Номер 17, страница 66 - гдз по алгебре 10 класс учебник Абылкасымова, Жумагулова

Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019

Авторы: Абылкасымова А. Е., Жумагулова З. А.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки:

ISBN: 978-601-07-1142-6

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Популярные ГДЗ в 10 классе

Глава 3. Тригонометрические уравнения и неравенства. Проверь себя! - номер 17, страница 66.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№17 (с. 66)
Условие. №17 (с. 66)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, страница 66, номер 17, Условие

17. Какому промежутку принадлежат решения квадратного уравнения

$x^2 - 6x + 5 = 0$:

A) $(0; 5)$;

B) $[2; 3];$

C) $(0; 5];$

D) $(1; 6);$

E) $(2; 3)?$

Решение. №17 (с. 66)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, страница 66, номер 17, Решение
Решение 2. №17 (с. 66)

Чтобы определить, какому промежутку принадлежат решения квадратного уравнения, сначала необходимо найти эти решения.

Дано квадратное уравнение: $x^2 - 6x + 5 = 0$.

Это уравнение вида $ax^2 + bx + c = 0$, где коэффициенты равны: $a = 1$, $b = -6$, $c = 5$.

Для нахождения корней воспользуемся формулой через дискриминант $D = b^2 - 4ac$:

$D = (-6)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 5 = 36 - 20 = 16$.

Поскольку дискриминант $D > 0$, уравнение имеет два различных действительных корня. Найдем их по формуле $x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:

$x_1 = \frac{-(-6) + \sqrt{16}}{2 \cdot 1} = \frac{6 + 4}{2} = \frac{10}{2} = 5$.

$x_2 = \frac{-(-6) - \sqrt{16}}{2 \cdot 1} = \frac{6 - 4}{2} = \frac{2}{2} = 1$.

Итак, решениями уравнения являются числа 1 и 5.

Теперь проанализируем каждый из предложенных вариантов, чтобы определить, какому промежутку принадлежат оба найденных корня.

A) (0; 5); Этот промежуток (интервал) включает числа, строго большие 0 и строго меньшие 5. Корень $x=1$ принадлежит этому промежутку, но корень $x=5$ ему не принадлежит, так как правая граница не включена. Следовательно, этот вариант не подходит.

B) [2; 3]; Этот промежуток (отрезок) включает числа от 2 до 3 включительно. Ни один из корней, ни 1, ни 5, не принадлежит этому промежутку. Следовательно, этот вариант не подходит.

C) (0; 5]; Этот промежуток (полуинтервал) включает числа, строго большие 0 и меньшие либо равные 5. Корень $x=1$ принадлежит этому промежутку ($0 < 1 \le 5$), и корень $x=5$ также принадлежит ему, так как правая граница включена. Следовательно, этот вариант является правильным.

D) (1; 6); Этот промежуток (интервал) включает числа, строго большие 1 и строго меньшие 6. Корень $x=5$ принадлежит этому промежутку, но корень $x=1$ ему не принадлежит, так как левая граница не включена. Следовательно, этот вариант не подходит.

E) (2; 3)? Этот промежуток является интервалом (2; 3). Ни один из корней, ни 1, ни 5, не принадлежит этому промежутку. Следовательно, этот вариант не подходит.

Ответ: C) (0; 5]

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 17 расположенного на странице 66 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №17 (с. 66), авторов: Абылкасымова (Алма Есимбековна), Жумагулова (Зауре Абдыкеновна), учебного пособия издательства Мектеп.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться