Страница 70 - гдз по алгебре 10 класс учебник Колягин, Ткачева

Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета

Авторы: Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Федорова Н. Е., Шабунин М. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2014 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: голубой, синий

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 10 классе

Cтраница 70

№219 (с. 70)
Условие. №219 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 219, Условие

219. Пусть $D_1$ — множество всех квадратов, $D_2$ — множество всех прямоугольников, $D_3$ — множество всех ромбов, $D_4$ — множество всех параллелограммов. Найти множества:

1) $D_1 \cap D_2$;

2) $D_1 \cup D_2$;

3) $D_2 \cap D_3$;

4) $D_3 \cap D_4$;

5) $D_3 \cup D_4$;

6) $D_2 \cup D_1 \cup D_3 \cup D_4$;

7) $D_4 \cap D_3 \cap D_2 \cap D_1$.

Решение 1. №219 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 219, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 219, Решение 1 (продолжение 2) ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 219, Решение 1 (продолжение 3) ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 219, Решение 1 (продолжение 4) ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 219, Решение 1 (продолжение 5) ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 219, Решение 1 (продолжение 6) ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 219, Решение 1 (продолжение 7)
Решение 2. №219 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 219, Решение 2
Решение 3. №219 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 219, Решение 3
Решение 4. №219 (с. 70)

Для решения задачи сначала определим взаимосвязи между заданными множествами геометрических фигур:

  • $D_1$ — множество всех квадратов.
  • $D_2$ — множество всех прямоугольников.
  • $D_3$ — множество всех ромбов.
  • $D_4$ — множество всех параллелограммов.

Исходя из определений этих фигур в геометрии, можно установить следующие отношения включения:

  • Каждый квадрат является частным случаем прямоугольника (прямоугольник с равными сторонами), поэтому множество квадратов является подмножеством множества прямоугольников: $D_1 \subset D_2$.
  • Каждый квадрат является частным случаем ромба (ромб с прямыми углами), поэтому множество квадратов является подмножеством множества ромбов: $D_1 \subset D_3$.
  • Каждый прямоугольник является параллелограммом (с прямыми углами), поэтому $D_2 \subset D_4$.
  • Каждый ромб является параллелограммом (с равными сторонами), поэтому $D_3 \subset D_4$.
  • Фигура, являющаяся одновременно и прямоугольником, и ромбом, по определению есть квадрат. Следовательно, пересечение множеств прямоугольников и ромбов есть множество квадратов: $D_1 = D_2 \cap D_3$.

Теперь найдем требуемые множества.

1) $D_1 \cap D_2$

Пересечение множеств $D_1$ (квадраты) и $D_2$ (прямоугольники) содержит элементы, которые принадлежат обоим множествам. То есть, это фигуры, которые являются и квадратами, и прямоугольниками. Поскольку любой квадрат по определению является прямоугольником, все элементы множества $D_1$ содержатся в множестве $D_2$ ($D_1 \subset D_2$). Пересечением множества и его подмножества является само подмножество.

Ответ: $D_1$ (множество всех квадратов).

2) $D_1 \cup D_2$

Объединение множеств $D_1$ (квадраты) и $D_2$ (прямоугольники) содержит элементы, которые принадлежат хотя бы одному из этих множеств. Так как множество квадратов является подмножеством множества прямоугольников ($D_1 \subset D_2$), их объединение будет равно большему множеству, то есть множеству всех прямоугольников.

Ответ: $D_2$ (множество всех прямоугольников).

3) $D_2 \cap D_3$

Пересечение множеств $D_2$ (прямоугольники) и $D_3$ (ромбы) содержит фигуры, которые являются одновременно и прямоугольниками (все углы прямые), и ромбами (все стороны равны). Такая фигура по определению является квадратом. Следовательно, пересечение этих множеств есть множество всех квадратов.

Ответ: $D_1$ (множество всех квадратов).

4) $D_3 \cap D_4$

Пересечение множеств $D_3$ (ромбы) и $D_4$ (параллелограммы) содержит фигуры, которые являются и ромбами, и параллелограммами. По определению, каждый ромб является параллелограммом. Таким образом, множество ромбов является подмножеством множества параллелограммов ($D_3 \subset D_4$). Их пересечение будет равно подмножеству.

Ответ: $D_3$ (множество всех ромбов).

5) $D_3 \cup D_4$

Объединение множеств $D_3$ (ромбы) и $D_4$ (параллелограммы) содержит фигуры, которые являются либо ромбами, либо параллелограммами. Поскольку любой ромб — это параллелограмм ($D_3 \subset D_4$), объединение этих множеств будет равно большему из них, то есть множеству всех параллелограммов.

Ответ: $D_4$ (множество всех параллелограммов).

