систему уравнений.
Проверка для $(4; 2)$:
$4^2 - 3(2^2) = 16 - 3(4) = 16 - 12 = 4$ (верно)
$4 + 2 = 6$ (верно)
Проверка для $(14; -8)$:
$14^2 - 3(-8)^2 = 196 - 3(64) = 196 - 192 = 4$ (верно)
$14 + (-8) = 6$ (верно)
Оба решения удовлетворяют системе уравнений.
Ответ: $(4; 2)$, $(14; -8)$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 48 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №4 (с. 48), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), 2-й части учебного пособия издательства Мнемозина.