6) $D_2 \cup D_1 \cup D_3 \cup D_4$

Требуется найти объединение всех четырех множеств. Мы установили, что $D_1 \subset D_2 \subset D_4$ и $D_1 \subset D_3 \subset D_4$. Это означает, что множества $D_1$, $D_2$ и $D_3$ являются подмножествами множества $D_4$. При объединении множества с его подмножествами результатом является само это (наибольшее) множество.

Ответ: $D_4$ (множество всех параллелограммов).

7) $D_4 \cap D_3 \cap D_2 \cap D_1$

Требуется найти пересечение всех четырех множеств. Это множество фигур, которые одновременно являются параллелограммами, ромбами, прямоугольниками и квадратами. Поскольку множество квадратов $D_1$ является подмножеством всех остальных множеств ($D_1 \subset D_2$, $D_1 \subset D_3$, $D_1 \subset D_4$), то пересечением всех этих множеств будет самое маленькое (наиболее частное) из них, то есть множество квадратов.

Ответ: $D_1$ (множество всех квадратов).

№220 (с. 70)
Условие. №220 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 220, Условие

220. Оформить решение уравнения, используя символику теории множеств:

1) $(x^2 - 16)(25 - x^2) = 0$;

2) $(x^3 - 1)(x^2 + x + 3) = 0.$

Решение 1. №220 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 220, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 220, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №220 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 220, Решение 2
Решение 3. №220 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 220, Решение 3
Решение 4. №220 (с. 70)

1) Решим уравнение $(x^2 - 16)(25 - x^2) = 0$.
Произведение двух множителей равно нулю тогда и только тогда, когда хотя бы один из множителей равен нулю. Таким образом, данное уравнение равносильно совокупности двух уравнений:
$x^2 - 16 = 0$ или $25 - x^2 = 0$.
В терминах теории множеств, множество корней исходного уравнения $X$ является объединением множеств корней $A$ уравнения $x^2 - 16 = 0$ и множества корней $B$ уравнения $25 - x^2 = 0$. То есть, $X = A \cup B$.
Найдем множество $A$:
$x^2 - 16 = 0$
$x^2 = 16$
$x_1 = 4$, $x_2 = -4$
Следовательно, $A = \{-4, 4\}$.
Найдем множество $B$:
$25 - x^2 = 0$
$x^2 = 25$
$x_3 = 5$, $x_4 = -5$
Следовательно, $B = \{-5, 5\}$.
Теперь найдем объединение этих множеств:
$X = A \cup B = \{-4, 4\} \cup \{-5, 5\} = \{-5, -4, 4, 5\}$.
Ответ: $\{-5, -4, 4, 5\}$.

2) Решим уравнение $(x^3 - 1)(x^2 + x + 3) = 0$.
Данное уравнение равносильно совокупности двух уравнений:
$x^3 - 1 = 0$ или $x^2 + x + 3 = 0$.
Пусть $C$ - множество корней уравнения $x^3 - 1 = 0$, а $D$ - множество корней уравнения $x^2 + x + 3 = 0$. Тогда множество корней исходного уравнения есть $Y = C \cup D$.
Найдем множество $C$:
$x^3 - 1 = 0$
$x^3 = 1$
$x = 1$
Следовательно, $C = \{1\}$.
Найдем множество $D$ для уравнения $x^2 + x + 3 = 0$. Это квадратное уравнение, найдем его дискриминант:
$D_{disc} = b^2 - 4ac = 1^2 - 4 \cdot 1 \cdot 3 = 1 - 12 = -11$.
Так как дискриминант $D_{disc} < 0$, данное квадратное уравнение не имеет действительных корней. Следовательно, множество его решений пусто: $D = \emptyset$.
Найдем объединение множеств $C$ и $D$:
$Y = C \cup D = \{1\} \cup \emptyset = \{1\}$.
Ответ: $\{1\}$.

№221 (с. 70)
Условие. №221 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 221, Условие

221. Оформить решение неравенства, используя символику теории множеств:

1) $(x+3)(2x-1) > 0$;

2) $(3x+2)(x-4) < 0$.

Решение 1. №221 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 221, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 221, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №221 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 221, Решение 2
Решение 3. №221 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 221, Решение 3
Решение 4. №221 (с. 70)

1) $(x+3)(2x-1) > 0$

Произведение двух выражений больше нуля тогда и только тогда, когда оба выражения имеют одинаковый знак (оба положительны или оба отрицательны). Данное неравенство равносильно совокупности двух систем неравенств. Множество решений исходного неравенства будет объединением множеств решений этих систем.

$ \left[ \begin{gathered} \begin{cases} x+3 > 0 \\ 2x-1 > 0 \end{cases} \\ \begin{cases} x+3 < 0 \\ 2x-1 < 0 \end{cases} \end{gathered} \right. $

Рассмотрим первую систему:

$ \begin{cases} x > -3 \\ 2x > 1 \end{cases} \Leftrightarrow \begin{cases} x > -3 \\ x > 1/2 \end{cases} $

Решением этой системы является пересечение множеств $\{x \mid x > -3\}$ и $\{x \mid x > 1/2\}$. Результатом является множество $\{x \mid x > 1/2\}$, которое можно записать в виде интервала $(1/2, +\infty)$.

Рассмотрим вторую систему:

$ \begin{cases} x < -3 \\ 2x < 1 \end{cases} \Leftrightarrow \begin{cases} x < -3 \\ x < 1/2 \end{cases} $

Решением этой системы является пересечение множеств $\{x \mid x < -3\}$ и $\{x \mid x < 1/2\}$. Результатом является множество $\{x \mid x < -3\}$, которое можно записать в виде интервала $(-\infty, -3)$.

Итоговое множество решений исходного неравенства есть объединение множеств, полученных при решении двух систем:

$(-\infty, -3) \cup (1/2, +\infty)$

Ответ: $x \in (-\infty, -3) \cup (1/2, +\infty)$.

2) $(3x+2)(x-4) < 0$

Произведение двух выражений меньше нуля тогда и только тогда, когда выражения имеют разные знаки. Данное неравенство равносильно совокупности двух систем неравенств. Множество решений исходного неравенства будет объединением множеств решений этих систем.

$ \left[ \begin{gathered} \begin{cases} 3x+2 > 0 \\ x-4 < 0 \end{cases} \\ \begin{cases} 3x+2 < 0 \\ x-4 > 0 \end{cases} \end{gathered} \right. $

Рассмотрим первую систему:

$ \begin{cases} 3x > -2 \\ x < 4 \end{cases} \Leftrightarrow \begin{cases} x > -2/3 \\ x < 4 \end{cases} $

Решением этой системы является пересечение множеств $\{x \mid x > -2/3\}$ и $\{x \mid x < 4\}$. Результатом является множество $\{x \mid -2/3 < x < 4\}$, которое можно записать в виде интервала $(-2/3, 4)$.

Рассмотрим вторую систему:

$ \begin{cases} 3x < -2 \\ x > 4 \end{cases} \Leftrightarrow \begin{cases} x < -2/3 \\ x > 4 \end{cases} $

Пересечение множеств $\{x \mid x < -2/3\}$ и $\{x \mid x > 4\}$ является пустым множеством $\emptyset$, так как не существует числа, которое одновременно меньше $-2/3$ и больше $4$.

Итоговое множество решений исходного неравенства есть объединение множеств, полученных при решении двух систем:

$(-2/3, 4) \cup \emptyset = (-2/3, 4)$

Ответ: $x \in (-2/3, 4)$.

№222 (с. 70)
Условие. №222 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 222, Условие

222. Решить совокупность уравнений:

1) $\begin{cases} x^2 + 4x + 4 = 0, \\ 2x^2 - x - 1 = 0; \end{cases}$

2) $\begin{cases} |x - 3| = 2, \\ x^2 - 7x + 10 = 0. \end{cases}$

Решение 1. №222 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 222, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 222, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №222 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 222, Решение 2
Решение 3. №222 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 222, Решение 3
Решение 4. №222 (с. 70)

1)

Чтобы решить совокупность уравнений, нужно найти все корни каждого уравнения и объединить их в одно множество. Решим каждое уравнение по отдельности.

Первое уравнение: $x^2 + 4x + 4 = 0$.

Это выражение является полным квадратом: $(x+2)^2 = 0$.

Отсюда следует, что $x+2 = 0$, то есть $x = -2$.

Второе уравнение: $2x^2 - x - 1 = 0$.

Это квадратное уравнение. Найдем его корни с помощью дискриминанта.

$D = b^2 - 4ac = (-1)^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-1) = 1 + 8 = 9$.

Корни уравнения равны:

$x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{1 \pm \sqrt{9}}{2 \cdot 2} = \frac{1 \pm 3}{4}$.

$x_1 = \frac{1+3}{4} = \frac{4}{4} = 1$.

$x_2 = \frac{1-3}{4} = \frac{-2}{4} = -0,5$.

Объединяем все найденные корни: $\{-2, 1, -0,5\}$.

Ответ: $x \in \{-2; -0,5; 1\}$.

2)

Решим каждое уравнение из совокупности и объединим их решения.

Первое уравнение: $|x - 3| = 2$.

Это уравнение распадается на два случая:

1) $x - 3 = 2 \implies x = 5$.

2) $x - 3 = -2 \implies x = 1$.

Корни первого уравнения: $\{1, 5\}$.

Второе уравнение: $x^2 - 7x + 10 = 0$.

Это квадратное уравнение. Найдем его корни. Можно использовать теорему Виета: сумма корней равна 7, а их произведение равно 10. Отсюда корни $x=2$ и $x=5$.

Либо решим через дискриминант:

$D = b^2 - 4ac = (-7)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 10 = 49 - 40 = 9$.

$x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{7 \pm \sqrt{9}}{2 \cdot 1} = \frac{7 \pm 3}{2}$.

$x_1 = \frac{7+3}{2} = \frac{10}{2} = 5$.

$x_2 = \frac{7-3}{2} = \frac{4}{2} = 2$.

Корни второго уравнения: $\{2, 5\}$.

Объединяем множества корней первого и второго уравнений: $\{1, 5\} \cup \{2, 5\} = \{1, 2, 5\}$.

Ответ: $x \in \{1; 2; 5\}$.

№223 (с. 70)
Условие. №223 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 223, Условие

223. Решить совокупность неравенств:

1) $\left[ \begin{array}{l} x^2 - 49 < 0, \\ 9 - x^2 \ge 0; \end{array} \right.$

2) $\left[ \begin{array}{l} 2x - 5 \ge x + 1, \\ x^2 - 9x + 14 < 0. \end{array} \right.$

Решение 1. №223 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 223, Решение 1 ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 223, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №223 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 223, Решение 2
Решение 3. №223 (с. 70)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна, Федорова Надежда Евгеньевна, Шабунин Михаил Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 70, номер 223, Решение 3
Решение 4. №223 (с. 70)

1)

Решим каждое неравенство данной совокупности по отдельности. Решением совокупности является объединение решений этих неравенств.

Решим первое неравенство: $x^2 - 49 < 0$.
Разложим левую часть на множители по формуле разности квадратов: $(x - 7)(x + 7) < 0$.
Корнями уравнения $(x - 7)(x + 7) = 0$ являются $x_1 = -7$ и $x_2 = 7$.
Графиком функции $y = x^2 - 49$ является парабола, ветви которой направлены вверх. Следовательно, значения функции отрицательны на интервале между корнями.
Решение первого неравенства: $x \in (-7, 7)$.

Решим второе неравенство: $9 - x^2 \ge 0$.
Перепишем его в виде $x^2 - 9 \le 0$.
Разложим левую часть на множители: $(x - 3)(x + 3) \le 0$.
Корнями уравнения $(x - 3)(x + 3) = 0$ являются $x_1 = -3$ и $x_2 = 3$.
Графиком функции $y = x^2 - 9$ является парабола с ветвями вверх. Следовательно, значения функции не положительны на отрезке между корнями (включая сами корни).
Решение второго неравенства: $x \in [-3, 3]$.

Теперь найдем объединение множеств решений обоих неравенств: $(-7, 7) \cup [-3, 3]$.
Так как отрезок $[-3, 3]$ полностью содержится внутри интервала $(-7, 7)$, их объединение равно большему из этих множеств, то есть интервалу $(-7, 7)$.

Ответ: $x \in (-7, 7)$.

2)

Решим каждое неравенство данной совокупности по отдельности. Решением совокупности является объединение решений этих неравенств.

Решим первое неравенство: $2x - 5 \ge x + 1$.
Это линейное неравенство. Перенесем слагаемые, содержащие $x$, в левую часть, а постоянные члены — в правую:
$2x - x \ge 1 + 5$
$x \ge 6$
Решение первого неравенства: $x \in [6, +\infty)$.

Решим второе неравенство: $x^2 - 9x + 14 < 0$.
Это квадратичное неравенство. Сначала найдем корни соответствующего уравнения $x^2 - 9x + 14 = 0$.
По теореме Виета, сумма корней равна 9, а их произведение равно 14. Отсюда находим корни: $x_1 = 2$ и $x_2 = 7$.
Неравенство можно записать в виде $(x - 2)(x - 7) < 0$.
Графиком функции $y = x^2 - 9x + 14$ является парабола с ветвями вверх. Следовательно, значения функции отрицательны на интервале между корнями.
Решение второго неравенства: $x \in (2, 7)$.

Теперь найдем объединение множеств решений обоих неравенств: $[6, +\infty) \cup (2, 7)$.
Объединение этих множеств включает все числа, которые принадлежат хотя бы одному из них. Множество $(2, 7)$ покрывает интервал от 2 до 7. Множество $[6, +\infty)$ покрывает интервал от 6 до бесконечности. Вместе они покрывают интервал от 2 до бесконечности, не включая 2.
Итоговое решение: $x \in (2, +\infty)$.

Ответ: $x \in (2, +\infty)$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться